猴子種果樹教學(xué)設(shè)計(jì)_1-展示頁
2024-10-28 20:49本頁面
【正文】 感知 ：下面就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事，請(qǐng)大家打開語文書，自由朗讀課文，要求:一目雙行，讀下看上，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（打一動(dòng)物）——揭示謎底并板書讀題：今天，小猴子為我們帶來了一篇課文，板書課題，請(qǐng)大家跟我書空。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件一、猜謎導(dǎo)入猜謎：今天老師給你們猜一個(gè)小謎語：長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴紅屁股，爬竿上樹是能手。3．生描紅，師巡視指導(dǎo)【感謝您瀏覽！您可以搜索題關(guān)鍵字查找更多資料！本站網(wǎng)址是】第二篇：猴子種果樹教學(xué)設(shè)計(jì)猴子種果樹教學(xué)目標(biāo)：、施，肥、耐等生字，理解農(nóng)諺的意思?！案纭保旱诹P橫要寫長(zhǎng)點(diǎn)?！皾病保鹤詈笠还P要舒展放縱?！案琛保荷厦娴摹翱伞睕]有勾，而且要寫得小點(diǎn)。．分析字形。3．你覺得哪一自然段寫得有意思，能讀給大家聽聽嗎？4．生讀、交流。三、初步了解文大意。6．指名分段朗讀文，師生共同糾正。．（出示）你能把這些問句讀好嗎？“你有這個(gè)耐心嗎？”“你能等得及嗎？”“你不著急嗎？”1自讀。說說你在這些生字的音、形、義上有什么收獲？學(xué)生匯報(bào)、交流。2．再讀文，畫出生字詞和小節(jié)號(hào)。1．帶著問題借助拼音自讀文。3．讀了題，你有什么問題？老師在題目旁打上小問號(hào)。2．板書題，齊讀題?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入。3．初步理解文內(nèi)容?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】第一時(shí)【教學(xué)目的】1．正確、流利地朗讀文。2有感情地朗讀文，感悟寓意。懂得沒有足夠的耐心，急于求成是什么事也辦不成的。理解由生字組成的詞語的意思。第一篇：《猴子種果樹》教學(xué)設(shè)計(jì)_1《猴子種果樹》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：130轉(zhuǎn)載自武夷山市嵐谷中心小學(xué)網(wǎng)站 【教學(xué)要求】1．正確、流利、有感情地朗讀文。【感謝您瀏覽！您可以搜索題關(guān)鍵字查找更多資料！本站網(wǎng)址是】2．學(xué)會(huì)13個(gè)生字，其中田字格上面的4個(gè)生字只識(shí)不寫。3．讀懂文中的反問句?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵】1．圖文結(jié)合，理解文內(nèi)容?！窘虒W(xué)時(shí)間】?jī)蓵r(shí)。2．學(xué)會(huì)本的生字?！窘叹邷?zhǔn)備】教學(xué)掛圖或投影片。1．今天，我們要來學(xué)，《猴子種果樹》的故事。學(xué)習(xí)“猴”。二、初讀。把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。3．eiashigenaiba（出示）一棵澆水施肥哥哥耐心拔掉gaiduananqueuaning改變短諺語喜鵲杜鵑櫻桃1自讀生字詞。4．把生字帶到文認(rèn)真讀，把文讀通順、流利。2指讀，齊讀。7．再指名分段朗讀文。1．通過讀，你有沒有不懂得詞語？（學(xué)生能自己解決的，就叫他反復(fù)讀，自己解決）2．有些詞語我們放到第二節(jié)去解決。．這篇文主要寫了一什么事？6．齊讀全文四．教學(xué)生字。“猴”：中間沒有一豎。2．指導(dǎo)寫字?！袄妗保合旅妗澳尽钡囊粰M要寫長(zhǎng)，托住“利”?！肮Α弊筮叺摹肮ぁ甭晕⑼蠈懸稽c(diǎn)。、停頓以及烏鴉、猴子語氣的區(qū)別，指導(dǎo)朗讀并表演課文第3自然段，體會(huì)猴子沒有耐心，沒有主見。擅長(zhǎng)模仿人動(dòng)作，老虎不在稱霸王。猴子干什么呀？ 誰種果樹呀？一起讀課題：猴子種果樹。（1）指名讀第一排：梨樹杏樹桃樹櫻桃（關(guān)注后鼻音）——齊讀第一排下面，老師來檢查一下你們的詞語朗讀有沒有過關(guān)。（出示：梨五杏四），指名讀。（出示：杏四桃三）女生讀。（出示：桃三櫻二），男生讀——櫻桃樹要種幾年？這些就是農(nóng)民伯伯種樹的經(jīng)驗(yàn)，叫——（農(nóng)諺）大聲讀，再讀。）懂嗎？“樹難栽”？（補(bǔ)充：櫻桃又怕冷又怕熱，又怕干旱又怕潮濕，還怕蟲子）齊讀整排詞語。（5）橫排齊讀詞語：咱們齊聲讀一讀——豎排齊讀詞語：告訴你們一個(gè)小秘密，豎著讀前三排就是一個(gè)個(gè)的小故事呢！出示填空：老師這兒有一個(gè)填空題，你能借助這些詞語說一說嗎？ 猴子先種______樹，后來等不及，改種_____樹，又等不及，便改種______樹、______樹，結(jié)果________________。.【預(yù)設(shè)語言：你有一雙會(huì)傾聽的耳朵?！?，每天就干兩件事，第一件事是澆水、施肥。（3）這組漢字一半表意思，一半表示讀音，這樣的字就是“形聲字”?！疤焯臁焙镒拥谝惶烊菜?、施肥，第二天去澆水、施肥，第三天、第四天??都去澆水、施肥，這就叫“天天”，種梨樹苗需要天天澆水、施肥嗎？為什么小猴子要這么做？（為了早點(diǎn)吃到梨子，看出小猴很心急）：指名讀——齊讀【預(yù)設(shè)語言：誰能讀出小猴的心急呢？他真想快點(diǎn)兒吃到梨子，多著急呀！多焦急呀！】學(xué)習(xí)課文第二、三自然段過渡：按理說，在猴子的細(xì)心栽培下，梨樹會(huì)長(zhǎng)得枝繁葉茂，然后結(jié)出滿樹的果子，沒想到烏鴉的一番話改變了他的想法，請(qǐng)小朋友們自己朗讀２、３段，
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