20xx年八年級(jí)數(shù)學(xué)下教學(xué)工作總結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-28 22:10本頁(yè)面
【正文】 作業(yè)，嚴(yán)格要求自己不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用。，加大教學(xué)投入，嚴(yán)格管理學(xué)生，與班主任做好溝通，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念，加強(qiáng)集體備課，搞好團(tuán)結(jié)合作。六、今后努力的方向：，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想，研究學(xué)生，加強(qiáng)管理力度。，尤其是對(duì)學(xué)生的反思包括學(xué)生的思想和心理的變化把握很淺，沒(méi)有讓學(xué)生全身心的投入學(xué)習(xí)。，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。四、努力提高教學(xué)成績(jī)：教學(xué)效果的好壞關(guān)鍵還要看教學(xué)成績(jī)的高低，因此努力提高學(xué)生的教學(xué)成績(jī)是教師努力的方向，本學(xué)期的期末考試成績(jī)不理想。聽(tīng)公開(kāi)課多次，本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開(kāi)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。，針對(duì)八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用：，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。樹(shù)立了以學(xué)生為主體的教學(xué)觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。第一篇：2010年八年級(jí)數(shù)學(xué)下教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)數(shù)學(xué)下教學(xué)工作總結(jié)2010年上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念,堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。二、繼續(xù)進(jìn)行課堂改革:在課堂上繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)改革尤其是學(xué)校推行的學(xué)案改革。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。三、搞好教學(xué)研究：教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。五、工作中存在的問(wèn)題：，對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練力度不夠，尤其是中下的學(xué)生沒(méi)有夯實(shí)基礎(chǔ)。，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)，由于對(duì)學(xué)生的用的時(shí)間不夠，認(rèn)為上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)，導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。，只有少數(shù)優(yōu)秀生認(rèn)真完成作業(yè)，一部分學(xué)生應(yīng)付公事，沒(méi)用親身力行，上課不集中精力學(xué)習(xí)，小組合作流于形式。，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)的重難點(diǎn)和考點(diǎn)，強(qiáng)化練習(xí)，總結(jié)歸納題型和方法，授人以魚(yú)不如授人以漁。，提高及格率和平均分。201
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