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北師大版思品七上做一個自強的人-展示頁

2024-12-20 07:37本頁面
  

【正文】 流下來。 同學們看牛頓臉紅了,勁頭更足了,說:“哼!說不出來吧,可憐!自己做的東西自己講不出原理,這說明了什么?說明你不過和木匠一樣!”牛頓被他這番話羞得無地自容。 在 13歲那年,他做了一架很漂亮、很靈巧的小風車帶到學校。 想一想 這則故事蘊涵了一個什么道理?聯系我們人類呢? 想一想,在我們身邊,有沒有自強的人,他們有什么事跡嗎? 英國物理學家伊薩克 茍安者弱,拼搏者強;自強者昌,自棄者亡。面對這樣的生存挑戰(zhàn),它們必須使自己強健起來。一年后,送到西岸的羚羊繁殖到了 14只,而送到東岸的羚羊只剩了 3只。對這些差別,動物學家百思不得其解,因為這些羚羊的生存環(huán)境是相同的。自強不息 在非洲大草原的奧蘭治河兩岸,生活著許多羚羊。動物學家發(fā)現,東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強,奔跑速度也比西岸的快。于是,他們在兩岸各捉了 10只羚羊,然后把它們分別送到對岸。原來,東岸的羚羊之所以強健
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