20xx秋人教版道德與法治七年級上冊92增強生命的韌性-展示頁
2024-12-19 23:52本頁面
【正文】 成功說明了什 么問題？ 學生回答，教師總結(jié)。這些阻礙、失利和失敗， 就是人們常說的挫折。同學們 的意見不一致，怎么辦呢？我們判斷它是否是挫折，那首先就要明白什么是 挫折？ 學生回答，教師歸納并提醒學生做好筆記。 二、 自主學習： 結(jié)合教材 P105P110 什么是挫折？ 人們對挫折的認識和態(tài)度不同 挫折的影響 怎樣正確對待挫折？ 如何發(fā)掘生命的力量，戰(zhàn)勝挫折？ 增強生命的韌性的方法 三、 講授新課： （一） 情景再現(xiàn)： 教材 P105 合作與探究 在上面這些情境中，你有過類似的經(jīng)歷嗎？你認為哪些是挫折，哪些 不是挫折？為什么？ 學生回答，教師歸納?！帮L雨”指的是挫折，“彩虹”指的是成功。 【教學難點】 挫折對人生的影響。 情感、態(tài)度、價值觀目標： 懂得以 積極向上的人生態(tài)度面對挫折，努力從挫折中領悟和探索智慧， 增強生命的韌性。 《增強生命的韌性》 教案 授課 教師 王玉萍 【教學目標】 知識目標： 了解挫折的含義，理解挫折的影響，知道如何發(fā)掘生命的力量，戰(zhàn)勝挫折。 能力目標： 學會運用辯證的方法分析挫折的能力，逐步培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強的 意志。 【教學重點】 如何發(fā)掘生命的力量，戰(zhàn)勝挫折。 【教學過程】 一、 導入新課： 欣賞 歌曲《真心英雄 》：思考并回
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