【摘要】蜀鄙二僧疏通文意整體把握鄙（bǐ）恃（shì）哉（zāi）鄙語欲恃買顧越
2024-11-24 02:45
【摘要】21蜀鄙之僧原文資料對(duì)話資料內(nèi)容目標(biāo)預(yù)習(xí)清·彭端淑萬載縣茭湖鄉(xiāng)中心小學(xué)朱志堅(jiān)?彭端淑（1699—1779），清代四川丹棱人。幼而穎異，十歲能文。雍正十年（1733年）中進(jìn)士，授吏部主事，順天（現(xiàn)北京市）鄉(xiāng)試同考官等職。后辭職回家，在四川錦江院講學(xué)。
2024-12-03 23:36
【摘要】課前交流：師：同學(xué)們，你們都十一二歲了吧，語文學(xué)了五六年了，對(duì)不對(duì)？生：對(duì)。師：中國話都能聽懂吧？生：能。師：你別笑！要不我說兩句你聽聽。行嗎？生：行。師：吾姓鄒，乃一教書先生也！師：聽懂的請(qǐng)舉手。喲，你來說。生：我姓鄒，是老師。生：我是??我是老師。師：我姓鄒，
2024-12-20 07:47
【摘要】1《蜀鄙之僧》教學(xué)設(shè)計(jì)王洪娟一、教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)認(rèn)本課4個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)字。2．熟讀課文，理解文言詞匯，理解句義、文意。3．有感情地朗讀課文。背誦課文。4．感悟故事中所蘊(yùn)含的志向堅(jiān)定并付諸于行動(dòng)
2024-12-06 13:55
【摘要】 讀《蜀鄙之僧》有感：論志向 論志向 ——讀《蜀鄙之僧》有感 人立志向，這看似很尋常、很簡單。但，非也。有些人的志向只存放在腦海里，整天都在想象；可有些人卻對(duì)此付諸行動(dòng)，讓志向成為現(xiàn)實(shí)。清代彭...
2024-09-29 19:59
【摘要】蜀鄙之僧授課老師：王海燕語文A版六年級(jí)語文上冊(cè)第八單元蜀之鄙有二僧,其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富
2024-11-24 19:23
【摘要】蜀鄙之僧語文A版六年級(jí)語文上冊(cè)第八單元同學(xué)們，你們知道《龜兔賽跑》的故事嗎？這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么樣的道理呢？我知道天資與勤奮討論：作者對(duì)于人的希望是什么?用課文中的一句話概括
2024-11-23 07:27
【摘要】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究語文A版六年級(jí)語文上冊(cè)蜀鄙之僧Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也；
2024-12-16 20:22
【摘要】第一篇：《蜀鄙之僧》教學(xué)設(shè)計(jì) 《蜀鄙之僧》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)...
2024-10-24 19:14
【摘要】蜀鄙之僧語文A版六年級(jí)語文上冊(cè)第八單元蜀之鄙/有二僧,其一/貧，其一/富。貧者/語于富者曰：“吾/欲之/南海，何如？”富者曰：“子/何恃而往？”曰：“吾/一瓶一缽/足矣?！备徽咴唬骸拔?數(shù)年來/欲買舟而下，猶未能也，子/何恃而往！”越明年
2024-11-23 13:06
2024-12-16 19:23
【摘要】蜀鄙之僧（語文A版）六年級(jí)語文上冊(cè)第八單元①多讀：書讀百遍，其義自見?、趯?duì)照注釋或大意學(xué)習(xí)。③注意讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《愚公移山》《蜀之鄙有二僧》比較閱讀附答案 [甲]愚公移山 大行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。懲...
2025-04-05 12:27
【摘要】蜀鄙之僧文言文是中國古代文化傳承的媒介?！妒癖芍肪褪且黄难晕?，是一篇傳誦已久的佳作，很富有哲理。語文版的教材將其安排在六年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)。我想一是因?yàn)樗绦【?，文字較為淺顯，比較適合學(xué)生的認(rèn)知水平；二是文中所蘊(yùn)涵的哲理能給學(xué)生以積極的引導(dǎo)。文言文與現(xiàn)代白話文相比，在詞語、句式等方面差別較大，學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難可能很多，雖然前面有學(xué)習(xí)《刻舟求劍》
2024-12-01 21:07
【摘要】河中石獸?教學(xué)目標(biāo)：?1、理解課文中心內(nèi)容，把握課文所闡述的事理。?2、分清層次，理解層與層之間的聯(lián)系。?（一）導(dǎo)入：這篇講了一個(gè)故事：有一個(gè)廟靠近河，廟門倒塌之后，門旁的兩只石獅也掉到了河里。后來要修廟，決定要把石獅打撈上來。有人說，到下游去找，因?yàn)槭{被水沖走了，結(jié)果在下游沒找到
2024-12-20 12:10
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