【正文】 集體規(guī)則與個(gè)性需求會(huì)發(fā)生矛盾?可能給予乙方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需求不同3：怎樣對(duì)待集體與個(gè)人的沖突?面對(duì)沖突，通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體要求，理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。第十二課：集體生活成就我 1：集體生活的作用?培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力2：怎樣在集體中發(fā)展自己的個(gè)性?集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己個(gè)性，發(fā)展自己個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。5：集體的力量來源于什么?集體成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作6：個(gè)人的力量是什么樣的?個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力，借助這種合力，我們得以完成許多憑一己之力無法完成的事情。2：我們渴望在集體中得到什么?希望被認(rèn)可和接納，分到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。6：怎讓讓世界因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好?我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，是我們的生命更有力量。2：如何創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)?完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)幫助他人走進(jìn)博物館或大自然欣賞藝術(shù)作品3：負(fù)面情感的意義?豐富我們的人生閱歷，是我們的生命變得更加飽滿豐盈學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。二者都是復(fù)雜的2：為什么情感是復(fù)雜的?情感的種類?基礎(chǔ)情感：安全感高級(jí)情感：道德感正面體驗(yàn):愛的情感負(fù)面體驗(yàn):恐懼感兩方面混雜體驗(yàn)：敬畏感3：情感的作用?社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求情感反應(yīng)這我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)?！边@樣的表達(dá)方式尋找一種適合自己排解憤怒的運(yùn)動(dòng)方式寫一封信8：如何安慰他人?為他做些體貼的事做一份耐心的聽眾設(shè)身處地，向他表示理解幫助他轉(zhuǎn)移注意第九課：我們的情感世界1：情感與情緒的關(guān)系?情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。6：情緒調(diào)節(jié)方法有什么作用?調(diào)節(jié)情緒，幫助同學(xué)和家人7：如何管理憤怒?與信賴的長(zhǎng)者交流自我提醒運(yùn)用“我感到憤怒，是因?yàn)?：調(diào)節(jié)情緒，讓情緒在哪些方面發(fā)生變化?生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外線表情。3：如何正確對(duì)待自己的各種情緒?保持積極心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。2：人際交往中，怎樣表達(dá)情緒?需要了解自己的情緒。4：怎樣對(duì)待青春期情緒?體現(xiàn)了青春活力，帶給我們不同的感受，善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們生活更加絢爛多彩青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂，學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒。2：情緒的作用?影響我們的行為和觀念，它可以激勵(lì)我們克服困難，努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗止步不前。7：什么是對(duì)青春最好的證明?去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。5：榜樣的作用?好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的而思考，飛魚我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、國(guó)家才會(huì)變得更好。2017新人教版七年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。加強(qiáng)自我監(jiān)控，例如：日長(zhǎng)零花錢的支出，上網(wǎng)和看電視的時(shí)間。3：增強(qiáng)自控力的方法?增強(qiáng)“我不要”的力量，例如：不要亂發(fā)脾氣、隨便許諾。(2)用行為證明并創(chuàng)造自己，樹立底線意識(shí)，觸碰道德和法律的事情堅(jiān)決不做。2：行己有恥需要我們?cè)趺醋?(1)需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)恰能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。真正的愛情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。3：怎樣對(duì)待青春期情感?慎重對(duì)待理智處理4：什么是真正的愛情?愛情需要具備愛他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對(duì)家庭的責(zé)任。不因某方面優(yōu)勢(shì)而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之間相互理解相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步。: 怎樣對(duì)待性別角色?在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。4：批判性思維的要求?有質(zhì)疑的勇氣有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題5：批判的技巧?對(duì)外部事物的質(zhì)疑、批評(píng)和對(duì)自己的反思就事論事，不攻擊他人有一定建設(shè)性，不是一味否定6：青春的我們有什么特點(diǎn)?思想活躍感情奔放朝氣蓬勃對(duì)未來充滿美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造力。2017新人教版七年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。2：思維的批判性?表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)，關(guān)于向不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。第一篇：2017新人教版七年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2017新人教版七年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一課：悄悄變化的我 1：身體變化的三個(gè)表現(xiàn)?身體外形的變化內(nèi)部器官的完善性機(jī)能的成熟2：青春期帶給我們什么?旺盛的生命力，使我們充滿能量，有充沛的精力，敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活充滿無限可能。3：身體發(fā)育不同的原因?遺傳營(yíng)養(yǎng)鍛煉4：心理矛盾產(chǎn)生的原因?伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑5：如何讓排解青春期心里矛盾?參加集體活動(dòng)向他人求助培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力自我調(diào)節(jié)6：心里矛盾自我調(diào)節(jié)的方法?把自己的想法寫下來參加體育活動(dòng)自我暗示自我解嘲第二課：成長(zhǎng)的不僅僅是身體1：什么是獨(dú)立思維?獨(dú)立思維：并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理的，正確的意見。3：思維批判性的好處?有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。從不同角度思考問題，探索解決方案調(diào)動(dòng)自身經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，解決問題，改變現(xiàn)狀。我們要勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)勇于創(chuàng)造7：怎樣開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力?打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫關(guān)注他人與社會(huì)，注重創(chuàng)造的意義與價(jià)值創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉第三課：男生女生1：男生和女生的差異?性格特征興趣愛好思維方式2：性別角色的認(rèn)識(shí)對(duì)我們有什么好處與弊端?了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。4：面對(duì)男女生的各自的性別優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該怎么做?發(fā)現(xiàn)和欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己。第四課：青春萌動(dòng)1：青春期心里萌動(dòng)的表現(xiàn)?有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的肯定與接受2：與異性交往意味著什么?有助于我們了解異性的思維方式和情感特征，能看到對(duì)方優(yōu)秀品質(zhì)是我們成長(zhǎng)的重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的情感。第五課：青春飛揚(yáng)1：自信的作用?青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，才能有堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。2：自強(qiáng)的作用?自強(qiáng)可以讓我們更自信讓青春的步伐永不停息3：自強(qiáng)的內(nèi)容?不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己4：自強(qiáng)依靠什么?堅(jiān)強(qiáng)的意志進(jìn)取的精神持久的堅(jiān)持第六課：青春有格:行己有恥的意思?一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。行動(dòng)之前，審查愿望，行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)解，行動(dòng)之后，反思效果與影響。(3)磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。增強(qiáng)“我想要”的力量，例如：放學(xué)回家先完成作業(yè)，出門之前和家人打招呼。4：止于至善的意思?。是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。6：止于至善的要求?養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自身行為。第七課：青春的情緒1：情緒受哪些因素影響?個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境，周圍情況的變化。3：青春期情緒的特點(diǎn)?情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒波動(dòng)與固執(zhí)，情緒的細(xì)膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性。第八課：情緒管理1：情緒的表達(dá)有什么影響?不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)的處于負(fù)面情緒，會(huì)危害我們的身體健康。5：調(diào)節(jié)情緒的方法?改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。情感與情緒也有區(qū)別，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的。情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。第十課：在品味情感中成長(zhǎng)1：如何獲得美好情