【正文】 的訓練，能夠大大提高學生的歌唱水平和綜合藝術修養(yǎng)，為學校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的合唱人才。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高學生的基本功。少兒合唱歌曲。四、訓練內(nèi)容：用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學生初步建立合唱概念，從來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。一、訓練時間：每周一次，星期五8：00—8：40，總共20課時二、訓練地點：音樂教室。特在新學期組建校合唱隊，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，會唱部分合唱歌曲?！断囊埂?、《月亮月光光》。采用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。（四）音準訓練：音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。平穩(wěn)連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。如靜坐練習、抽泣練習、聞花香練習來體會胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。訓練要有手段，合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功。在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，這就要求教師要多與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。合唱社團的成員來自三四五年級，剛入合唱團的學生都未進行過正規(guī)發(fā)聲訓練。 展示我校的素質(zhì)教育和精神風貌。通過練唱中外合唱曲目，提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。二、訓練目標。感悟個人在藝術小舞臺乃至社會大舞臺中的角色位置，感悟個人對集體、對生活的責任，體現(xiàn)了藝術育人的特殊功能，特成立合唱社團。更加希望學生在歌唱中感悟出“平等、包容、互補、和諧、協(xié)調(diào)、關心”的做人道理。五、活動地點：北堂藝術樓5樓合唱室。男生28人，女生32人。通過學習校本課程《合唱》教材中的合唱歌曲演唱，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。檢測指標：參加梅江區(qū)中學生文藝匯演，梅州市中學生文藝匯演，廣東省首屆中小學生合唱比賽爭取獲獎。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學生的聽覺和樂感，發(fā)展學生的綜合音樂素質(zhì)。擴大知識范圍開闊眼界定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。它講究字清意深情自真。尋找共鳴位置擴大音域的訓練（1）胸音訓練（2）頭音訓練 合唱表現(xiàn)的四種手段（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳節(jié)奏訓練音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。聲音的訓練:(1)呼吸(2)聲音位置(3)發(fā)聲訓練 音準的訓練音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術魅力。如隊員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱社團的資格。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。二、合唱團成員：凡我校在校生自愿報名，經(jīng)考試符合要求者，均可參加合唱社團。第一篇：2016合唱社團活動計劃2016合唱社團活動計劃一、指導思想：為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質(zhì)和藝術修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，在原有合唱社團人員進行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。經(jīng)過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質(zhì)確定，根據(jù)要求及隊員綜合素質(zhì)進行挑選。遵守紀律，有事有病要請假。三、訓練措施加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。四、訓練目標：基本功訓練教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。咬字吐字的訓練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。聲部和諧訓練由于學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。五、訓練時間：每周第二課堂的時間六、訓練地點：音樂教室沈陽市第六十九中學合唱社團2016年3月21日第二篇：合唱社團活動計劃合唱社團活動計劃7篇合唱社團活動計劃1一、活動主題：學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練、和聲訓練。使合唱隊員打下良好的聲樂基礎，召開交流活動：觀摩、文藝展演。二、活動目標：讓學生學習科學的發(fā)聲、提高演唱水平和演唱技巧。三、參加對象：我校高一級在校學生，人數(shù)60人。四、活動時間：每周三課外活動時間。六、活動準備：學生每人一本校本課程《合唱》教材七、活動過程設計：參照校本課程《合唱》教材八、反思：合唱教學中，在引導學生作好科學發(fā)聲的基礎上，解決和諧地歌唱是我努力思考的問題，和諧首先講的是音準，這恰恰是新成立合唱團的弱點，因此，我在教學中打破橫向站隊（聲音往前送，合唱隊員較難傾聽全體聲音，導致部分學生會走音），采用聲部小圓形站隊（便于掌握聲部音準與和諧，）、大圓形站隊（合唱成員較好傾聽整個合唱隊聲音，更好地互相融入，和諧地演唱，更方便于眼神互相鼓勵、交流，加強隊員體驗“我們是一個整體”，體驗“人與人之間良好的合作”，體驗“集體感、歸屬感”，引發(fā)學生感悟“團隊精神”），并在訓練中要求隊員服從安排，顧全大局，培養(yǎng)學生的紀律性，演唱過程中使學生聆聽音樂、創(chuàng)作美、感受美，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作力，提高學生的綜合音樂素質(zhì)。合唱社團活動計劃2為了豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生的音樂潛能，提高其音樂修養(yǎng)及自身素質(zhì)，培養(yǎng)學生運用合唱表達情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團隊精神。為了使活動順利高效的開展，現(xiàn)將20xx學年活動情況作如下安排：一、合唱對象：學校二年級至五年級40名合唱隊員。通過嚴格的氣息訓練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學生的聲音，使學生的演唱水平和演唱技巧得到提高。通過合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現(xiàn)能力。三、現(xiàn)狀分析。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。四、訓練方法及過程：訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)。為了使學生達到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。（一） 科學正確的氣息訓練氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。（二）重視發(fā)聲訓練每節(jié)課根據(jù)學生的`氣息聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓練。（三）努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。五、合唱曲目的選擇。六、教學安排指導教師：曾淑茹、徐鴻合唱社團活動計劃3為了豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生的音樂潛能，提高其音樂修養(yǎng)及自身素質(zhì)，培養(yǎng)他們的集體觀念。進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊。三、訓練目的：通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。合唱的姿態(tài)。五、訓練方法及過程：