【正文】 報告廳等專用活動室配備齊全，實現(xiàn)了辦學(xué)條件的標準化和現(xiàn)代化。鹿城小學(xué)工程項目是縣委、縣政府實施“教育振興”戰(zhàn)略，實現(xiàn)跨越發(fā)展的一項惠民工程?，F(xiàn)有20個教學(xué)班，附設(shè)幼兒園，在校生共計977名。由于地震時一種偶發(fā)性和突發(fā)性較強的自然災(zāi)害，要將損失和傷害降到最低，還要做大量的工作，包括人員應(yīng)急反應(yīng)能力、科學(xué)合理的疏散等因素，都值得我們進一步的探討。自辦學(xué)以來，學(xué)校高度重視防震減災(zāi)宣傳教育活動，通過各種途徑，讓每個學(xué)生了解掌握地球的地質(zhì)結(jié)構(gòu)，地震的孕育與發(fā)生，防震、抗震、自救、互救的科普知識。延伸校外，帶動輻射學(xué)校每學(xué)期舉辦防震減災(zāi)知識競賽、知識講座、模擬演練等不同形式的教育活動，普及防震減災(zāi)科普知識，并通過全體同學(xué)達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會，確保一方平安”的目的。通過多次演練，使學(xué)生知道在各種情況、各種地點，應(yīng)怎樣疏散，應(yīng)該沿著哪條線路疏散，達到預(yù)期的教育效果。學(xué)校成立了演練機構(gòu)，包括應(yīng)急疏散組、搶險救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組，每個組都有明確的職責(zé)。開設(shè)防震減災(zāi)科普知識第二課堂和課外興趣活動小組，利用多媒體、校園廣播、圖書、宣傳欄和互聯(lián)網(wǎng)等傳媒手段，開展多種形式的防震減災(zāi)科普知識活動，進行地震應(yīng)急避險、自救互救模擬演習(xí)。通過防震常識教育活動的開展，使學(xué)生了解地震是如何產(chǎn)生的，會給我們帶來哪些危害。在進行防震減災(zāi)教育活動中，我校充分考慮到學(xué)生不同年齡段身心發(fā)展的不同特點，科學(xué)合理地制定各項活動計劃、地震演練方案和應(yīng)急預(yù)案，確保在遇險應(yīng)急中將損失和災(zāi)難降到最低程度。（3）利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，為師生創(chuàng)設(shè)一個防震知識教育的平臺。今后，學(xué)校還將不斷增加防震減災(zāi)科普讀物。學(xué)校占地面積77畝，擁有2000平方米的操場即200米跑道的足球場，寬敞的校園都作為應(yīng)急避險的場所，能夠滿足全校師生的應(yīng)急避險要求。學(xué)科教學(xué)滲透防震減災(zāi)科普知識充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學(xué)科知識有機結(jié)合起來，學(xué)校向各班提供地震科普教材、光盤、錄像帶、科普書籍、掛圖等教學(xué)資料，加強地震科普與學(xué)科知識的滲透，找準切入點，拓寬學(xué)生防震減災(zāi)科普知識的視野，保證學(xué)生對防震減災(zāi)的認識和基本技能的掌握，并在平常教學(xué)常規(guī)檢查中加以考核，對于一些成功的的案例進行推廣。各班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期要求做到“五個一”即：召開一次防震減災(zāi)主題班會，出版一期防震減災(zāi)科普知識板報，舉行一次自救互救演練，組織一次防震減災(zāi)知識講座，觀看一次防震減災(zāi)科普教育圖片或影片，以同學(xué)們喜聞樂見的形式，為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。明確校長為第一責(zé)任人，各教師緊密配合的工作責(zé)任機制，把防震減災(zāi)教育作為校園安全的一項重要內(nèi)容，并提供穩(wěn)定的教育活動經(jīng)費，全面開展防震減災(zāi)的宣傳教育工作，落實各項應(yīng)急措施和工作責(zé)任，確保應(yīng)急聯(lián)動，發(fā)揮最大的應(yīng)急合力。學(xué)校以“普及防震減災(zāi)科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)防震避震方法、提高應(yīng)急避險能力”為宗旨，以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安”為目標，積極開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動，切實加強對學(xué)生在地震災(zāi)害中的自我防護與求生知識的普及，努力提高師生應(yīng)對地震災(zāi)害的意識和自我保護能力，保障師生的生命和財產(chǎn)安全，取得了良好的成效。通過各級各部門的努力，全體教職員工的辛勤工作，學(xué)校越來越受到學(xué)生家長及社會的認可和歡迎。2012年11月，在各級政府和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，新建鹿城小學(xué)竣工啟用并投入使用。學(xué)校占地51333平方米（合77畝），建筑面積21838平方米，總投資3800萬元，由山西省建筑科學(xué)研究院按8軌制、48個教學(xué)班設(shè)計，建筑均為框架結(jié)構(gòu)，抗震設(shè)計9級，校區(qū)分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、綠化區(qū)四部分，設(shè)計規(guī)模為在校生2400人，寄宿在校生1200人。2010年縣委、縣政府合理調(diào)配教育資源選址新建，并更名為“鹿城小學(xué)”。鹿城小學(xué)前身是創(chuàng)立于1965年的荊坡小學(xué)，歷經(jīng)三次遷校，現(xiàn)位于荊嘉路中段。第一篇：鹿城小學(xué)防震減災(zāi)科普示范學(xué)校匯報材料 2蒲縣鹿城小學(xué)防震減災(zāi)匯報材料 加強防震減災(zāi)科普教育 提高應(yīng)急避險自救能力尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!今天非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作。首先，請允許我代表蒲城中心校鹿城小學(xué)的全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈歡迎，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的工作多提寶貴意見?，F(xiàn)有20個教學(xué)班，附設(shè)幼兒園，在校生共計1306名。鹿城小學(xué)工程項目是縣委、縣政府實施“教育振興”戰(zhàn)略，實現(xiàn)跨越發(fā)展的一項惠民工程。學(xué)校有三幢教學(xué)樓，綜合辦公樓、輔助教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳，綜合田徑場、籃球場，樓內(nèi)多媒體教室、微機室、電子備課室、科學(xué)儀器室、數(shù)學(xué)儀器室、圖書閱覽室、電子琴室、檔案室、校醫(yī)室以及乒乓球室、舞蹈室、手工室、繪畫室、會議室、241座的多功能報告廳等專用活動室配備齊全，實現(xiàn)了辦學(xué)條件的標準化和現(xiàn)代化。學(xué)校自辦學(xué)以來，以和諧創(chuàng)團隊，素質(zhì)促提升，創(chuàng)特色、樹品牌，確立了“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，堅持“平等、尊重、信任、關(guān)注、賞識”的核心教育理念，得到較好的推進。自辦學(xué)以來，我校一直把校園安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，認真貫徹落實《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《山西省地震應(yīng)急預(yù)案》，堅持“預(yù)防為主、防御結(jié)合、加強教育、群測群防”的原則高度重視防震減災(zāi)教育工作，并將學(xué)校防震減災(zāi)科普教育工作作為主要內(nèi)容納入學(xué)校素質(zhì)教育和安全教育。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，分工合作，形成合力分工合作，職責(zé)明確為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，學(xué)校成立了以校長王反秀為組長，張建軍為副組長，各班班主任為成員的防震減災(zāi)科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組。師資隊伍聘請蒲縣地震局辦公室主任和指揮部專業(yè)人員為校外輔導(dǎo)員，適時舉辦防震減災(zāi)科普教育講座。2013年10月19日，我校邀請蒲縣地震局專業(yè)人員常紅安對全體師生進行震前、震時、震后各時間段的防震減災(zāi)和自救互救培訓(xùn)，要求教師首先必須掌握應(yīng)急自救互救要領(lǐng)，建立一支具有較高應(yīng)變能力和自救互救技能的師資隊伍。二、加強基礎(chǔ)，豐富資源，突出特色，力求實效校舍抗震性能好，應(yīng)急避險場所寬闊我校的教學(xué)綜合樓由山西省科技研究院設(shè)計，嚴格執(zhí)行關(guān)于學(xué)校、醫(yī)院等人員密集場所抗震設(shè)防的相關(guān)規(guī)定，按設(shè)防烈度9度、。豐富多彩的防震減災(zāi)科普教育資源（1）在學(xué)校圖書館專門開辟了“地震科普角”，藏有多種防震減災(zāi)科普讀物，如《抗震減災(zāi)大眾手冊》、《地震知識手冊》、《地震知識100問》、《防震避震常識》、《山西省防震減災(zāi)知識問答》等向全校師生及家長開放。（2）學(xué)校堅持每學(xué)期的防震減災(zāi)科普知識專題活動，活動形式多樣，知識面廣，生動活潑，互動性強，深受廣大師生的歡迎。三、開展豐富多彩的防震減災(zāi)科普系列活動《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》強調(diào)指出，要進一步加強中小學(xué)公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的公共安全意識，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變能力。立足校本，務(wù)求實效通過班會、校會、隊會等多種形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解防震常識，并組織師生觀看地震科普專題片。地震來臨時，我們怎樣做才能保護生命、盡量減少損失等知識，讓學(xué)生廣泛了解地震知識，增強防震自救意識。科學(xué)制定應(yīng)急避險模擬演練方案和實踐，架構(gòu)防震減災(zāi)專用信息傳播和指揮平臺。針對學(xué)生在教室、樓道、樓梯等場所可能出現(xiàn)地震情況，學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生應(yīng)急疏散，分工合作，責(zé)任到人。對于全體教職工我們明確崗位職責(zé)，加強崗位練兵和各項應(yīng)急技能培訓(xùn)，努力提高人員的素質(zhì)，確保在現(xiàn)有的人員和條件下，一旦震情出現(xiàn)，能夠快速正確地完成地震應(yīng)急工作的各項任務(wù)。動員學(xué)生利用節(jié)假日，以參加社會實踐的形式向家人和社會宣傳防震減災(zāi)科普知識，從而提高公眾的防震意識，共同建設(shè)安全家園，構(gòu)建和諧社會。同時精心策劃科學(xué)的防震減災(zāi)模擬演練和自救互救能力培養(yǎng)等教育活動，取得了良好的效果。我校將繼續(xù)努力，不斷將防震減災(zāi)科普教育引向深入，構(gòu)建平安和諧新校園！第二篇：鹿城小學(xué)防震減災(zāi)科普示范學(xué)校申報報告 2蒲縣鹿城小學(xué)申報山西省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校申報材料鹿城小學(xué)前身是創(chuàng)立于1965年的荊坡小學(xué)，歷經(jīng)三次遷校，現(xiàn)位于荊嘉路中段。2010年縣委、縣政府合理調(diào)配教育資源選址新建，并更名為“鹿城小學(xué)”。學(xué)校占地51333平方米（合77畝），建筑面積21838平方米，總投資3800萬元，由山西省建筑科學(xué)研究院按8軌制、48個教學(xué)班設(shè)計，建筑均為框架結(jié)構(gòu)，抗震設(shè)計9級，校區(qū)分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、綠化區(qū)四部分，設(shè)計規(guī)模為在校生2400人，寄宿在校生1200人。2012年11月，在各級政府和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，新建鹿城小學(xué)竣工啟用并投入使用。通過各級各部門的努力，全體教職員工的辛勤工作，學(xué)校越來越受到學(xué)生家長及社會的認可和歡迎。學(xué)校以