立足本職做合格黨員,發(fā)揮先鋒引領作用發(fā)言材料-展示頁
2024-10-29 05:40本頁面
【正文】 ，大都在一定的崗位上承擔一定的任務，這些看來平凡的工作和任務都是與現(xiàn)階段的奮斗目標和整 個黨的事業(yè)緊密相聯(lián)的，一個黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得如 何，通常反映在本職工作和崗位上。在現(xiàn)代社會，個體對社會的貢獻主要是通過本職崗位上的工作表現(xiàn)來實現(xiàn)的。作為一名黨員，踐行這一要求，關鍵在于立足部門職責和崗位實際，帶頭錘煉黨性、砥礪品行，提升素質、樹好形象，履職盡責、忠誠擔當，做到講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，創(chuàng)造一流業(yè)績，做單位的排頭兵、先行軍和頂梁柱。第二篇：立足本職崗位,發(fā)揮黨員先鋒引領作用立足本職崗位，發(fā)揮黨員先鋒引領作用按照“兩學一做”學習教育活動的整體部署和推進，對第四專題學習圍繞“學習先進典型，增強先鋒意識，自覺爭做合格黨員”進行集中討論，現(xiàn)將本人對就如何立足本職崗位，發(fā)揮黨員先鋒引領作用進行發(fā)言。平凡孕育著崇高，涓涓細流匯成江海。另外要勇挑重擔、促進發(fā)展,樹立校興我榮，校衰我恥的思想，不斷學習，努力進取，在各個方面爭做排頭兵，積極承擔教育教學實踐改革活動，在關鍵時刻要顧全大局，舍棄個人利益，為學校的發(fā)展出謀劃策、盡心盡力。立足本職，既要完成好已有的工作量，又要開動腦筋，自加壓力，積極尋找新的工作量。其次，勇挑重擔、促進發(fā)展對于黨員個人來講，最主要的是要立足本職，做好工作。要為一般教師作出榜樣，率先垂范，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。如何發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用呢？我認為首先要牢記黨的宗旨，在學校具體工作中，要區(qū)別于一般普通教師。立足本職做合格黨員，發(fā)揮先鋒引領作用發(fā)言材料武威第十九學 陳慧禮教師陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師, 黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，既是共產黨員先進性的集中體現(xiàn)，又是教師這一崇高、神圣的職業(yè)的要求。四、樹立“太陽底下最崇高事業(yè)”良好形象。作為黨員教師，我們應該緊跟當代知識和 技術的步伐，熟練掌握現(xiàn)代教育技術的操作及應用。在知識經(jīng)濟時代，知識的更新速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。所謂終生學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術和手段。一名教師對學生具有人格的魅力，就能吸引學生積極主動地學習，追求生活的真諦，探討人生的健康之路，教育教學就能取得良好的效果。好教師還應當學識淵博，教學精湛，他永遠都像海綿吸水一樣汲取社會的人文的科學的新鮮知識，為自己充電，改變老化的知識結構。怎樣提高教師自身的魅力吸引學生呢？永遠吸引學生的是教師的人格魅力、淵博的學識和深厚的人文底蘊。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的影響。同時，做教師很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學生的成長中得到收獲。勤奮工作，樂于奉獻是黨員最基本的要求，奉獻既是教師的基本素質要求，也是黨員的基本素質要求。這就要求教師要有堅定的馬克思主義信仰，遠大的共產主義理想以及為共產主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者。時代性蘊含著歷史發(fā)展的新趨勢，體現(xiàn)著社會經(jīng)濟、政治、文化變化的新格局，凝聚著人類文明進步的新信息，展示著社會前進的新情況。第一篇：立足本職做合格黨員,發(fā)揮先鋒引領作用發(fā)言材料立足本職做合格黨員，發(fā)揮先鋒引領作用發(fā)言材料武威第十九學 陳慧禮黨員教師既是教師，又超越教師，因為有黨性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。作為一名教育戰(zhàn)線的教師黨員要保持先進性，發(fā)揮黨的先鋒模范作用，對自身應該有以下四個方面的要求：一、黨員教師要樹立堅定的理想信念，提高政治素質。處在這樣一個“今天”的黨員教師，首先必須講政治，因為教師的信念，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。二、黨員教師要愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因為你應該比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。教師不僅應該具有高深扎實的專業(yè)知識，還應具備良好的道德修養(yǎng)。但作為一名優(yōu)秀的教師，僅有好的師德是遠遠不夠的?！罢讼日骸?，“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。教師知識淵博，文理相通，多才多藝，是為學生樹立了一座無言的豐碑。三、黨
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