【摘要】?【原文】??楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽（jù)有一個渡江的楚國人，他的劍從船上掉進(jìn)了水里。他急契(qì)其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其刀在船沿上刻了一個記號，說：“這里是我的劍掉下去的地方。”船停止以后，這個人?所契者入
2024-12-12 04:20
【摘要】赤壁杜牧?折戟沉沙鐵未銷，?自將磨洗認(rèn)前朝。?東風(fēng)不與周郎便，?銅雀春深鎖二喬。赤壁之戰(zhàn)?公元208年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在長江赤壁一帶，大敗曹操軍隊的一次戰(zhàn)斗。曹操敗袁紹、破烏桓，基本統(tǒng)一北方后，從
2024-12-13 00:22
【摘要】作家沈從文（1902——1988），原名沈岳煥，苗族，生于荒僻而風(fēng)光如畫、富有傳奇性的湘西鳳凰縣。主要作品有小說《邊城》、《長河》、散文集《湘行散記》?！抖宋缛铡肪瓦x自《邊城》。作者介紹蘸（）酒茶峒（）洞
【摘要】銀川市興慶區(qū)滿春中學(xué)晁淑芳一、給下列生字注音漪（）淼（）騷（）郁（）鐫（）
2024-12-13 00:21
【摘要】我國的傳統(tǒng)節(jié)日？?春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)?七夕節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)冬至節(jié)臘八節(jié)除夕……“端午節(jié)”知多少？?農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”。端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。端午又名端五、重五、端陽等。?有關(guān)端午節(jié)由來的傳說有很多，最普遍
2024-12-20 04:36
【摘要】聆聽《紙船》圈點批注讓你感動的詞句請用“我喜歡＿＿是因為＿＿”的句式表達(dá)出來。自由朗讀一只一只從不肯﹑總是思念的綿長仍是不灰心的每天疊﹑總希望思念的執(zhí)著含著淚疊
2024-12-01 10:05
【摘要】于漪速讀第五節(jié)，找出中心句。?仔細(xì)閱讀第五節(jié)，看看文章在具體描寫時是否緊密圍繞中心句展開的？請結(jié)合課文來證明。朗讀第5節(jié)，想一想，作者寫兩位國文老師上課在內(nèi)容和寫法上有什么不同？?請仿照第五節(jié)的思路，寫一寫某位老師上課的情景。（總分總結(jié)構(gòu)）?**老師（）的講課（
【摘要】少年歌朱湘作者簡介《少年歌》選自現(xiàn)代詩人朱湘寫的《草莽集》。作者朱湘，現(xiàn)代詩人，字子沅，安徽太湖人。提倡格律新詩。他是新月派的主要詩人之一?？缭秸系K涇河渭河溷闋jīngweìhùnqùe我們小羊活潑
【摘要】狼蒲松齡聊齋：蒲松齡的書房名。志，記錄。異，神奇怪異。《聊齋志異》是一部文言短篇小說集。專門記錄神奇怪異故事的書。蒲松齡(1640～1715)，字留仙，山東淄川人。生活在民族矛盾和階級矛盾空前尖銳的明末清初。出身小地主小商人家庭，在科舉場中很不得意，滿腹實學(xué)，屢不中舉，到了71歲，才考得了貢生。他牢騷滿腹，便在聊齋寫他的志
【摘要】濫竽充數(shù)自相矛盾守株待兔買櫝還珠寓言故事鄭人買履《韓非子》寓言寓言是一種歷史悠久的文學(xué)體裁，它通常是通過短小精悍而又富于風(fēng)趣的動物故事或人物故事，采用象征、擬人、夸張、諷喻等表現(xiàn)手法或修辭手法寄寓一種思想、哲理或經(jīng)驗教訓(xùn)，給人以勸誡作用。（簡言之：通過短小的故事，表達(dá)
2024-11-30 22:18
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：。。，奇巧的構(gòu)思，凝練的語言。（1900-1999）原名謝婉瑩，福建人，我國現(xiàn)代散文家、詩人、兒童文學(xué)家，代表作有詩集《繁星》、《春水》，她的詩以抒寫純真的童心和圣潔的母愛為主，影響很大。紙船寄母親我從不肯妄棄了一張紙，總是留著____留著，疊成
2024-11-30 22:19
【摘要】2月30日星期一天氣晴今天一天都沒有出太陽，真不好。爸爸又買回兩條金魚，養(yǎng)在水缸里，淹死了一條，我很傷心。評語：我也很傷心！我活那么大，2月還從來沒有遇見一個30號呢；也從來沒有見過不出太陽的晴天；更沒有見過會淹死的金魚！學(xué)科網(wǎng)第二單元寫作
2024-12-19 14:53
【摘要】有感而發(fā)初一語文備課組沭陽如東實驗學(xué)校初一作文訓(xùn)練目標(biāo)定向?1．了解“有感而發(fā)”對寫作的重要性。?2．體悟生活是我們真情流露、靈魂凈化、佳作創(chuàng)寫的源泉。?3．掌握“有感而發(fā)”的基本寫作要求及方法。合作探究?閱讀知識短文《有感而發(fā)》。?小組討論：?1．有“感”對寫作的重要性；
【摘要】有感而發(fā)寫作１．回顧自己進(jìn)入新學(xué)校新班級感受最深的事.２．回顧爸爸媽媽生日那天你自己想到的是什么,又是怎樣做的.１．通過寫作，明確作文要有感而發(fā)，不無病呻吟.２．培養(yǎng)熱愛生活，觀察生活的情懷，感受生活,思考生活的習(xí)慣.1、說一說自己來到新學(xué)校新班級感受最深刻的一件事,試著描述出來.
【摘要】巴金學(xué)習(xí)目標(biāo)：?１、領(lǐng)會課文的寫作特色，學(xué)習(xí)并運用聯(lián)想和想象的方法來寫景狀物。?２、繼續(xù)學(xué)習(xí)并運用比喻、擬人、排比等修辭手法。?３、反復(fù)誦讀課文，理解課文內(nèi)容。?4、學(xué)習(xí)作者觀察大自然的方法，理解并背誦重點語段。作者簡介巴金，1904年11月25日出生于四川成都，祖籍浙
鄂ICP備17016276號-1