山東省文登市七里湯中學(xué)七年級語文上冊第10課音樂巨人貝多芬教案魯教版-展示頁
2024-10-29 03:30本頁面
【正文】 什么樣的人生思考。如果有你不理解的貝多芬的語言，也請你大膽地提出疑問，讓我們大家來幫你解決疑惑。貝多芬自己的言行（點(diǎn)第 張幻燈片）外貌只是對一個(gè)人外在形象客觀的描繪，要窺見一個(gè)人的內(nèi)心世界，最好是通過他自己的言行來展現(xiàn)。（點(diǎn)第張幻燈片）其實(shí)可以不止是班上的同學(xué)，在座各位，包括我們聽課的老師，都可以成為我們描寫的對象，看同學(xué)們能否做到以形傳神。（點(diǎn)第 張幻燈片）這一段描寫抓住了最能反映貝多芬個(gè)性的外貌特征重筆刻畫，以形傳神；外貌描寫還加上提示性格特點(diǎn)的語言；進(jìn)行外貌描寫時(shí)使用修辭，如比喻、夸張，以其更好地表現(xiàn)人物性格。請找出對貝多芬外貌描寫的語句?？腿搜壑械呢惗喾遥c(diǎn)第 張幻燈片）作為初次拜訪的客人，貝多芬的外貌會(huì)首先映入客人眼簾。首先，讓我們來看看女傭眼中的貝多芬。整體把握。（點(diǎn)第張幻燈片）二、了解內(nèi)容，整體把握自讀交流?？催^他的生平經(jīng)歷和主要作品創(chuàng)作時(shí)間表，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？——貝多芬最輝煌的作品，都是在他罹患耳疾、逐漸失去之后創(chuàng)作的。（點(diǎn)第 張幻燈片）分析幻燈片的內(nèi)容。一、傾聽音樂，激情導(dǎo)入導(dǎo)語：同學(xué)們，你們覺得，對于一位畫家來說什么是最重要的？——眼睛——因?yàn)橐醚劬碛^察世界、調(diào)配色彩；對于一位歌唱家來說什么是最重要的？——嗓子——因?yàn)橐蒙ぷ映雒烂畹母枨?；那么，對于一位音樂家來說什么是最重要的？——耳朵——因?yàn)橐枚鋪眈雎犚魳贰⒆V寫樂曲。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用勾勒外貌和語言描寫刻畫人物的寫法。學(xué)習(xí)運(yùn)用勾勒外貌和語言描寫刻畫人物的寫法。第一篇：山東省文登市七里湯中學(xué)七年級語文上冊 第10課 音樂巨人貝多芬教案 魯教版音樂巨人貝多芬一、學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀課文，讀準(zhǔn)每個(gè)字的讀音，掌握重點(diǎn)詞語。理清文章脈絡(luò)，把握文章內(nèi)容。學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人生態(tài)度?？墒?，有這樣一位音樂家，在他最需要聽力的時(shí)候，失去了它。他是誰？——貝多芬。今天，就讓我們懷著崇敬的心情，與作家何為一道，共同體驗(yàn)貝多芬的心路歷程，感受偉人高貴的靈魂。（點(diǎn)第 張幻燈片）首先請大家快速瀏覽課文，了解內(nèi)容，思考下邊兩個(gè)問題。客人拜訪貝多芬的過程是怎樣的？其間主要寫了哪幾件事？來訪者來訪——女傭開門——女傭介紹貝多芬的情況——來訪者參觀貝多芬的工作室——貝多芬與來訪者談話——貝多芬與來訪者共進(jìn)晚餐——貝多芬回憶往事三、品讀賞析不同視角塑造人物形象女傭眼中的貝多芬（點(diǎn)第 張幻燈片）本文所寫的內(nèi)容并不復(fù)雜，但作者的高妙之處在于：通過不同的視角來塑造人物形象。書中哪些語句談到貝多芬的哪些情況？ ——需要孤獨(dú)和安靜，生活基本能獨(dú)立自理，不拘小節(jié)。來我們一起來看看客人眼中貝多芬的形象。我們特別來看看這一段對貝多芬外貌的描寫。（點(diǎn)第張幻燈片）外貌描寫的實(shí)戰(zhàn)演練學(xué)習(xí)了課本提供的范例，讓我們來一次實(shí)戰(zhàn)演練。請幾位同學(xué)來念念他們所作的人物描寫。下面就請你找一找文中貝多芬的語言，并且談?wù)勀銓Υ说睦斫?。通過這堂課對貝多芬的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為貝多芬是一個(gè)怎樣的人？（獨(dú)立而驕傲，沉郁而堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅而善良
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