【正文】 大難題。三、教學進度安排第一單元 從宇宙看地球第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境 2 課時第二節(jié) 地球自轉的意義 3 課時第三節(jié) 地球公轉的意義 3 課時單元活動 1 課時第二單元 從地球全層看地球第一節(jié) 巖石圈與地表形態(tài) 2 課時第二節(jié) 大氣圈與天氣、氣候 4 課時第三節(jié) 水泉河水循環(huán) 3 課時單元活動 1 課時第三單元 從千層作用看地球內在規(guī)律第一節(jié) 地理環(huán)境的差異性 2 課時第二節(jié) 地理環(huán)境的整體性 2 課時第三節(jié) 圈層相互作用案例分析—剖析桂林“山水”的成因 課時單元活動 1 課時第四單元 從人地關系看資源與環(huán)境第一節(jié) 自然資源與人類 1 課時第二節(jié) 自然災害與人類——以洪災為例 1 課時第三節(jié) 全球氣候變化機器對人類的影響 1 課時單元活動 1 課時 以上就是本人本學期對高中地理必修一的教學計劃，歡迎各位同仁提出寶貴意見，希望我能夠按照計劃實施。虛心學習，取長補短。同步檢測當堂反饋，認真講評。做好輔導工作。要堅持教學的“五認真”，扣緊教學的每一個環(huán)節(jié)。每份學案均圍繞下列幾部分編寫：課標內容、自主學習、合作學習、知識整合、互動探究、同步檢測等，不求全但求精，凡編寫的每一部分內容都要做到詳實、有可操作性。同時積極提倡二次備課，全組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，把準教學基點，發(fā)揮個體特長，運用集體智慧，達到最佳效果。繼續(xù)嚴格執(zhí)行集體備課制度。現在把高中地理教學工作實施計劃和進度安排作如下設計：二、學科教學具體措施從開學初起，加緊新課程理念培訓，認真學習課程標準，更新思想、改進方法，以全新的教育教學理念投入新學期教學。第一篇：高一地理必修一教學計劃高一地理必修一教學計劃肖鎮(zhèn)銘新的學期,為了更好的完成本學期的地理教學任務,特對本學期的教學定如下計劃:一、教學基本情況高一年級其中我執(zhí)教4個班。本學期高一學習的內容是普通高中課程標準實驗教科書地理必修（一）（人教版），按課標要求，內容多時間緊，高質高效完成任務成為一大難題。學期初根據教研組計劃安排，制定統(tǒng)一標準，落實三步六段教學法，每位任教者都必須認真學習新課標，并逐一落實到教學之中。本學期開學后，每星期集中全備課組成員，對學案初稿進行嚴格審定，由主備老師對教材和教案主講，大家集體討論，形成一致意見，每周再增加一次集體討論的機會，保證每一節(jié)課都形成貼近課標、符合新理念的統(tǒng)一學案和教案。堅持采用學案制度，要求每一份學案均能包含自主學習、合作學習和延伸學習的基本內容，既要考慮基礎知識的掌握，又能反映能力的提高，既要有學習過程和方法的引導，又能體現情感價值觀的培養(yǎng)。一節(jié)課一份預習案一份導學案，分課時備課。向課堂45分鐘要質量，提高課堂40分鐘效率。作業(yè)安排是每份學案中的鞏固案，請主講老師編寫。課外作業(yè)是完成預習案，及時復習上節(jié)所學內容，學習組長負責檢查督促。積極開展相互聽課活動，同組成員堅持每周每人互聽不少于一節(jié)課，相互交流，共同提高。第二篇：高一地理必修一教學計劃高一地理必修一教學計劃新的學期,為了更好的完成本學期的地理教學任務,特對本學期的教學定如下計劃:一、教學基本情況高一年級有8個班級，有兩位老師任教，其中我執(zhí)教2個班?，F在把高中地理教學工作實施計劃和進度安排作如下設計：二、學科教學具體措施從開學初起，加緊新課程理念培訓，認真學習課程標準，更新思想、改進方法，以全新的教育教學理念投入新學期教學。繼續(xù)嚴格執(zhí)行集體備課制度。同時積極提倡二次備課，全組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，把準教學基點，發(fā)揮個體特長，運用集體智慧，達到最佳效果。每份學案均圍繞下列幾部分編寫：課標內容、自主學習、合作學習、知識整合、互動探究、同步檢測等，不求全但求精，凡編寫的每一部分內容都要做到詳實、有可操作性。要堅持教學的“五認真”，扣緊教學的每一個環(huán)節(jié)。做好輔導工作。同步檢測當堂反饋，認真講評。虛心學習，取長補短。高一地理必修一教學工作計劃高一地理必修一的教學工作計劃安排，主要是針對自己所教的高一各個班級進行學情分析，以及對教材的分析，明確教學目的和目標。一、指導思想堅持黨的教育方針，堅持教育“面向現代化，面向世界，面向未來”，全面推行素質教育，努力把學生培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展的21世紀祖國建設的接班人。地理課是高中學生必修和選修的課程。二、學情分析高一新生雖然在初中已經學過兩年的地理知識，但由于地理科目不參加中考等原因，學生的地理基礎知識和基本技能普遍較差，而初中地理知識又是進一步學習高中地理知識的基礎，因此，高一學生會感覺地理難學，高一地理教師也會感到地理難教。培養(yǎng)學生的地理基本技能、地理思維能力，以及地理探究能力。四、本學期教學任務 完成高中地理必修1教學。讓學生懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán)境，和人類自然有著密切的關系。大氣是天氣現象發(fā)生的載體，大氣的性質和氣候的形成有著密切的聯系。讓學生明白保護大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。使得學生明白陸地和海洋與人類活動息息相關。第四單元“自然資源和自然災害”是本學期最后一個單元也是一個總結性的單元。如氣候資源，海洋資源，陸地資源等環(huán)境資源。發(fā)生一些人類暫時無法抗拒的環(huán)境災害。地質災害：地震。第五單元：“自然地理環(huán)境的整體性和差異性”,主要講解地理環(huán)境的地域特征和各個地區(qū)的差異性。認真上好每一堂課：運用生產和生活中 “案例”，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動等內容，充分調動學生學習積極性，運用科學的教學方法，使學生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能。要求學生積極參與社會實踐活動，運用所學知識和基本技能去認識、分析、解決實際中的問題。希望在老師的帶領下，有這樣的高一地理必修一教學工作計劃坐鎮(zhèn)，每一學生都能學會地理知識，同時也希望教師自身也有一個深刻的提升。/日近日點（1月初）快遠日點（7月初）快 各地相等，每小時15186。目前是23186。26’N向南北降低 方向降低 冬至日：由23186。26’N以北在夏至日達到最大值 離直射點越近高度 隨季節(jié)的變化 23186?；蚩唇浂?東經度遞增的方向即為地球自轉的方向.（2）判斷節(jié)氣，日期及太陽直射點的緯度 晨昏圈過極點（或與一條經線重合），太陽直射點是赤道，是春秋分日；晨昏線與極圈相切，若北極圈有極晝現象為北半球的夏至日，太陽直射點為北緯23186。26’（3）確定地方時 在光照圖中，太陽直射點所在的經線為正午12點，晨昏線所包圍的白晝部分的中間經線為12點，晨線與赤道交點經線的地方時為6點，昏線與赤道交點經線為18點，依據每隔15186。相差4分鐘，先計算兩地的經度差（同側相減，異側相加），再轉換成時間，依據東加西減的原則，計算出地方時（4）判斷晝夜長短 求某地的晝（夜）長，也就是求該地在緯線圈上晝（夜）弧的長度，這個長度也可由晝（夜）弧所跨的經度數來推算（5）判斷正午太陽高度角 先求所求地區(qū)與太陽直射點的緯度差，若所求地和太