【摘要】高興憤怒、傷心害怕、恐慌預習目標、復雜性。??高興憤怒、傷心害怕、恐慌在成長的歷程中，我們會置身于各種各樣的情境，自然會產生不同的情緒感受。我們對某些事的反應不是單一的，許多不同的情緒往往糾結在一起，有時悲喜交加，有時愛恨交織，甚至百感交集。人的情緒是多樣
2024-12-20 05:27
【摘要】?我校建于哪年？首任校長是誰？?我校的校長室、教導處、總務處、醫(yī)務室分別在哪里？?我校的校友中有哪些杰出人物？?每年我校各項活動舉辦的情況如何？校訓?，?，?
2024-11-24 00:35
【摘要】《體察情緒》教學設計教學目標通過學習使學生懂得：情緒具有積極和消極兩種作用使學生理解培養(yǎng)良好情緒的重要意義培養(yǎng)學生觀察、分析、解釋自己或別人情緒的能力，建立起控制情緒的初步意識。教材分析理解情緒的含義，認識消極情緒和積極情緒對人的不同作用教學過程教師二次備課內容（一）導入新課：同學們，你們此時此刻的情緒
2024-12-20 17:46
【摘要】第一站體察情緒什么是情緒？情緒是對一系列主觀認知經驗的通稱，是多種感覺、思想和行為綜合產生的心理和生理狀態(tài)。最普遍、通俗的情緒有喜、怒、哀、懼、愛等，也有一些細膩微妙的情緒如嫉妒、慚愧、羞恥、自豪等。人們最基本的情緒是：喜，怒哀，懼。想一想我們具體可以用哪些詞語來形容這些情緒
2024-12-12 08:04
【摘要】六尺巷的故事?相傳康熙年間有這樣一個故事：安徽桐城縣有張、葉兩家鄰居，因建房屋而鬧糾紛，張家朝中有人，葉家是當地的望族，兩家互丌相讓。張家寫信至京，欲以勢壓人，結果官至禮部尚書的張英寄回一封家書，“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨，萬里長城今猶在，丌見當年秦始皇?！睆埣易x罷，頓生慚色，亍是讓葉家三尺，葉家
2024-12-20 03:34
【摘要】第三單元學會待人接物第七課禮貌待人北師大版《道德與法治》七年級上冊吉安市第三中學彭金玉充分摸底說學情一潛心鉆研說教材二三用心選擇說教法四精心設計說流程五自我反思說預期說課提綱一本課是七年級《道德與法治
2024-12-20 08:02
【摘要】回顧復習1、什么是真正的朋友？互相關懷、互相鼓勵、互相支持、能夠一起成長、一起進步的人。2、如何結識新朋友？（結識新朋友的途徑和方法）1）在交友的過程中要發(fā)揮我們的主動性。2）通過集體活動增進彼此了解；
【摘要】第三課正確認識自己第2站認識你自己幾千年前鐫刻在古希臘阿波羅廟宇上的一句話：“人啊，認識你自已”—,當時的哲學家認為代表了人類的最高智慧
【摘要】?想一想，議一議學生讀課文110頁的小故事，小文為什么會發(fā)生這樣的變化？你也有過類似的經歷嗎？談談你的感想這則材料說明了什么？?人貴有自尊自信如何擁有自尊1、怎樣理解自尊就是要接納和關愛自己？2、如何人才能擁有自尊？3、自尊心與羞恥心有什么區(qū)別？4、自尊還
【摘要】課題步入青春地帶主備人宋劍琴備課時間課時課型新授教學準備多媒體教學內容了解步入青春地帶中學生青春期的變化，學會調解青春期的煩惱個性化備課教學目標知識技能
2024-12-11 12:42
【摘要】七年級上冊第二單元第3課第1站《角色與責任》學案NO01班級組號姓名【方法指導與使用說明】1．課前預習、自主學習：結合學習目標和學案自學課本P33---36頁內容，用筆在課本標記重點。2．小組討論、合作探究：組長組織組員進行討論
2024-12-20 00:06
【摘要】2021年12月24日閱讀P117的事例，并回答問題：1、小女孩為什么會突然變得活潑開朗？2、自信在哪里？在我的字典中沒有不可能的字眼?！闷苼鲆弧⒆孕啪驮谖覀冏约旱男闹?。有了自信，任何人都不能
【摘要】第六課平等待人2021年12月31日，武漢72路公交車司機將一名挑著擔子的乘客趕下車后，又追下車去踢了幾腳。公交司機僅僅因為農民工挑擔子上車，就將其趕下公交車，還追下車踢打農民工，對農民工的歧視可見一斑。其實，何止是公交司機驅趕農民工，外來工受歧視的例子比比皆是。農民工在商場門口蹭涼被打者有之，農民工到寫字樓上廁所被打者有之，農民工逛公園被驅趕者
2024-12-12 15:47
【摘要】猜猜他是誰？他是諾貝爾百余年來最受尊崇的三位獲獎者之一；他是一位美國黑人；他在1968年4月4日遇刺身亡；他有一篇著名的演講《Ihaveadream》；我夢想有一天，這個國家會站立起來，真正實現其信條的真諦：“我們認為人人生而平等的真理不言而喻，?！蔽覊粝胗幸惶?/span>
【摘要】第一單元讓青春充滿活力第一節(jié)步入青春地帶在不知不覺中，我們已步入了青春期，在這里我們會感受到許多新的變化，獲得新的體驗。步入青春期:你在生理、心理方面有哪些新的變化和體驗？生理變化:
2024-12-09 23:49
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