【正文】 小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。若沒(méi)有救護(hù)器材，會(huì)游泳者能夠入水直接救護(hù)?！净脽魣D片展示】(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶厣饔懻摵?，師鼓?lì)其列舉各自想法。(四)如何自救(師)溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過(guò)56分鐘。(二)致死原因【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家解釋?zhuān)缢滤涝蛑饕菤夤軆?nèi)吸入超多水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡。(師)因此多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能，能夠給自己與他人的生命多一份保障。也可能是街道下水道無(wú)井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄。學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結(jié)。20xx年5月26日下午，重慶開(kāi)縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一齊私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。圖片展示近六年全國(guó)014周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，(讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上?！净脽羝庞场繄D片展示近六年全國(guó)014周歲兒童溺水死亡狀況柱形圖。二、新課教學(xué)(一)溺水原因在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。(小結(jié))生命只有一次，每個(gè)人都就應(yīng)注意安全，珍愛(ài)自己的生命。針對(duì)這起事件，你想到了什么呢請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?0xx年5月26日下午，重慶開(kāi)縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一齊私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。八、活動(dòng)總結(jié)學(xué)生小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？教師小結(jié)：防溺水安全教育活動(dòng)方案4教學(xué)資料：學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范意識(shí)。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒(méi)有救護(hù)器材，不可以入水直接救護(hù)。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水 ：未經(jīng)家長(zhǎng)同意不去游泳；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去游泳；不去深水的地方，不去江溪池塘附近玩耍；六、溺水主要原因探討：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。四、學(xué)生談感受。三、教師課件播放有關(guān)近期的39。活動(dòng)過(guò)程：一、教師就當(dāng)前的炎熱天氣和游泳等話題與學(xué)生進(jìn)行談話交流。防溺水安全教育活動(dòng)方案3教育目的：通過(guò)開(kāi)展“安全教育日”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立防溺水安全意識(shí)、掌握防溺水安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力。通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們可以增加對(duì)水災(zāi)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)自救的方法，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識(shí)，讓他們樂(lè)意為周?chē)木G化做出貢獻(xiàn)。原因，并與他們討論減少災(zāi)害天氣的辦法。通過(guò)這些討論，孩子們可以了解到自救的重要性，提高保護(hù)自己的能力。通過(guò)觀看圖片，孩子們可以看到洪水對(duì)人們生活和環(huán)境造成的破壞，從而更加深刻地認(rèn)識(shí)到水災(zāi)的嚴(yán)重性。同時(shí)，他們也會(huì)對(duì)環(huán)保產(chǎn)生意識(shí)，愿意為周?chē)木G化做出力所能及的貢獻(xiàn)。有環(huán)保意識(shí)，樂(lè)意為周?chē)木G化做力所能及的事情。由教導(dǎo)處組織一次防溺水安全教育講話召開(kāi)一次防溺水安全教育大會(huì)，舉行防溺水安全知識(shí)教育講座。本周開(kāi)始至學(xué)期末將在全校重點(diǎn)開(kāi)展防溺水工作專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，要做好以下活動(dòng)：積極營(yíng)造“防溺水”的安全教育氛圍，通過(guò)國(guó)旗下講話、“紅領(lǐng)巾”廣播站宣傳、班級(jí)宣傳欄張貼相關(guān)資料等，宣傳溺水的危害性，使學(xué)生牢固樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)；少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)起一次防溺水活動(dòng)倡議，向?qū)W生宣讀活動(dòng)倡議書(shū)。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、專(zhuān)題講座、開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)、觀看圖片錄像等多種形式，廣泛開(kāi)展預(yù)防溺水教育活動(dòng)。在夏季即將來(lái)臨之際，學(xué)校高度重視，從踐行科學(xué)發(fā)展觀，保安全、保穩(wěn)定、保發(fā)展的大局出發(fā)，狠抓防溺水的教育管理工作，落實(shí)由校長(zhǎng)專(zhuān)抓此項(xiàng)工作，認(rèn)真分析學(xué)校防溺水教育管理的現(xiàn)狀以及小學(xué)生溺水事故的發(fā)生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取各種有效措施，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防汛防溺水常識(shí)的教育和管理，切實(shí)增強(qiáng)中小學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。三、活動(dòng)主題：珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水四、組織領(lǐng)導(dǎo)：組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組 員：各班主任五、安全教育活動(dòng)重點(diǎn)：面臨的安全隱患及處置對(duì)策教育，不斷提高師生防范能力。通過(guò)開(kāi)展“安全教育日”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的39。正文：防溺水安全教育活動(dòng)方案防溺水安全教育活動(dòng)方案防溺水安全教育活動(dòng)方案1一、指導(dǎo)思想：以構(gòu)建和諧校園，“以人為本、關(guān)注生命”的教育方針，堅(jiān)持對(duì)人民對(duì)學(xué)生對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的努力。二、工作目標(biāo)：以不發(fā)生造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo)，以學(xué)校周邊水域?yàn)橹攸c(diǎn)，全面清查、整改學(xué)校安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。開(kāi)展。六、活動(dòng)時(shí)間：5月6月七、活動(dòng)安排：（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視近幾年發(fā)生了多起溺水事故，奪去了學(xué)生、幼兒的生命，是學(xué)校安全事故的禍?zhǔn)祝o家庭帶來(lái)了重大損失，造成了不良的社會(huì)影響。（二）切實(shí)加強(qiáng)防溺水安全常識(shí)教育，提高學(xué)生的防范意識(shí)。同時(shí)，要健全制度，堅(jiān)持堵疏結(jié)合，讓預(yù)防溺水事故成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。進(jìn)行一次“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”全校師生簽名活動(dòng)。各班進(jìn)行一次以“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”主題班會(huì)活動(dòng)，并通過(guò)具體案例、圖片等形式，用血淋淋的事實(shí)喚起學(xué)生的安全意識(shí)；防溺水安全教育活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的能力。活動(dòng)重點(diǎn)：了解洪水發(fā)生的原因和危害性活動(dòng)難點(diǎn)：掌握自救的方法活動(dòng)準(zhǔn)備：水災(zāi)的圖片若干活動(dòng)過(guò)程：以談話導(dǎo)入主題，引發(fā)思考：“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺(jué)會(huì)是怎樣呢?有哪些不方便呢?”“如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么?” (幼兒交流討論)通過(guò)觀看圖片，了解水災(zāi)的危害性：“連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難?” (教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)交流感受和逃生方法：“看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?”“洪水來(lái)了我們可以怎樣逃生自救?” (討論發(fā)求救信號(hào)、抱住樹(shù)木、爬上屋頂?shù)确椒?了解洪水發(fā)生的原因：“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?”“減少災(zāi)害天氣有什么辦法?” (教師告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們不僅能初步了解水災(zāi)的危害性，還能學(xué)習(xí)到自救的方法，提高保護(hù)自己的能力。在活動(dòng)中，教師可以利用圖片來(lái)讓孩子們更加直觀地了解洪水的危害。在交流中，教師可以引導(dǎo)孩子們思考自救的方法，如發(fā)求救信號(hào)、抱住樹(shù)木、爬上屋頂?shù)取Ａ硗?，教師還可以向孩子們介紹洪水發(fā)生的39。教師可以告訴孩子們植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系，引導(dǎo)他們養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，樂(lè)意為周?chē)木G化做出力所能及的事情。這不僅有助于他們保護(hù)自己，還能為社會(huì)和環(huán)境做出積極的貢獻(xiàn)。課前調(diào)查：布置學(xué)生通過(guò)訪問(wèn)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等途徑調(diào)查近年來(lái)學(xué)生溺水傷亡事例。二、學(xué)生匯報(bào)課前調(diào)查到的溺水傷亡事例。一些溺水身亡事件的報(bào)道。先讓學(xué)生自由交流，再集體交流。七、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救大聲呼救。簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。教學(xué)目標(biāo)：了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識(shí)，感悟生命的可貴。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課【新聞回放】20xx年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。(師)聽(tīng)了這個(gè)案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)單。學(xué)生思考后舉手回答自己的想法。(師)這天這節(jié)課我們就一齊來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)(板書(shū)課題：防溺水安全教育)。然而，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中所