【正文】 的環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境危機(jī)。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時(shí)重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。向?qū)W院申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地向全院所有同學(xué)公開(kāi)宣傳，利用晚自習(xí)時(shí)間到各班進(jìn)行宣傳，盡最大可能讓全院同學(xué)知道我們的這個(gè)環(huán)?；顒?dòng)，參與 到我們中來(lái)。一、活動(dòng)意義通過(guò)這次活動(dòng)提高我院學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，把環(huán)境保護(hù)的理念落實(shí)到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，雖然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的校園，我們的校園將會(huì)更美好。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問(wèn)題已成為當(dāng)代人類(lèi)社會(huì)所面臨的重大問(wèn)題。在今后的班團(tuán)設(shè)計(jì)中要多從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，多找一些與學(xué)生生活緊密的事例來(lái)教育學(xué)生。我提議，全班同學(xué)一起高唱《歌聲與微笑》，讓我們?cè)诟杪暸c微笑中結(jié)束這次主題班會(huì)！班會(huì)結(jié)束活動(dòng)反思：通過(guò)此次的班會(huì)，同學(xué)們了解一些環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，在學(xué)生課后的體會(huì)與感受中可以看得出來(lái)。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)地球負(fù)責(zé)，我們?nèi)祟?lèi)才能在地球上生存，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。九、班主任總結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙盡量?jī)擅嬗贸鲂斜M量使用公共交通工具、自行車(chē)或步行不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地。（全體師生一同朗讀）隨手關(guān)閉水龍頭，節(jié)約水電，垃圾分類(lèi)回收。我們可以從身邊的小事做起。什么是“白色污染？使用怎樣的洗衣粉洗衣服等20道搶答題，題目的選擇都是學(xué)生生活中常見(jiàn)知識(shí)。四、小品表演：《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見(jiàn)，有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去，有的把它撿入垃圾桶。三、環(huán)保公益廣告展示：在這里我發(fā)揮了學(xué)生想象能力讓他們自編公益廣告，如：水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水，如果人類(lèi)不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。那么環(huán)保和我們中學(xué)生又有什么關(guān)系呢？學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回答（小組討論，自由交流）小組代表發(fā)言：節(jié)約用水、節(jié)約用電、少使用塑料制品、不使用一次性快餐盒、一次性筷子、保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木、節(jié)約糧食、不亂仍廢棄物，節(jié)約紙張，垃圾分類(lèi)回收等。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)害，使學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境勢(shì)在必行?？春髥?wèn)同學(xué)們想說(shuō)些什么呢？有的學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：“我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等受到嚴(yán)重的污染一系列的環(huán)境問(wèn)題。環(huán)保知識(shí)題、繪制環(huán)保宣傳畫(huà)，編制公益廣告。達(dá)到人人參與環(huán)保的目的。了解一些初步的環(huán)保知識(shí)，學(xué)會(huì)從生活中的小事情做起，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)?；谶@種理念,我設(shè)計(jì)了以《校園環(huán)保，從我做起》的主題班會(huì)。希望通過(guò)此次班會(huì)，喚起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)得愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的社會(huì)環(huán)境。第一篇：《校園環(huán)保,從我做起》說(shuō)課稿《校園環(huán)保，從我做起》說(shuō)課稿一、活動(dòng)背景現(xiàn)在的小學(xué)生環(huán)保意識(shí)淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況屢屢出現(xiàn)。大量使用一次性的碗筷餐具，隨意亂丟餐巾紙、純凈水塑料瓶等等。此外，希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí)。二、活動(dòng)目的：通過(guò)此次班團(tuán)的召開(kāi)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，我們的生活環(huán)境已經(jīng)受到了嚴(yán)重的破壞，我們要樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。樹(shù)立良好個(gè)人習(xí)慣，努力把五里界中學(xué)建成環(huán)保模范學(xué)校，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：通過(guò)廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料。組織形式：自由發(fā)言、討論、搶答、演講、小品表演等四、活動(dòng)過(guò)程：一、首先由圖片導(dǎo)入活動(dòng)主題：由我制成的幻燈片，內(nèi)容是堆積如山的垃圾，被廢水污染的河水，亂砍亂伐樹(shù)木造成的泥石流、沙塵暴等自然災(zāi)害等。”“那么我們應(yīng)該怎樣做呢？”學(xué)生回答：“要保護(hù)環(huán)境”自然地導(dǎo)出班團(tuán)主題。二、暢所欲言說(shuō)環(huán)保：通過(guò)剛才觀看的圖片讓學(xué)生懂得：我們生活的家園正面臨著環(huán)境的污染的嚴(yán)重威脅，像沙塵暴，荒漠化，河流斷流，洪水，極端天氣的頻頻產(chǎn)生，把一個(gè)綠色的世界留給未來(lái)，這是歷史的選擇，也是時(shí)代的呼喚。此環(huán)節(jié)設(shè)的目的是讓學(xué)生自已發(fā)現(xiàn)，從身邊的許多小事都能保護(hù)環(huán)境?！罢?qǐng)問(wèn)，為什么要使用無(wú)氟冰 1箱？”“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好！”“小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)不要打擾！”用此種形式來(lái)進(jìn)一步加深學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。由以上例子學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們?nèi)绾尉S護(hù)環(huán)境五、環(huán)保知識(shí)知多少在這里我準(zhǔn)備了如為了保護(hù)藍(lán)天，我們出門(mén)時(shí)應(yīng)該乘坐什么交通工具。目的是讓學(xué)和認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境離我們不遠(yuǎn)。題目借助多媒體展示六、演講：《假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)》《請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的家園――地球》七、宣讀“綠色決心書(shū)”。盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力八、推選出兩名環(huán)保監(jiān)督員，隨時(shí)監(jiān)督、檢查學(xué)生的破壞環(huán)保的行為。我希望大家能從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起，做一個(gè)具有良好社會(huì)公德的人。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓家鄉(xiāng)的水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福。但在具體的操作中，發(fā)覺(jué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得過(guò)多，時(shí)間把握的不好，而且選材也比較空泛，與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系得不太緊密，像《一張餐巾紙》這樣給學(xué)生深刻感受的小品節(jié)目不多。第二篇：校園環(huán)保從我做起“校園環(huán)保從我做起”策劃書(shū)青年志愿者愛(ài)心協(xié)會(huì)隨著世界經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)水平不斷提高提高，人們對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大，環(huán)境問(wèn)題已日益突出。同時(shí)新學(xué)年開(kāi)始,青年志愿者協(xié)會(huì)組織全院學(xué)生參與環(huán)境保護(hù),致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”,而作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，在我校建設(shè)綠色校園的號(hào)召下，由青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦這次“校園環(huán)保行”活動(dòng)。二、活動(dòng)目的增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí)保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)三、活動(dòng)時(shí)間：11月中旬到12月中旬