【正文】 師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。通過持續(xù)的評議和查擺，我學(xué)校教師的師德師風(fēng)逐年加強(qiáng)，教師們能夠做到教書育人，愛崗敬業(yè)。我們通過結(jié)合期中期末教師考評活動，對教師進(jìn)行評議，通過深入班級發(fā)放調(diào)查表，召開學(xué)生、家長座談會等多種方式，全面掌握師德師風(fēng)情況，重點了解教師是否存在曠工曠課、向?qū)W生推銷資料、亂收費、體罰和變相體罰學(xué)生等問題。我校一方面抓思想，抓學(xué)習(xí)，抓教育，從源頭上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，一方面抓制度，抓管理，抓懲戒，加大對教師的約束力度，規(guī)范從教行為，推進(jìn)依法治教。我們還在學(xué)習(xí)過程中，穿差進(jìn)行了座談會、經(jīng)驗交流等，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，使廣大教師從思想深處認(rèn)識到教師職業(yè)道德的重要意義，切實提高了他們加強(qiáng)思想、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。每位教師都能按學(xué)校要求，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，使學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求，不斷提升思想境界和師德水平。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)讀本》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項規(guī)范》、習(xí)近平的有關(guān)教育方面重要講話等內(nèi)容。育人者必先育已，育已必先學(xué)習(xí)。內(nèi)容涉及教輔讀物的征訂、教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、教師的教育方法、家庭與學(xué)校的聯(lián)系等方面，調(diào)查活動還特別征詢了學(xué)生對學(xué)校和老師的合理化建議，通過學(xué)生了解了當(dāng)前學(xué)校和教師工作中存在的突出問題。以標(biāo)兵為榜樣，引領(lǐng)教師努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭成為一名優(yōu)秀教師。組織教師開展師德師風(fēng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?；顒又校覀冏バ麄?，抓學(xué)習(xí)，抓查擺，抓制度，抓落實，抓與教育教學(xué)的結(jié)合，抓與教師培養(yǎng)培訓(xùn)的結(jié)合，切實把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程，使活動開展的有聲有色。開展師德師風(fēng)大討論活動。，保持師德師風(fēng)建設(shè)工作的生機(jī)和活力。學(xué)校成立了由校長任組長、班子成員組成領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師人人有責(zé)，且人人都是責(zé)任主體，研究制定師德師風(fēng)建設(shè)活動方案，部署師德師風(fēng)建設(shè)活動，每項活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。第一篇：XX學(xué)校師德師風(fēng)匯報材料XX學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)匯報材料按照國家、自治區(qū)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的各項決策部署，根據(jù)各級部門《關(guān)于開展師德建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實專項督查的通知》的要求，結(jié)合本校實際，我校開始大力宣傳師德師風(fēng)督查的各項要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，具體工作如下：一、高度重視，切實把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在突出位置 我校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)作為提升教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項根本性的工作，長期擺在突出位置。學(xué)校每年都把該項工作列入年度工作計劃，擺在重要議事日程，作為對教職工考核年度的一項重要指標(biāo)。確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。為跟上教育發(fā)展節(jié)奏，使師德師風(fēng)建設(shè)工作具有時代特色，更好地服務(wù)服從于教育教學(xué)大局，我學(xué)校開展了豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動，極大地推動了工作的進(jìn)展。該活動時間長，內(nèi)容多。組織教師簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，簽訂師德師風(fēng)承諾書，撰寫一篇學(xué)習(xí)體會文章。師德標(biāo)兵開展師德師風(fēng)講座，學(xué)習(xí)標(biāo)兵的先進(jìn)事跡。開展師德問卷調(diào)查。三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，切實提高教師的思想境界和師德水平。我校從未放松抓教師的學(xué)習(xí)，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強(qiáng)化教師教書育人意識，堅定工作信念。學(xué)校結(jié)合上級的師德師風(fēng)大討論活動，組織全體教師學(xué)習(xí)，并寫心得體會。使學(xué)習(xí)不走形式，不擺花架子，收到了實效。四，加大約束力度，切實規(guī)范教師的從教行為。我們對師德師風(fēng)情況建立檔案，實行動態(tài)管理，對違犯有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律的，嚴(yán)格按有關(guān)要求進(jìn)行處理、懲戒。學(xué)校對查擺出的問題進(jìn)行梳理歸類，分析原因，責(zé)令相關(guān)學(xué)校和相關(guān)教師認(rèn)真整改，并對整改情況跟蹤監(jiān)督，確保整改效果。五、建立完善了師德師風(fēng)建設(shè)工作長效機(jī)制。六、師德師風(fēng)活動長抓不懈，取得可喜成績。教師隊伍的規(guī)范促進(jìn)了教育教學(xué)管理的規(guī)范，加快推進(jìn)了依法治校、依法治教進(jìn)程。今后，我們將師德師風(fēng)建設(shè)作為重點工作長期不懈的抓下去，以更大的干勁，更有力的工作措施，樹立師德典型，進(jìn)行師德講座，搞好師德培訓(xùn)，加強(qiáng)青年教師師德管理，建立健全長效工作機(jī)制，努力打造作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊伍。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教育法》、《南陽市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》、《 中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等。還認(rèn)識到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。想想過去，對照現(xiàn)在，展望未來。做到堅持每周二集中學(xué)習(xí)，其余時間個人自學(xué)。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。對照標(biāo)準(zhǔn)自查自糾提高認(rèn)識通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)，要求全體教師從思想上和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)。工作馬馬虎虎，批改不認(rèn)真，甚至還存在著體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。針對教師自身存在的問題，教師都寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識深刻，找出了不足和存在的問題。齊抓共管加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實責(zé)任我校建立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，把責(zé)任目標(biāo)落實到有關(guān)責(zé)任人，與教學(xué)工作結(jié)合起來。結(jié)合我校工作實際，制訂了切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。建立考核制度，增強(qiáng)教師職業(yè)道德的自覺性我校對教師進(jìn)行考核和評估，保證師德師風(fēng)建設(shè)不走過場。做到對教師的先進(jìn)事跡和違法行為隨時記錄，作為教師職業(yè)道德評估考核、晉級、評模、獎懲的主要依據(jù)，對于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。二、取得的成績