【摘要】7C中小學課件15蘇州園林,正確流利地朗讀課文。、分說的結(jié)構(gòu),把握文章描述的蘇州園林的特征。,揣摩用詞的準確性。,學習寫說明文。葉圣陶(1894--1988),原名紹鈞,江蘇蘇州人,作家、教育家、編輯家。代表作有長篇小說《倪煥之》,童話集《稻草人》《古代英雄的石像》。出版有《
2024-12-19 13:20
【摘要】酈道元(466或472-527)北魏地理學家,散文家。字善長。范陽(今河北涿縣)人。其代表作《水經(jīng)注》,他自幼博覽群書,愛好游覽,足跡遍及大江南北,留心勘察水流地勢,探溯源頭,并且閱讀了大量地理著作,積累了豐富的地理知識,對地理著作不斷充實完善,終于完成了《水經(jīng)注》這一地理巨著。它不僅是一部具有重大科學價值的地理巨著,而且也是一部頗具特
【摘要】7C中小學課件橋之美吳冠中魯教版七年級語文(下)第三單元第14課7C中小學課件教學目標●知識與能力:1.積累'美感、駐足'等詞語。2.認識橋的美學原則、美學價值,掌握與'橋之美'有關的美學常識?!襁^程與方法:1、流利、有感情地朗讀課文,了解作者喜愛橋的原因,學會欣賞橋
【摘要】人民解放軍占領南京毛澤東鐘山風雨起蒼黃,百萬雄師過大江?;⒕猃埍P今勝昔,天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇,不
2024-12-20 03:21
【摘要】讀一讀下面這些字詞。狹隘ài癖好pǐ盡量jǐn祈盼qí眸子móu憬悟jǐng冬日看海是一個不平常的舉動,我相信這不平常的舉動一定打動了你,讓我們閱讀課文,用心感悟,找出最能打動你的地方。小組討論后,大家分享。(1)看海
【摘要】中小學課件120花兒為什么這樣紅中小學課件21.掌握基礎知識,了解花紅的原因。2.分析文章的說明方法及作用,學會按恰當?shù)捻樞騺韺懻f明文。3.體味文章準確嚴密的語言。中小學課件3賈祖璋(1901-1988),浙江海寧人。我國老一輩生物學家、著名的科普作家和科普園地的拓荒人之一。1920年畢業(yè)于浙
【摘要】《軍帽底下的眼睛》胡昭教學目標?1、理解詩人的寫作背景和思路?2、通過反復誦讀探究詩歌的思想感情志愿軍模范衛(wèi)生員、特等功臣陳振安將石縫里流出來的水一滴滴地接下來給傷員喝,挽救了百余名傷員的生命。衛(wèi)生員在戰(zhàn)場冒著炮火搶救傷員導入新課?同學們,通過觀看剛才的圖片,你想到了什么
2024-12-19 13:19
【摘要】阿西莫夫(1920—1992)出生在蘇聯(lián)彼得羅維奇小鎮(zhèn),3歲時隨父母移居美國紐約。自小喜歡讀科幻小說,18歲那年,就發(fā)表了第一篇科幻小說《偷乘飛船的人》,在1941年的《理智》第一次提出了著名“機器人三原則”,1942年開始創(chuàng)作《基地三部曲》(1966年獲雨果獎),
【摘要】1春學習導航課前自學課內(nèi)精讀
2024-11-30 06:59
【摘要】幸運52,看誰答得快!幸運52,看誰答得快!介紹事物抓住特征準確說明包括:屬類、形狀、色彩、作用……特征:事物間的不同或區(qū)別它是一種植物;它看似嬌弱,但有很強的生命力,即使在牝雞的土壤也能茁壯生長;它看似普通,但是一味不錯的中藥,具有清熱解毒等多種功效;它的果實成
2024-12-11 22:59
【摘要】中小學課件中小學課件一、了解封建科舉制度的毒害。二、理解對比和諷刺的寫法與作用。學習目標中小學課件1、作者簡介4、根據(jù)插圖,復述課文故事梗概5、課文結(jié)構(gòu)分析A、插圖一B、插圖二C、插圖三3人物分析D、插圖四6、思考與練習2、重
2024-12-19 13:18
【摘要】21.奇妙的克隆【學習目標】1、進一步了解說明順序和說明方法。2、進一步培養(yǎng)學生收集資料、篩選資料、利用資料的學習能力。3、培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學精神?!緦W習重點】了解克隆這一科技成果?!緦W習難點】學習科學家在科學的道路上鍥而不舍、不斷攀登的精神?!局R鏈接】1、題目解讀
2024-11-30 19:42
【摘要】8.《背影》一、教學設想(一)教學理念1.《背影》語言質(zhì)樸,飽含真情。主要圍繞特定環(huán)境中“背影”的描寫,來表現(xiàn)父親的愛子之心和作者的念父之情。在教學中,以“情”為切入口,采用朗讀教法,要求學生在誦讀中體味出文章中所蘊含的父子深情——父親愛兒子,兒子理解懷念父親。2.充分調(diào)動學生的積極性,采用圈點批注、朗讀、討論、質(zhì)疑、課堂練習
2024-12-10 03:07
【摘要】12、橋之美【課文簡析】這篇美學小品的作者是著名畫家吳冠中先生。文中具有詩意的描寫性文字與帶有說明性的文字相間雜出,讓我們在受到美的熏陶的同時,也獲得了一些美學常識。文章的語言也極具個性色彩。此處,作者以畫家的標準和眼光,從獨特的角度發(fā)掘了橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學效果。同時,也讓我們讀者能夠從美術工作者的獨到的視角,用“另一種眼光”去看我們此前雖感覺到美好
2024-12-01 17:56
【摘要】10.《老王》教案教學目標1、知識與技能:體會描寫的作用,感受語言風格2、情感與價值:感悟愛的博大,關愛生活中的不幸者,陶冶美的情操3、方法與評價:通過獨立閱讀,形成自己獨特而有創(chuàng)造性的見解。教學重點:全面把握課文,感受語言特點教學難點:領會從文章語言及人物刻畫中滲透出的愛的博大課時安排:2課時
2024-12-10 09:11