【正文】 景，要找準(zhǔn)切入點，頻率不要過高”等等。在教學(xué)活動中如果能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強學(xué)科知識與社會、法制三者的聯(lián)系，促進學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應(yīng)用。同時我也深刻地認識到了當(dāng)今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書，還要育人的道理。按照法制宣傳教育從娃娃抓起的基本要求，突出“法制教育進課堂”主題，不斷提高在校學(xué)生法制宣傳教育工作的針對性、主動性和實效性，使之形成制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化，奮力開創(chuàng)我區(qū)在校學(xué)生法制宣傳教育工作的新局面。通過培訓(xùn)，本人有一點粗淺的感悟，現(xiàn)寫出來讓同行共免。行動實踐遠勝于說教，在日常的教育教學(xué)工作中，我需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——依法執(zhí)教，為人師表的自我修養(yǎng)！我會以良好的師德，和其教師一同撐起教育的藍天！我結(jié)合實際,堅持創(chuàng)新,在為學(xué)生實踐中體現(xiàn)出”以人為本”在一片藍天的呵護下,法制與課程有機的整合,創(chuàng)造出良好的師生互動學(xué)習(xí)的氛圍?？傊?，我要在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，相信必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。新課程改革主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。四、教師要學(xué)會理解，寬容，尊重未成年人人格尊嚴(yán)。學(xué)生愿意接近老師，希望與老師合作，才會向老師袒露 自己的思想。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。智慧要靠智慧來鑄就，愛心更要靠愛心來成就。二、讓“愛”融于法制教育。不在保持把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為 “一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。未成年人是一個特殊群體，他們在社會中處于弱勢地位，從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時期，心理上比較脆弱，容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。第一篇：法制教育進學(xué)校心得體會1法制教育進學(xué)校心得體會教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會做人、做事、求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對自己行為的后果負責(zé)，這是家庭、學(xué)校、社會義不容辭的責(zé)任。通過參與課題《法制教育進學(xué)校的途徑及實踐研究》我 深有感觸：一、改變觀念。不是重復(fù)教，而是創(chuàng)新教。我們面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，需要我真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。三、建立師生間真摯的情感。要讓學(xué)生在法制教育過程中充分享受到我們教師真情的愛，使“迷途的小羔羊”找到回家的路，從知法到維法，正確確立人生觀、世界觀和自己站立的準(zhǔn)則。教師要了解并尊重未成年人的客觀需要，不以教師的主 觀意愿去要求孩子。每個人都希望得到別人的尊重，尊重是相互的。我會從師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”。二0一八年七月第二篇：法制教育進課堂心得體會法制教育進課堂心得體會1今天，我有幸參加了學(xué)?！胺ㄖ平逃M課堂”教育培訓(xùn)。一、感悟收獲戴主任告訴我們，“法制教育進課堂”是高港區(qū)“六五”普法的品牌項目，市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)很重視，符合區(qū)政府“平安高港”、“法治高港”建設(shè)的決策部署。由此，我體會到了法制教育在學(xué)科教育中所占的分量將越來越重，也要求我們教師對此應(yīng)高度的重視。通過培訓(xùn)，使我懂得了法制教育進課堂，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機和教學(xué)便利，在教學(xué)活動中，有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。通過培訓(xùn)，我還學(xué)到了如何在法制教育進課堂方法，就是“尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機統(tǒng)一、一箭雙雕”的原則。再有，法制教育進課堂，在方法上要有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”。二、感悟未來首先是要在開學(xué)初抓緊對學(xué)校教師進行三級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓教師認識到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。要學(xué)習(xí)法制知識，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系，要為人師表，做遵紀(jì)守法的楷模，不但用知識，更要用行動感化學(xué)生。要舍得花時間、精力準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)時間利用率,增強教學(xué)吸引力和感染力，通過有效教學(xué)真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時，也成為一名知法，懂法，守法，護法的好公民。首先是缺少良好的教育，尤其是家庭教育。他們就會在放學(xué)后不回家或者不做作業(yè)、貪玩。其次，就是染上了不良的行為民習(xí)慣。他們不愛學(xué)習(xí)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。他們用自己犯的過錯來警示我們，要從小樹立法律意識。同時還告訴我們要慎重交友，無論身處何時何地都不忘父母對我們的恩情。他想把這些道理傳達給擁有自由的我們。作為21世紀(jì)的主人，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識，是實現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發(fā)展的需要。當(dāng)前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問題，仍然是危害社會治安的一個不容忽視的`問題隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要