三年級數(shù)學(xué)口算乘法教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-28 23:03本頁面
【正文】 確性。培養(yǎng)學(xué)生知識遷移、類推的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力。教學(xué)重難點：重點：掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流的能力。背誦乘法口訣。（見課件）二、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。根據(jù)這些信息，你能提出用乘法計算的問題嗎？并說說怎樣列式，小組之間討論交流。揭示課題：師：今天我們就一起來研究與這些有關(guān)的乘法口算的問題。師：怎樣理解題意?該怎樣解答？生：每人需要20元，3人需要的錢數(shù)是20的3倍，也就是3個20，求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍用乘法計算，所以列式為203 學(xué)生進(jìn)行小組討論，老師巡視了解情況 師：誰愿意把你的想法跟大家說說？生1：因為3個20相加的和是60，所以203=60 生2：2個十乘3得6個十，所以203=60(2就是2個十，2個十乘3等于6個十，6個十就是60)生3：因為23=6, 所以203=60 出示課件，師: 方法真不錯，能解決207=140 ………嗎？ （2）（出示課件）讀題目，你認(rèn)為該怎樣列式？生：坐過山車每人12元，3人需要多少錢？就是要我們求12的3倍，求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用乘法計算？列示為123=師提問：該怎樣計算呢？學(xué)生討論（跟小組的同學(xué)討論一下算法吧）后出示課件。一捆表示1個10,3捆就是310=30（根），單根小棒的數(shù)是每行2根，3行就是23= 6（根），把兩部分加起來30+6=36元，那3個人需要的錢數(shù)是123=60 小結(jié)三．鞏固練習(xí)。四、回顧全課，總結(jié)提高通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？說一說。?你還能用今天所學(xué)的知識去解決生活中的問題嗎？下課后一起我們?nèi)バ@里找一找可以用今天所學(xué)的知識去解決生活中的實際問題吧！第二篇：三年級數(shù)學(xué)《口算乘法》教學(xué)設(shè)計口算乘法 長陔中心學(xué)校 王國旺一、教學(xué)內(nèi)容人教課標(biāo)版三年級上冊第68～69頁的例1和做一做。使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百等多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的形成過程，體驗計算方法的多樣性；培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識和能力。三、教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并正確進(jìn)行口算。五、學(xué)習(xí)方式采用小組合作、共同探究的學(xué)習(xí)方式。七、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)鋪墊。82= 75= 87= 49= 89= 55= 37= 69= 93= 2．口答。1．課件出示一張10元的人民幣，提問：（1）2張是多少元？（2）5張10元的是多少元？（3）10張10元的是多
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