七步詩精選5篇-展示頁
2024-10-28 20:55本頁面
【正文】 多的人才。我們要立即動身，從巴峽乘船，穿過巫峽，順流直下到達(dá)湖北襄陽，再從襄陽北上，直奔洛陽?；剡^頭來再看妻子，平日的優(yōu)愁已不知跑到何處去了；我胡亂地卷起詩書高興得幾乎要發(fā)狂。歷經(jīng)千萬次磨煉更加堅韌，任憑你東西南北來的狂風(fēng)。全詩表現(xiàn)了詩人不畏艱險、不怕犧牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。《石灰吟》的詩意：經(jīng)過千錘萬鑿從深山里開采出來的石頭，對烈火的焚燒看得平平常常?！督溪?dú)步尋花》的詩意：黃四娘家的小路上開滿了鮮花，千朵萬朵壓垂了枝條?！盾饺貥撬托翝u》的詩意：昨夜，秋雨綿綿灑向吳地江天，今晨，我在芙蓉樓送客面對孤獨(dú)的楚山。月亮出來了，小鳥竟然被月光驚動。本來我們是同一條根上生長出來的，你為什么要這樣緊緊逼迫呢？《鳥鳴澗》的詩意：春天寂靜無聲，桂花不知不覺地凋落。第二篇：七步詩《七步詩》的詩意：煮豆子正燃著豆秸，因煮熟豆子來做豆豉而使豆子滲出汁水。展開想象：如果你是曹丕，看了這首詩你會怎樣想，又會怎樣做？（補(bǔ)充相關(guān)歷史知識。④用自己的話把詩的意思連起來說一遍。②第二句：在理解意思的基礎(chǔ)上再問：豆子為什么要哭泣，它可能會說些什么？有感情地讀。三、理解詩的意思，體會詩所表達(dá)的感情：結(jié)合注釋并聯(lián)系上下文，練習(xí)用自己的話說說詩的大概意思，同桌或小組內(nèi)可以互相討論。教學(xué)過程：一、交流各自收集的資料：介紹關(guān)于曹植的資料；介紹《七步詩》的創(chuàng)作經(jīng)過；老師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上做適當(dāng)補(bǔ)充，并對學(xué)生收集資料的情況給予評價，引入下一步學(xué)習(xí)。有感情地朗讀古詩，背誦古詩，默寫古詩。領(lǐng)悟?qū)W習(xí)古詩的方法，理解古詩的含義，體會詩人所表達(dá)的思想感情。第一篇：七步詩《七步詩》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)《七步詩》，了解這首詩的創(chuàng)作經(jīng)過。有感情地朗讀古詩。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解古詩的意境，體會詩人所表達(dá)的思想感情。課前準(zhǔn)備：收集關(guān)于曹植和《七步詩》的資料；了解做豆腐的方法。二、讀詩：自由試讀→聽錄音→師范讀→再自由練讀→點(diǎn)名讀→同桌互讀。全班交流：①第一句：這句是理解全詩的難點(diǎn)，如果學(xué)生講不好，則先讓學(xué)生介紹課前收集的有關(guān)做豆腐的方法幫助理解。③第三句：作者這句詩的言下之意是什么？作者采用了什么樣的寫法？表達(dá)出作者什么樣的心情？讀出作者的感情。四、體會詩所表達(dá)的感情，并進(jìn)行感情朗讀：這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情，你是從哪里體會到的？感情朗讀，評價。）學(xué)習(xí)了這首詩，你有
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