【正文】 落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的。我們只有高效地開展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃；從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本，無一不需要周密考慮、精心安排。在第二屆優(yōu)賽杯上海市小學(xué)生語文閱讀水平現(xiàn)場測試活動(dòng)中，2012年“七彩杯”小學(xué)生現(xiàn)場閱讀和朗誦活動(dòng)中，我校多位學(xué)生獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。在老師和同學(xué)們的努力下，獲得了許多好成績：在“上海—新加坡英語現(xiàn)場作文”比賽中，四（4）李宜婷獲得一等獎(jiǎng)，四（4）朱穎、五（4）戎怡蕓獲得二等獎(jiǎng)，五（4）蔡 懿、四（5）陳萌萌獲得三等獎(jiǎng)，四（5）梅天樂、郭一妍等優(yōu)勝獎(jiǎng)。通過體育周的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的體質(zhì)，提高了學(xué)生的健康水平，豐富了學(xué)生的校園生活，展現(xiàn)了學(xué)生的精神風(fēng)貌。2012年4月7日——2012年4月18日是我校的體育周。滬新小學(xué)全校九百多名師生一起見證了這一光榮而又神圣的時(shí)刻。由于事前的工作集思廣益、準(zhǔn)備充分且宣傳活動(dòng)到位，全體學(xué)生都能夠事先了解本屆英語周活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)安排，在活動(dòng)中學(xué)生的參與面廣、參與性極強(qiáng)，表現(xiàn)出了極大的興趣和熱情。學(xué)校教師在本學(xué)期的各級(jí)各類比賽中，獲得了不少佳績：衛(wèi)國清論文《淺談電子白板在課堂教學(xué)中的運(yùn)用》獲一署“凌小杯”信息技術(shù)應(yīng)用論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；王慧凝論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中電子白板的應(yīng)用》獲一署“凌小杯”信息技術(shù)應(yīng)用論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；江海珍論文《信息技術(shù)構(gòu)建學(xué)生多種學(xué)習(xí)渠道》獲一署“凌小杯”信息技術(shù)應(yīng)用論文評(píng)選三等獎(jiǎng)；褚麗琴、孫利峰論文《多媒體信息技術(shù)運(yùn)用在羽毛球教學(xué)中》獲一署“凌小杯”信息技術(shù)應(yīng)用論文評(píng)選三等獎(jiǎng)；劉東清獲得新區(qū)中小學(xué)慶祝建黨90周年主題教育案例評(píng)選三等獎(jiǎng)；汪霞華獲得2011學(xué)年小學(xué)信息科技教師專業(yè)能力（教學(xué)設(shè)計(jì)）評(píng)優(yōu)活動(dòng)一等獎(jiǎng)、2011年上海市中小學(xué)信息科技教材（華師大版）優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)征集和評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)；陳美華“全國中小學(xué)美術(shù)課教學(xué)課件及師生電腦繪畫作品評(píng)選”活動(dòng)一等獎(jiǎng)。這兩堂課是在我校語文教研組全體老師的努力下的一次課堂實(shí)踐活動(dòng)，展現(xiàn)了我校兩位青年教師的個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期，戴曉華和王雯老師參加了《第一教育署義務(wù)教育學(xué)校校際聯(lián)動(dòng)組織管理的實(shí)踐研究》的主項(xiàng)目的一個(gè)子項(xiàng)目——語文學(xué)科聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目，通過聽課、評(píng)課、寫課后反思等形式，在個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)等方面得到了不少經(jīng)驗(yàn)。提高青年教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)是學(xué)校一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，為此，學(xué)校給予他們發(fā)展的空間，搭建展示才能的舞臺(tái)。用其所長，凸顯教師的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)是開發(fā)其個(gè)性差異資源的具體表現(xiàn)。教務(wù)工作紛繁復(fù)雜，本學(xué)期，教導(dǎo)處的三位老師分工不分家，深入到教研組，參與教研組的活動(dòng)；學(xué)籍管理細(xì)致，認(rèn)真做好資料管理工作，做到及時(shí)歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實(shí)，裝訂規(guī)范；作好日常的巡課、調(diào)課等各方面的組織、協(xié)調(diào)工作等。針對(duì)個(gè)別班級(jí)成績下降，教導(dǎo)處及時(shí)了解情況，幫助任課老師找到差距，及時(shí)跟進(jìn)。加大檢查力度為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作，本學(xué)期我們加大了檢查和管理的力度，切實(shí)把常規(guī)管理落到實(shí)處。二．落實(shí)常規(guī)管理，著眼細(xì)節(jié)務(wù)求有效規(guī)范教學(xué)行為本學(xué)期，教導(dǎo)處注重教育教學(xué)的過程管理，著重規(guī)范教師的教學(xué)行為。本學(xué)期學(xué)校除了經(jīng)常安排教師參加上級(jí)部門組織的學(xué)科培訓(xùn)、學(xué)科教研活動(dòng)外，經(jīng)常組織青年教師參加市、區(qū)教育局組織的各學(xué)科的教學(xué)觀摩活動(dòng)，這些教學(xué)教研活動(dòng)的開展，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái)。王雯老師執(zhí)教的《稱象》這一堂課，圍繞校際聯(lián)動(dòng)的教研主題進(jìn)行了一次嘗試。在這一學(xué)期中，教研組開展組內(nèi)互觀課共有24節(jié)。本學(xué)期，各教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，精心制定教研活動(dòng)計(jì)劃，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃，有內(nèi)容，有實(shí)效?！缎W(xué)新科技教育課程的開發(fā)與實(shí)施》是學(xué)校新申報(bào)獲批的2011年新區(qū)一般課題，是在結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、充分考慮學(xué)生的興趣和需要的基礎(chǔ)上開展的，是探索面向不同年齡階段的學(xué)生、滿足不同學(xué)生需求的教學(xué)，是促進(jìn)學(xué)校課 1程教育、德育教育進(jìn)一步發(fā)展的研究。各學(xué)科教研組圍繞新區(qū)教研室的活動(dòng)主題：學(xué)科的育人價(jià)值、充分關(guān)注表達(dá)等研究主題，根據(jù)教研組的特點(diǎn)，選擇合適的切入點(diǎn)，開展教研課題的研究。本學(xué)期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像，還訂閱了《浦東教育》、《小學(xué)教師》、《浦東教育科研》等教學(xué)書刊。一．夯實(shí)教學(xué)研究，促進(jìn)課改不斷深入為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的 高度，本學(xué)期，我們通過學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》以及先進(jìn)的教學(xué)理念，通過參加新區(qū)組織的各學(xué)科的教研活動(dòng)，通過師訓(xùn)部組織的“十二五”各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，夯實(shí)教學(xué)研究，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長進(jìn)，理論得到提升，真正做到了學(xué)以致用，學(xué)有所長。第一篇：2011學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作小結(jié)2011學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作小結(jié)一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù)，本學(xué)期初各教研組充分利用教研活動(dòng)的時(shí)間，組織各學(xué)科教師，對(duì)各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法等進(jìn)行解讀，還集中學(xué)習(xí)、考核了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，通過各種途徑，各種方式的學(xué)習(xí)，教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，交流，總結(jié)等系列活動(dòng)，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。如：語文教研組根據(jù)“充分關(guān)注表達(dá)，提升語文素養(yǎng)”這一區(qū)級(jí)課題提出了我們學(xué)校語文教研“重識(shí)字，抓質(zhì)疑，提升語文素養(yǎng)”這一中心議題。在課題組老師的通力協(xié)作下，學(xué)期結(jié)束前，課題組已經(jīng)編寫完成三分之一的校本教材。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)，并針對(duì)存在問題提出解決辦法。其中，王雯和戴曉華老師在2011學(xué)年度加入了第一教育署的“校際聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)，參與了外高橋保稅區(qū)的“盧雷工作室”，在本學(xué)期分別執(zhí)教二年級(jí)《稱象》和五年級(jí)《半截蠟燭》。聽課活動(dòng)之后，盧雷老師針對(duì)這堂課的生字教學(xué)教學(xué)、質(zhì)疑教學(xué)提出了很多好的建議，回校后，王雯老師重新修改了教案，對(duì)云南省安寧市和平小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，得到了一致好評(píng)。使教師們真正學(xué)有所得，研有所樂。我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動(dòng)等多個(gè)方面在開學(xué)初提出了具體明確的要求，并加強(qiáng)宣傳教育力度，做到人人心中有數(shù)。本學(xué)期，對(duì)作業(yè)、備課、教學(xué)改進(jìn)記載等進(jìn)行了抽查和檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出改進(jìn)意見。本學(xué)期，教導(dǎo)處共組織了四次學(xué)科調(diào)研，通過各學(xué)科老師的努力，在聯(lián)考的測試排名中，我校的成績穩(wěn)居聯(lián)考排名前列，在5月進(jìn)行的新區(qū)五年級(jí)語文抽測中，我校語文平均成績77分，位列新區(qū)第20名。三．搭建展能舞臺(tái)，提高專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展人的優(yōu)勢(shì)特長是其個(gè)性差異的集中展示。這種開發(fā)不僅能充分展示教師的才能、充分挖掘教師的潛能，還能讓教師在成功中不斷體驗(yàn)快樂和幸福，增強(qiáng)自信和勇氣。2012年5月28日，戴曉華老師通過撰寫教案的初賽，入選參加了新區(qū)青年教師探究型課程的復(fù)賽，她以《茶》一課，組織學(xué)生對(duì)自己感興趣的話題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在一系列的活動(dòng)過程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，獲得了新區(qū)教研員的一致好評(píng)。在3月28日和4月18日，戴曉華和王雯老師在外高橋保稅區(qū)小學(xué)，分別執(zhí)教五年級(jí)語文課《半截蠟燭》和二年級(jí)語文課《稱象》。我校英語教師韓俊梅老師和崔蕓老師在2012年2月29日分別執(zhí)教一年級(jí)牛津英語課文：M2U1 toys I like，向新區(qū)全體一年級(jí)教師進(jìn)行了教學(xué)公開展示。四．開展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 3月1923日，是我校第七屆“我行，我show”英語周活動(dòng)，本屆英語周我們共安排了五項(xiàng)活動(dòng)：一、二年級(jí)的英語小報(bào)設(shè)計(jì)比賽，三年級(jí)的書寫比賽，四年級(jí)的填詞比賽，以及五年級(jí)的閱讀比賽，以及全校開展的每日諺語活動(dòng)等。4月20日上午，學(xué)校利用升旗儀式在滬新小學(xué)的操場上舉行了全校性的“航椒10號(hào)”開播儀式。同時(shí)學(xué)校還通過廣播視頻、校會(huì)、班會(huì)等形式，加強(qiáng)宣傳力度，讓航天科技與現(xiàn)代生物技術(shù)滲入每個(gè)師生的心目中，從而增強(qiáng)師生的自豪感與責(zé)任感。為期兩個(gè)星期的體育周，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，各位老師的大力配合下，在所有同學(xué)的積極參與下，勝利落幕了。在這一學(xué)期里，教導(dǎo)處還精心組織學(xué)生積極參加市、區(qū)、署級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)、比賽。在“2012希望杯全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”、“第十二屆“中環(huán)杯”中小學(xué)生思維能力訓(xùn)練活動(dòng)區(qū)級(jí)選拔賽“、2012年“春雷杯”全國邀請(qǐng)賽二年級(jí)組思維學(xué)科比賽中，四（5）吳可盈獲得2012希望杯全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽初賽一等獎(jiǎng)，五（5）陸遙獲得2012希望杯全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽五年級(jí)組三等獎(jiǎng)，四（2）張君業(yè)獲得2012希望杯全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽初賽三等獎(jiǎng)。教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多，學(xué)年初，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時(shí)，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作。開學(xué)后，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫，召開大大小小的會(huì)議，承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點(diǎn)馬虎。盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，今年的教學(xué)成績也是斐然，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成教研較為拖拉，集體備課活動(dòng)的開展得不夠扎實(shí)。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲！滬新小學(xué)教導(dǎo)處第二篇：2011學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作小結(jié)2011學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作小結(jié) 本學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處工作積極穩(wěn)妥推進(jìn)，帶領(lǐng)全體教師積極學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教理論，積極實(shí)踐課程改革，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)校本教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行力，結(jié)合課堂日巡視制度，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)情況特別是教學(xué)常規(guī)的檢查，做到了在教導(dǎo)處“開齊”基礎(chǔ)上，督促老師 “上