【正文】 ，有4篇獲優(yōu)秀論文獎。植物園的建設與發(fā)展：重慶市植物園在市林業(yè)局的領導下，植物園的建設已具一定規(guī)模?，F(xiàn)在重慶市植物園有主任1人，副主任3人，有高級工程師3人，工程師17人，技術員19人。（1.）植物資源重慶市植物園成立于1985年，建在重慶縉云山國家級自然保護區(qū)內(nèi)，重慶市植物園與重慶縉云山國家級自然保護區(qū)管理局兩塊牌子、一套班子。據(jù)統(tǒng)計，1926～1933年．寶源煤礦公司在縉云山采煤，最高年產(chǎn)量達125085噸?？N云山的礦藏以煤為主，并有少量鐵礦等。黃壤大類又分為黃壤和黃泥土兩亞類，二者各有一屬，即冷砂黃壤土屬和冷砂黃泥土屬，其中冷砂黃壤土屬有6個土種，冷砂黃泥土屬有4個土種。山麓地區(qū)為侏羅紀由紫色砂頁巖夾層上發(fā)育的中性或微石灰性的黃壤化紫色土。縉云山林內(nèi)最高月平均氣溫（八月）℃，最低月平均氣溫（二月）℃，℃；℃，℃，℃，℃，最熱月均溫林外比林內(nèi)高℃，℃。因此兩翼植物和植被有所不同。左右，東翼較陡，坡度60176?？N云山的南段為箱形山脊，頂部平緩。褶皺帶在白堊紀末期第三紀初的四川運動形成。褶皺帶由明顯的北北東－南南西走向的三個背斜，兩個向斜構(gòu)成，構(gòu)造單元由西北向東南分別為牛鼻峽背斜，溫湯峽背斜和觀音峽－中梁山背斜組成，背斜之間有寬緩的澄江向斜和北碚向斜谷地，嘉陵江由西北向東南橫切三個背斜和兩個向斜，因而形成三個險峻的峽谷，即牛鼻峽、溫湯峽、觀音峽?？N云后山素有植物基因庫之稱，生息繁衍著1803種高等植物物種，屬國家一、二級保護的珍稀植物有45種(屬)，特有植物36種，動物種類眾多，已發(fā)現(xiàn)野生獸類6目14科27屬32種。縉云山自然資源豐富多彩，人文景觀亦獨具特色，山幽、溪秀、潭深、崖隧、石奇、寨險，清代民居、明代墓群、宋元峰火臺、唐時民風渾然一體，保持著原始的自然生態(tài)環(huán)境，猶如一個“世外桃源”。素有“小峨嵋”之稱的縉云山，堪稱觀日出，覽云海，夏避暑，冬賞霧，以及觀賞常綠闊葉林自然景觀的絕佳去處。其中有猴歡喜、無刺冠梨、縉云瓊楠、伯樂樹、銀杏、紅豆和果上長有兩翅的飛蛾樹等珍稀植物?？N云山系全國自然保護區(qū)?？N云山從北到南有朝日峰、香爐峰、獅子峰、聚云峰、猿嘯峰、蓮花峰、寶塔峰、玉尖峰和夕照峰等九峰。有節(jié)肢動物2綱，20目，147科，1264種；陸生野生脊椎動物共4綱，21目，51科，189種。共有植物246科，922屬，1966種，其中有桫欏、水杉、銀杏、紅豆杉、伯樂樹、無刺冠梨和果上長有兩翅的飛蛾樹等國家級珍稀瀕危保護植物45種；有縉云槭、縉云四照花、縉云黃芩等特色植物38種，是長江中上游地區(qū)具有代表性的亞熱帶常綠闊葉林林區(qū)和植物物種基因庫。景區(qū)古木參天，翠竹成林，環(huán)境清幽，景色優(yōu)美，素有“小峨眉”之稱，是觀日出、覽云海、夏避暑、冬賞霧，飽覽自然風光的最佳去處。縉云山總占地面積76平方公里，海拔350米—951米，山間早霞晚云，姹紫嫣紅，五彩繽紛。古人稱“赤多白少”為“縉”，故名縉云山。山間白云繚繞，似霧非霧，似煙非煙，磅礴郁積，氣象萬千。縉云山景色宜人，植物資源豐富。與嘉陵江小三峽、合川釣魚城一并被定為國家級自然風景名勝區(qū)。它研究動物的種類組成、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性、繁殖、發(fā)育與遺傳、分類、分布移動和歷史發(fā)展以及其他有關的生命活動的特征和規(guī)律。3A ？ ？A．必修 D文修30動物學野外實習網(wǎng)站中那個欄目可以實現(xiàn)與教師在線互動？A． 試卷及答案 B。生物食品系：李淑玲二00六年六月第二篇：動物學野外實習1《.動物學野外實習網(wǎng)站》登錄界面地址？ .《動物學野外實習網(wǎng)站》一共有幾個欄目？A．7 ？～4天 ～5天 ～6天 ～7天？ ？A．1 ？A．1 ，則需要？ “脊椎動物部分”指導教師？ “無脊椎動物部分”指導教師？ ？ ，可以鍛煉學生？，培養(yǎng)學生獨立觀察、分析和解決問題的工作能力、團結(jié)合作的集體主義精神、嚴謹治學的科學態(tài)度、實事求是的工作作風？ 13．《動物學野外實習網(wǎng)站》中天目山宣傳片有幾部？ ？ ？ 16.“我們的天目山”是哪一級哪個專業(yè)的天目山實習生活？ ？ ？A．？全面長褲，長袖衣服 、短褲 ？ ？ D。評分以實習的態(tài)度、實習內(nèi)容完成情況、實習報告書寫情況及實習紀律情況綜合評分。七、實習成績的評定學生總結(jié)專題研究，撰寫小報告寫出心得，通過專題報告會的形式互相交流；教師最后作全面總結(jié)。六、實習日記和實習報告實習日記按實習內(nèi)容及報告中的格式填寫，包括班級、小組成員、時間、地點、觀察內(nèi)容。，不要隨便用手拿，以防感染病菌；不吃生冷食物和不熟悉或者不潔凈的野果，以防胃腸道疾病。，將捕到的鼠類小心放入自封袋中，同時放入標簽，注明捕鼠地點、環(huán)境特征及鼠鋏的排列順序等。堅決杜絕毀滅性的采集，堅決執(zhí)行并積極宣傳《野生動物保護法》，注意依法行事。，盡量不采或少采標本。，一定要做好防潮、防雨的準備，同時也要帶好防暑藥品及飲水，貴重物品（例如照相機、望遠鏡、證件、記錄本等）做好防水、防潮處理。，應注意保護周圍環(huán)境（尤其是要避免人員過多或過于集中而踏平植被），要作好標記以便其他班級或其他組的同學也有機會進行觀察。，教師要走在前面，行進時要保持隊形密集，要求動作迅速，保持肅靜。不要穿戴顏色過于鮮艷或易被動物發(fā)現(xiàn)的衣帽，特別是紅、白等顏色，以免影響觀察效果。在很多情況下，其觀察效果取決于觀察者的舉動、秩序、注意力和警覺性。學科總成績計為不及格。認真做好觀察記錄、實習日記，回校后做好實習總結(jié)。發(fā)揮模范帶頭作用，積極配合老師做好實習中的各項工作。，虛心向群眾學習，講文明、懂禮貌，注重當代大學生的形象，不得做有損國格、人格的事，特殊事件及時向老師報告。野外學習、參觀時注意安全，不得擅自攀緣或到危險的地方去。因此，必須有嚴明的組織紀律性和嚴格的時間觀念，這樣才能保證實習隊伍行動的協(xié)調(diào)一致。四、實習要求，強化安全意識，確保不發(fā)生任何安全事故。因此每天的實習可分為五個時間段，即5:00~7:00主要觀察鳥類、采集兩棲類；8:30~11:30熟悉生境、觀察鳥類、觀察魚類和爬行類；11:30~14:30午間休息；14:30~17:30識別各種動物、采集標本、講授相關知識；19:00~21:00晚自習，預習實習指導，寫出預習筆記，整理觀察記錄、教師補充講解問題以及個別訪問等。有關魚類、兩棲類的實習內(nèi)容可在實習中穿插安排。爬行類一般多在地面曬暖后活動，晴天時8:00~10:00容易發(fā)現(xiàn)，而在夏季炎熱的中午卻很少見到，因而觀察可在午前或午后進行。每一天的實習內(nèi)容主要是根據(jù)動物的活動規(guī)律來安排?？荚嚥扇】谠嚪绞?，隨機抽取題簽，經(jīng)短暫準備后回答問題。利用半天時間舉行論文報告會，通過答辯和討論以交流各組情況，相互學習，共同提高。該階段的特點是任務量 大、實習條件復雜、學生的積極性和熱情較高，所以是實習的重要組成部分。第二階段專題研究階段時間為3天，根據(jù)第一階段所找到的鳥巢種類、數(shù)量和繁殖情況、以及所發(fā)現(xiàn)的各類動物的種類、數(shù)量和分布情況，兼顧第一階段每個學生的興趣愛好、能力和表現(xiàn)情況，同時考慮所要進行的專項課題的難易程度把學生按4~8人分成若干小組，進行各類動物的物種多樣性、種群數(shù)量、食性、活動節(jié)律、繁殖行為等的專題研究。三、實習時間安排實習定在7月10日出發(fā)，共7天。，感受自然，珍愛生命并增強保護自然環(huán)境的自覺意識。增強學生對自然界生物結(jié)構(gòu)、生命現(xiàn)象進行探索的興趣和思維的自覺性。，識別一定數(shù)量的常見種類，了解其經(jīng)濟價值和生態(tài)價值。，培養(yǎng)獨立分析和解決問題的初步能力，鍛煉和提高實際工作能力和水平。多年的實踐證明:野外實習已成為生物學專業(yè)學生知識體系中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。第一篇：普通動物學野外教學實習大綱普通動物學野外教學實習大綱實習對象：生物技術專業(yè)實習時間：第四學期，后一周，共 一 周學 分: 1 學分教導教師： 李淑玲一、實習目的和任務脊椎動物學所研究的是與人類衣、食、住、行以及親緣關系最密切的一類生物，不論是理論教學、實驗教學，還是野外實習都引起了學生極大的興趣，能給學生留下深刻的印象和記憶。野外實習是動物學教學過程中一個非常重要的組成部分，是對課堂教學的必要補充。通過野外實習，應該能夠達到以下教學目的: 、驗證和豐富在課堂上已學過的理論，為后續(xù)專業(yè)課程的學習和將來從事相關工作打下感性認識的基礎。、分類鑒定以及標本制作和保存的基本方法。、生態(tài)學的相關理論分析動物的生命現(xiàn)象，探究動物生命活動的內(nèi)在規(guī)律。、不怕累和團隊協(xié)作精神以及艱苦奮斗、堅韌不拔的品格，以增強對各種不良環(huán)境的適應能力。二、實習內(nèi)容觀察并識別本此實習地生境中的鳥類、兩棲類、爬行類、鳥類、節(jié)肢類和哺乳類常見動物種類，了解該種動物的基本特征與該生境的關系。實習的7天時間，除去往返在路上的時間，實際在實習地的時間只有5天，可分為三個階段: 第一階段基本訓練階段時間為1天，該階段為熟悉環(huán)境、采集標本、認識常見種類、學習野外工作和生存方法的階段，即進行動物多樣性和生態(tài)學觀察以及野外基本技能訓練，根據(jù)實習指導教師的人員情況將學生按班級分為30~60人的小組，由指導教師分別帶隊并詳細講解各種典型生境的特點和代表動物、常見種類的野外識別和主要鑒別特征以及野外常識和工作方法。以實踐和學習有關動物學、生態(tài)學科學研究的基本方法，培養(yǎng)和鍛煉其獨立分析和解決問題的能力。第三階段總結(jié)考試階段時間為1天，總結(jié)第二階段專題研究所獲得的第一手資料，查閱相關的文獻，撰寫實習論文或報告。最后由主講教師對實習的全部內(nèi)容進行詳細總結(jié)，加深印象和記憶，以便學生復習和鞏固所學知識。成績計入總分。例如，鳥類在日出后及日落前活動性較強，尤其是在育雛期最為明顯，所以在清晨及傍晚觀察為宜。哺乳類多在夜間活動，一般只能根據(jù)其足跡、洞穴、糞便等分析判斷，晚間可以布放鼠鋏，進行種類調(diào)查和數(shù)量統(tǒng)計。中午應適當休息。如果遇到陰雨天，由指導教師分別就實習地的自然地理概況、各類群的基本情況、常見種類識別、研究方法和標本制作等做專題講座，其時間可隨時安排。野外實習是集體行動、具有準軍事化要求的特點，不論是往返乘車，還是野外實習期間的各種活動等都必須聽從安排、遵守實習紀律，否則，野外實習工作將無法正常進行，也就不能按時完成任務。，有事外出必須請假，且必須有三人以上同行。，在野外不亂丟廢棄物，能降解的物質(zhì)可做掩埋處理，不能降解的帶回駐地做垃圾處理；在沒有得到老師的同意情況下絕不濫采標本，愛護一草一木；在駐地要保持環(huán)境整潔，物品擺放整齊，及時清掃。，關心同學，團結(jié)合作，艱苦樸素，厲行節(jié)約，愛護公物。，態(tài)度端正，勤于思考。，實習領導小組有權給予紀律處分，并將其遣送回校，實習成績計零分。五、實習的注意事項。如果談笑風生，爭先恐后，大驚小怪都會在你沒發(fā)現(xiàn)動物之前將其驚走，影響觀察。這樣既有利于野外觀察，又便于人員的相互識別 和管理。觀察鳥類育雛或觸摸幼小動物時，手上切勿涂擦香料或清涼油等，因為幼雛或幼仔沾上異味后，可能會被雙親遺棄。不可跑到教師的前面，或者掉隊。翻動的石塊或倒木等自然物要盡量恢復到原來的位置和形狀。、草原等容易迷路的環(huán)境實習時，在沿途要注意觀察，做好標記，以免迷失方向，絕對禁止個人單獨行動。在采集蛇類標本時一定要注意安全，不可輕舉妄動，以防被毒蛇咬傷。在暫養(yǎng)和標本處理時要善待動物，講究動物福利。自封袋口要封嚴，防止鼠類體表寄生蟲的擴散。，以免腐敗而影響環(huán)境且造