【正文】 等表達對藝術作品的感受。親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。(三) 社會領域按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。學習安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。愿意和同伴參加體育活動。正確引導幼兒學會疊被子。二、幼兒發(fā)展目標(一) 健康領域適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。幼兒園大班第二學期工作計劃 篇2一、班級情況分析經(jīng)過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。教師準備實踐活動，為活動內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗。五、月安排二、三月份：早操律動評比、區(qū)角活動評比、實踐活動措施：早操評比前保證每天一至兩小時的排練，中間半小時休息一次，不讓幼兒過分勞累。對與自己生活密切相關的人產(chǎn)生認同感、親切感，能覺察并尊重他人的情緒和需要。能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學習適應與社會適應能力的提高，建立聯(lián)系并適時反饋。了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感。具有安全意識和初步的自我保護能力。形成良好的自我意識、規(guī)則意識，學習評價自己和同伴。四、學期目標生活：有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事情。邀請家長和孩子一起收集主題資料，培養(yǎng)幼兒的任務意識。措施：召開家長會，定期與家委會成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。每周深入開展安全活動，樹立良好的安全意識和自我保護能力。(用過)措施：在一日活動中時刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。另外，參觀小學，開展角色游戲模擬小學、調(diào)整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。及時抓住不同幼兒的興趣點，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應做到以下幾點：本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動。促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達有以下措施：抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。知道自己的事情自己做，并能主動為班集體、他人做好事。因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的意見。個別幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短。能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力?；灸茏袷鼗顒右?guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步與提高。第二篇：幼兒園大班第二學期工作計劃幼兒園大班第二學期工作計劃 篇1一、班級情況分析本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。精心準備各種表演，讓幼兒為自己能成為一名合格的小學生而高興。在平時的閱讀活動中，多采用角色扮演的形式，激發(fā)幼兒的表演欲望。收集一些適合幼兒欣賞的樂曲，在一日生活中播放給他們欣賞，以培養(yǎng)他們對音樂欣賞的興趣。四月份：為“民間游戲展示”作準備、培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣措施：每兩周的民間游戲做深做透，爭取每個孩子都會玩。開學初與同年級組老師一起商量、制作區(qū)角材料，在平時帶班時觀察孩子們玩的情況，與孩子們共同創(chuàng)設區(qū)角。提供機會幫助兒童發(fā)展人際智能，提高兒童自行解決問題的能力。多元閱讀目標：關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。游戲：積極的情感體驗，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。了解顯示生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。學習：探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。運動：積極參加體育活動，大膽嘗試充滿民俗特點的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活。體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人的需要。繼續(xù)在家?；又信c家長進行溝通，將新學的知識貼在論壇上，以便家長給孩子復習。定期更換家園共育欄目的內(nèi)容，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。三、家長工作目標：努力做好家長工作，進一步提高家長滿意度。根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行安全教育。二、安全工作目標：安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。開展“我要上小學”的主題活動，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。開展形式多樣的主題活動，使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣。多進行混班活動，使其找到更多地朋友，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。為班級或他人做好事后，可以在自己的紀錄表上打一個五角星。具體措施如下：多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習慣。通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的參與。分析以上不足后，我們特別制定以下要求：鞏固幼兒在園各方面的習慣。不足：部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步與提高。第一篇：2011學年度第二學期幼兒園大班工作計劃一、班級情況分析本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。優(yōu)勢：大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能積極主動參加各項活動；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。個別幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短。鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的意見。因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。知道自己的事情自己做，并能主動為班集體、他人做好事。每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達有以下措施：抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應做到以下幾點：本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動。及時抓住不同幼兒的興趣點，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。另外，參觀小學，開展角色游戲模擬小學、調(diào)整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。（用過）措施：在一日活動中時刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。每周深入開展安全活動，樹立良好的安全意識和自我保護能力。措施：召開家長會，定期與家委會成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。邀請家長和孩子一起收集主題資料，培養(yǎng)幼兒的任務意識。四、學期目標生活：有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事情。形成良好的自我意識、規(guī)則意識，學習評價自己和同伴。具有安全意識和初步的自我保護能力。了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感。與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學習適應與社會適應能力的提高，建立聯(lián)系并適時反饋。能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。對與自己生活密切相關的人產(chǎn)生認同感、親切感，能覺察并尊重他人的情緒和需要。五、月安排 二、三月份：早操律動評比、區(qū)角活動評比、實踐活動措施：早操評比前保證每天一至兩小時的排練，中間半小時休息一次，不讓幼兒過分勞累。教師準備實踐活動，為活動內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗。采用競賽的形式，鼓勵幼兒玩民間游戲。五月份：為“六一故事節(jié)”作準備措施：在區(qū)角活動中，創(chuàng)設故事角，投放故事書籍，幫助幼兒理解故事內(nèi)容及含義。六月份：畢業(yè)典禮措施：進行“我是小學生”的主題活動，讓幼兒對小學產(chǎn)生向往。以上是我們大一班新學期的目標，在以后的工作中，我們兩位老師將緊緊圍繞幼兒園的中心工作，以更飽滿的精神，積極地投入到工作中，努力提高教學質(zhì)量。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。優(yōu)勢：大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習慣。能積極主動參加各項活動。不足：部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達。分析以上不足后，我們特別制定以下要求：鞏固幼兒在園各方面的習慣。通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的參與。針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習慣。具體措施如下：多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。為班級或他人做好事后，可以在自己的紀錄表上打一個五角星。多進行混班活動，使其找到更多地朋友，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。開展形式多樣的主題活動，使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣。開展“我要上小學”的主題活動，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。二、安全工作目標：安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。根據(jù)每月、每周的教育目標。三、家長工作目標：努力做好家長工作，進一步提高家長滿意度。定期更換家園共育欄目的內(nèi)容，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。繼續(xù)在家?；又信c家長進行溝通，將新學的知識貼在論壇上，以便家長給孩子復習。體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人的需要。運動：積極參加體育活動，大膽嘗試充滿民俗特點的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活。學習：探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。了解顯示生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。游戲：積極的情感體驗，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。多元閱讀目標：關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。提供機會幫助兒童發(fā)展人際智能，提高兒童自行解決問題的能力。開學初與同年級組老師一起商量、制作區(qū)角材料，在平時帶班時觀察孩子們玩的情況，與孩子們共同創(chuàng)設區(qū)角。四月份：為“民間游戲展示”作準備、培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣措施：每兩周的民間游戲做深做透，爭取每個孩子都會玩。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護。(二) 語言領域堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人，學習求助和感謝。(四)科學領域在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。喜歡操作、擺弄。(五)藝術領域在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。三、工作重點本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動。六、每月工作安排（略）幼兒園大班第二學期工作計劃 篇3一：幼兒情況分析我班現(xiàn)共有幼兒名，其中有名是轉(zhuǎn)學來的新生，適應能力較強。本學期是大部分幼兒在幼兒園生活的最后一學期，為使幼兒將來較好的適應小學生活，我們