德育小故事范文-展示頁(yè)
2024-10-29 01:30本頁(yè)面
【正文】 世界吧。如果一個(gè)國(guó)家人人都講文明，那么她一定是個(gè)強(qiáng)盛和諧的國(guó)度。我們新鄉(xiāng)已經(jīng)是全國(guó)文明城市，文明不過(guò)是舉手之勞的事情，文明的社會(huì)，和諧的家園，需要我們每個(gè)人的努力。我以后一定要向他學(xué)習(xí)，王一川，你真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我不禁想起昨天我差點(diǎn)自私的心理經(jīng)過(guò)?！钡诙焱砩衔覀冇肿嚾灏?，真巧，又是那位司機(jī)阿姨開(kāi)車，我們剛一上車，司機(jī)阿姨就認(rèn)出了我倆，她非常友善的對(duì)我倆說(shuō)，“倆小伙，你們真不錯(cuò)，昨天你們一走，我們就聯(lián)系上了手機(jī)的失主，是個(gè)女大學(xué)生，她讓我好好謝謝你們倆。”王一川堅(jiān)定的把手機(jī)交給了公交司機(jī)阿姨。我說(shuō)，“小聲點(diǎn)，我們拿走吧，夠我們玩幾天。說(shuō)話間，我的棋友王一川手里多了一個(gè)手機(jī)?！蔽覀z同時(shí)從車座位上起身，扶著靠背往車后挪動(dòng)。那是星期五的晚上，我和王一川同學(xué)上圍棋班后回家，在31路公交車上我倆興奮的談著今天殺贏了的幾盤棋。作為教育工作者，在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候不要總是高高在上，試著平等交流一下，可能會(huì)有意想不到的收獲；也不要強(qiáng)迫學(xué)生以你的方式學(xué)習(xí)，想要改變他的行為，不如先了解他的想法，改變他的想法。消極面對(duì)的后果肯定是失敗，但是積極的就會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，不管結(jié)果如何，自己曾經(jīng)嘗試過(guò)就不會(huì)后悔。他聽(tīng)了我的故事后，也開(kāi)始漸漸信任我，告訴我這段時(shí)間為什么表現(xiàn)如此的原因，原來(lái)他在學(xué)習(xí)上的壓力很大，有父母的壓力，自己的壓力，他不能好好面對(duì)問(wèn)題，才選擇的現(xiàn)在這樣的方式解決問(wèn)題。我反思了之前對(duì)他的種種行為，覺(jué)得應(yīng)該找他好好的平等的交流一下。這讓我很生氣，我聯(lián)系他的家長(zhǎng)進(jìn)行交流，還命令式的要求他必須認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。第一篇：德育小故事范文改變，先從思想上開(kāi)始華建學(xué)校東區(qū)曾玲面對(duì)六年級(jí)的升學(xué)壓力，有些孩子在情緒上和行為上有了很大的改變。他是我數(shù)學(xué)課上的積極分子，但是最近卻變得沉默寡言，而且經(jīng)常不完成作業(yè)?？墒俏野l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，這樣命令式的溝通沒(méi)有得到我預(yù)想的結(jié)果，他反而更加變本加厲。起初他還是很叛逆，不愿告訴我原因，后來(lái)我跟他講了我的很多故事，比如我在六年級(jí)時(shí)遇到過(guò)哪些問(wèn)題，遇到了這些問(wèn)題后我是如何處理的，還有曾經(jīng)自己的失敗現(xiàn)在是多么的后悔。我了解到了情況后，馬上又從他的角度好好分析，讓他了解壓力人人都會(huì)有壓力，關(guān)鍵是如何面對(duì)壓力，是消極的應(yīng)對(duì)，還是積極的面對(duì)。通過(guò)這次的談話，我發(fā)現(xiàn)他的情況好轉(zhuǎn)了，后來(lái)也聯(lián)系了他的家長(zhǎng)，告訴了他的情況，從家長(zhǎng)和學(xué)校兩個(gè)方面進(jìn)行教育，讓他能成功的過(guò)度這段消極的時(shí)期。第二篇：德育小故事還了手機(jī)，收獲歡樂(lè)新鄉(xiāng)市牧野區(qū)
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