20xx冀教版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)試卷分析-展示頁(yè)
2024-11-01 12:01本頁(yè)面
【正文】 不僅要教給學(xué)生一些最基本的語(yǔ)言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的方法和能力。而小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說(shuō)能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進(jìn)行。一、試題共分以下類型：(一)、基礎(chǔ)知識(shí)試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，（如名詞的復(fù)數(shù)的運(yùn)用，重點(diǎn)短語(yǔ)等)，今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2017年6月第二篇：冀教版四年級(jí)英語(yǔ)試卷分析四年級(jí)英語(yǔ)試卷分析南寨小學(xué)馬慶華本次期中測(cè)試由學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排，現(xiàn)將本次我校四年級(jí)英語(yǔ)考試情況做出分析，以便發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的目的?？菰?、乏味、單一的教學(xué)根本適應(yīng)不了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)，教師在教學(xué)時(shí)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合，進(jìn)行句型操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”：話題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合的原則，抓住話題，聯(lián)系語(yǔ)境，明確交際功能。詞匯是句子、文章的基本單位，對(duì)詞匯的熟悉與否，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地用英語(yǔ)進(jìn)行交際。三、措施建議根據(jù)此次考試出現(xiàn)的種種情況，我認(rèn)為今后的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：加強(qiáng)詞匯教學(xué)。訓(xùn)練學(xué)生能力不到位，在真實(shí)的情境中有個(gè)別學(xué)生不能靈活的運(yùn)用知識(shí)。相對(duì)于其他題目較難，失分大，今后應(yīng)加強(qiáng)這類題目的練習(xí)。天氣情況的名稱和形容詞用法模糊不清，加強(qiáng)練習(xí)。一、試卷整體情況分析一題是單詞辨音題，學(xué)生失分率較高，平時(shí)練習(xí)較少，這類題對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，今后在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。第一篇：2013冀教版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)試卷分析小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)試卷分析王家莊小學(xué) 王景麗本次期末英語(yǔ)試卷面向全體學(xué)生，總體難度得到有效地控制，較好地排除了繁、難、偏、舊的題目，既重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又重視對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力的考查。體現(xiàn)了新課標(biāo)“以人為本”的思想和“學(xué)科服務(wù)于生活實(shí)際”的教學(xué)理念，對(duì)指導(dǎo)今后的英語(yǔ)教學(xué)起著積極的導(dǎo)向作用。五題單項(xiàng)選擇題第一小題序數(shù)詞和十二個(gè)月份的綜合練習(xí)題是個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生出錯(cuò)多，加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取突破。九題人稱代詞和物主代詞的選擇，失分相對(duì)其他題目較多，學(xué)生有的選對(duì)了但是沒有大寫，造成失分，加強(qiáng)練習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。二、存在問題部分學(xué)生測(cè)試成績(jī)不佳的原因不是語(yǔ)言知識(shí)掌握的欠缺，而是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不到位。學(xué)英語(yǔ)的目的是交流和運(yùn)用，這些學(xué)生將受益終生。包括單詞拼寫、詞義記憶、語(yǔ)言功能的訓(xùn)練。因此單詞的教學(xué)要做到詞不離句。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)?？傊?，小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要在培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫能力上多下功夫。本次考試試題相對(duì)簡(jiǎn)單些。(二)、交際功能英語(yǔ)作為語(yǔ)言，是一種交際的工具。(三)、滲透了能力考查的要求學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了交際。在試卷的問題設(shè)計(jì)上，增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語(yǔ)言能力的考查。同時(shí)增加了一個(gè)閱讀短文訓(xùn)練，現(xiàn)分述如下：根據(jù)圖片選單詞考查學(xué)生對(duì)四會(huì)詞的掌握。絕大部分學(xué)生完成的不錯(cuò)。學(xué)生正確率為百分之百。本題有三名學(xué)生出錯(cuò)。四名學(xué)生因?yàn)椴蛔⒁庾x題使圖片和句子不符。本題主要考查學(xué)生對(duì)句子的整體把握能力，本題學(xué)生無(wú)一出錯(cuò)。此題主要考查了學(xué)生的閱讀能力，由于個(gè)別句子理解困難，導(dǎo)致第二小題有百分之八十出錯(cuò)。詞匯是文
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