五年級上冊數(shù)學(xué)青島版因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)建議-展示頁
2024-10-29 00:18本頁面
【正文】 標(biāo)示問題是列舉一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)?！昂献魈剿鳌敝杏?個(gè)紅點(diǎn)和兩個(gè)小電腦標(biāo)示問題。通過該信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解因數(shù)與倍數(shù)的意義，找出100以內(nèi)一個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù)，列舉出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。第一篇：五年級上冊數(shù)學(xué)青島版《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)建議小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)建議信息窗1——球操表演該信息窗呈現(xiàn)的是學(xué)生進(jìn)行球操表演的情境，畫面上提供的信息有：12個(gè)同學(xué)做球操表演。可以引導(dǎo)學(xué)生提出“可以怎樣排隊(duì)”等問題，引入對因數(shù)與倍數(shù)的學(xué)習(xí)。教學(xué)時(shí)，教師可以讓學(xué)生充分觀察情境圖，獨(dú)立思考“可以怎樣排隊(duì)”，并讓學(xué)生列舉出排隊(duì)的方法，發(fā)現(xiàn)排隊(duì)數(shù)、每排人數(shù)與總?cè)藬?shù)的關(guān)系，展開對新知識的學(xué)習(xí)。紅點(diǎn)問題是認(rèn)識因數(shù)與倍數(shù)。紅點(diǎn)問題是：“可以怎樣排隊(duì)？”教材呈現(xiàn)了3種排法：每排6人，排2排；每排4人，排3排；每排12人，只排1排。小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案教學(xué)時(shí)，要先引導(dǎo)學(xué)生明確每排人數(shù)、排數(shù)與1 2的關(guān)系，并讓學(xué)生用列舉的方法找出答案。第一個(gè)小電腦標(biāo)示的問題是：“你能找出24的因數(shù)嗎？”教材呈現(xiàn)了兩種思路：一是根據(jù)除法算式找24的因數(shù)，二是根據(jù)乘法算式找24的因數(shù)。在教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)，可以放手讓學(xué)生自己嘗試，在找因數(shù)的過程中進(jìn)一步體會因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系，并引導(dǎo)學(xué)生有序列舉，做到不重復(fù)、不遺漏。在列舉的過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的，最小的倍數(shù)是它本身，沒有最大的倍數(shù)?！白灾骶毩?xí)”第1題是鞏固因數(shù)與倍數(shù)的意義。第2題是找因數(shù)的題目。第3題是選擇因數(shù)的練習(xí)。小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案第4題是解決實(shí)際問題的題目。第5題是分別根據(jù)乘法與除法算式寫出4與5的倍數(shù)，可以讓學(xué)生獨(dú)立完成之后交流。練習(xí)時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將這一問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，靈活運(yùn)用倍數(shù)的知識。練習(xí)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察這些倍數(shù)的排列規(guī)律，同時(shí)可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生思考：哪些數(shù)既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)……第8題是因數(shù)和倍數(shù)的混合練習(xí)。小學(xué)數(shù)學(xué)精選教案第9題是猜數(shù)游戲。學(xué)生掌握方法后再在小組里組織游戲。第10題是一道思考題。第二篇：五年級數(shù)學(xué)因數(shù)與倍數(shù)小學(xué)五年級數(shù)學(xué)因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)題（3）一、填空（30分）像0，1，2，3，4，5，6，……這樣的數(shù)是（）像3，2，1，0，1，2，3，……這樣的數(shù)是（）有一個(gè)算式78＝56，那么可以說（）和（）是（）的因數(shù)，（）是（）和（）的倍數(shù)。不是2的倍數(shù)的數(shù)叫（）。一個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)的個(gè)位上的數(shù)字一定是（）。如果要讓□729成為3的倍數(shù)，那么□里可以填（）。一個(gè)數(shù)除了（）以外還有（），這個(gè)數(shù)叫做合數(shù)。要使5□是質(zhì)數(shù)，□可以填（）最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（）。（）既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。1任何大于6的質(zhì)數(shù)除以6，肯定有余數(shù)，余數(shù)只會是（）或（）。二、判斷（6分）大于2的所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（）6的所有倍數(shù)都是合數(shù)。（）連續(xù)的兩個(gè)自然數(shù)相加的和一定是奇數(shù)。（）三、判斷下列算式的結(jié)果是偶數(shù)還是質(zhì)數(shù)（6分）456+782（）1025+6487（）95104+36513（）999+4825451（）15+16+17+18（）9610134569（）四、組成符合要求的數(shù)（14分）從0、7四個(gè)數(shù)中，選擇兩個(gè)數(shù)組成兩位數(shù)。3的倍數(shù)（）共3個(gè)
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