【摘要】3的倍數(shù)特征在3的倍數(shù)上畫“”。個(gè)位是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù)嗎?333639134926904557驗(yàn)證步驟:1、任意寫一個(gè)數(shù),用它除以3,判斷是不是3的倍數(shù)。2、把它各位上的數(shù)加起來,看和是不是3的倍數(shù)。3、想一想:一個(gè)數(shù)如果不是3的倍數(shù),它各位上數(shù)
2024-10-30 06:36
【摘要】第一篇:2、5的倍數(shù)特征 尊敬的各位評委老師: 大家好!我叫孫琪,畢業(yè)于鞍山師范學(xué)院數(shù)學(xué)系,今天我說課的題目是《2,5的倍數(shù)的特征》,它是北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊第一單元的第二課時(shí),下面我將從以...
2024-10-28 22:42
【摘要】3的倍數(shù)的特征?教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動,在活動的基礎(chǔ)上感悟3的倍數(shù)的特征,并嘗試用自己的語言總結(jié)特征。2、在探索活動中,感受數(shù)學(xué)的奧妙;在運(yùn)用規(guī)律中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。?教學(xué)重、難點(diǎn):是3的倍數(shù)的數(shù)的特征。12182025
2025-01-29 09:36
【摘要】新課程新思想新理念2、5、的倍數(shù)的特征請同學(xué)們結(jié)合上節(jié)課所學(xué)知識,對乘法算式7*3=21給出描述性語句?7是21的?21是3的?因數(shù)倍數(shù)3是21的?21是7的?因數(shù)
2024-12-03 01:32
【摘要】因數(shù)與倍數(shù),2、5的倍數(shù)的特征,,第一頁,編輯于星期三:十七點(diǎn)二十九分。,PPT模板下載:行業(yè)PPT模板:節(jié)日PPT模板:素材下載:PPT背景圖片:圖表下載:優(yōu)秀PPT下載:教程:Word教程:教程:...
2024-10-20 21:31
【摘要】1、一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)()√2、最小偶數(shù)的兩位數(shù)是12.()×3、同時(shí)是2、5倍數(shù)的數(shù)的個(gè)位上的數(shù)一定是0.()√判斷1、是2的倍數(shù)的最小的三位數(shù)是(),最大的三位數(shù)是().2、是5
2025-01-28 23:21
【摘要】《3的倍數(shù)的特征》說課稿 《3的倍數(shù)的特征》說課稿1一、教材簡析 《3的倍數(shù)的特征》是北師大版第九冊的內(nèi)容,屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中有關(guān)“倍數(shù)與因數(shù)”的知識。學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)“2,5倍數(shù)的...
2024-12-06 00:29
【摘要】第一篇:2和5的倍數(shù)的特征 《恒謙教育教學(xué)資源庫》 教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè) 2和5的倍數(shù)的特征教案 教學(xué)內(nèi)容 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊第一單元P4、P5“ 2、5的倍數(shù)的...
2024-10-28 22:10
【摘要】第一篇:2和5的倍數(shù)的特征 2和5的倍數(shù)的特征 蘇教版數(shù)學(xué)第八冊教案-第三課時(shí) 2和5的倍數(shù)的特征教學(xué)內(nèi)容 書P74~75的例題,完成“想想做做”的1~5題。教學(xué)目標(biāo) ,理解并掌握2和5的倍...
2024-10-28 21:41
【摘要】第一篇:3的倍數(shù)的特征教學(xué)反思 3的倍數(shù)的特征教學(xué)反思 常路中心小學(xué)王慧 《3的倍數(shù)的特征》看似一節(jié)知識簡單的課,但從教學(xué)實(shí)際來看,是我想得過于簡單了,教師注重的不應(yīng)該僅僅是對知識的掌握,更應(yīng)該...
2024-10-28 21:08
【摘要】第一篇:2、5、3的倍數(shù)的特征 《2、5、3的倍數(shù)特征》教學(xué)設(shè)計(jì) 古丈縣第一小學(xué):向顯卯 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程,知道3的倍數(shù)的特征,能正確判斷一個(gè)數(shù)是否是3的倍數(shù)。...
2024-10-28 20:15
【摘要】2的倍數(shù)的特征2的倍數(shù)的特征座位號是多少的同學(xué)應(yīng)該從雙號入口進(jìn)?座位號為2,4,6,8,10,···2=1×24=2×26=3×28=4×210=5×2&
2024-12-17 05:19
【摘要】3的倍數(shù)特征說課稿一、教材分析3的倍數(shù)的特征是在因數(shù)和倍數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的重要基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)約分和通分的必要前提。因此,使學(xué)生熟練地掌握2、5、3的倍數(shù)的特征,具有十分重要的意義。教材是先教學(xué)2、5的倍數(shù)的特征,再教學(xué)3的倍數(shù)的特征。因?yàn)?、5的倍數(shù)的特征僅僅體現(xiàn)在個(gè)位上的數(shù),比較明顯,容易理解。而3的倍數(shù)的
2024-12-03 04:07
【摘要】 ◎教學(xué)筆記 第2課時(shí)3的倍數(shù)的特征 ?教學(xué)內(nèi)容 教科書P10例2,完成教科書P10“做一做”及P11“練習(xí)三”中第3~5題。 ?教學(xué)目標(biāo) ,理解并掌握3的倍數(shù)的特征,能判斷或?qū)懗?的倍數(shù)...
2025-04-05 05:37
【摘要】3的倍數(shù)特征教學(xué)反思 《3的倍數(shù)的特征》是學(xué)生在學(xué)習(xí)過2和5倍數(shù)特征之后的又一內(nèi)容,今天,為大家?guī)砹?的倍數(shù)特征教學(xué)反思,希望大家喜歡! 3的倍數(shù)特征教學(xué)反思篇1 在教學(xué)“3的倍數(shù)...
2024-09-23 14:21