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20xx秋商務星球版地理八上第3章第二節(jié)節(jié)約與保護水資源2-展示頁

2024-12-20 00:00本頁面
  

【正文】 ,保護和節(jié)約有限的水資源。樹立水資源危機的意識。 (二)過程與方法 1.引導學生讀圖,識記我國水資源的分布,聯(lián)系我國氣候、河流等自然環(huán)境特征,分析我國水資源分布特征、原因及影響;在此基礎上出示有關資料,了解我國解決水資源問題的對策。 《 第二節(jié) 節(jié)約與保護水資源 》教案 教學目標 (一)知識與技能 1.使學生了解水資源是有限的,以及我國水資源的現(xiàn)狀。 2.培養(yǎng)學生的分析能力,使學生通過閱讀我國水資源分布圖,初步學會分析我國水資源的分布同氣候的關系。 2.從生活、生產(chǎn)實例出發(fā),使學生了解節(jié)約用水、保護水資源的重要性。 (三)情 感態(tài)度與價值觀 教育學生樹立十分珍惜、合理利用、倡導節(jié)約的資源觀,培養(yǎng)資源保護意識。 教學重難點 (一)重點 1.我國的水資源分布。 3.解決水資源問題的有效途徑。 2.幫助學生樹立對淡水資源危機的意識,培養(yǎng)學生在生活中做節(jié)水、護水的模范。 師生互動設計 教師展示多媒體課件,引導學生讀圖、填圖,討論發(fā)言,從而認識水資源分布的時空差異和人類利用中的不合理方面,進而啟發(fā)學生
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