【摘要】安邊中學(xué)八年級年級第一學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:高紅雁總第21課時備課組長簽字:包級領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時間:集體備課個人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會使用機械停表2知道判斷物體運動快慢的方法3知道速度的定義,公式、單位4會用速
2024-12-21 02:49
【摘要】《二、物體的質(zhì)量及其測量》教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1、初步認(rèn)識質(zhì)量的概念,知道質(zhì)量的單位及換算。2、會調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,會使用游碼,會正確使用托盤天平稱質(zhì)量。3、對常見事物的質(zhì)量形成較為具體的量級觀念。(二)過程與方法1、通過觀察、動手、比較,形成對質(zhì)量概念的初步認(rèn)識。2、通過觀察和操作學(xué)會調(diào)節(jié)托盤天平,并利用托
2024-12-19 22:06
【摘要】課堂講練互動第二節(jié)探究----比較物體運動的快慢課堂講練互動問題一?在百米競賽中,運動員甲用10s跑完全程,運動員乙用11s跑完全程,哪位運動員跑得快?課堂講練互動問題二?汽車A在2h內(nèi)行駛80km,汽車B在2h內(nèi)行駛170km,哪輛汽車運動得快?課堂講練互動總結(jié)?
2024-12-08 19:06
【摘要】《一、運動與靜止》教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能:1、知道什么是機械運動;2、知道運動和靜止是相對于參照物而言的;3、知道自然辦中的機械運動類型。(二)過程與方法:通過實例及媒體展示,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和初步的分析問題能力。(三
2024-12-19 22:10
【摘要】運動快慢的描述速度海寧市高級中學(xué)錢張林教材分析?屬于運動描述的基礎(chǔ)知識?建立勻變速直線運動規(guī)律的基礎(chǔ)?平均速度是從整體角度反映物體運動快慢,它的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生形成整體綜合的解決問題策略?瞬時速度的概念是對學(xué)生滲透極限思想的最佳教學(xué)機會。?教材內(nèi)容對學(xué)生具有比較好的親和力,應(yīng)拓展教學(xué)目標(biāo),提
2024-12-12 14:29
【摘要】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時作業(yè)(八)運動與靜止(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)(),只能說“地球繞太陽運動”,而不能說“太陽繞地球運動
2024-12-10 19:17
【摘要】北師大版《探究--比較物體運動的快慢》同步練習(xí)題及答案物體的運動有快有慢,用速度來描述物體運動的快慢。課時作業(yè)1、研究“物體運動快慢”從物理角度上說有兩種方式:方式A:在相同的時間內(nèi),物體通過的路程越多,運動就越快.方式B:物體通過相同的路程,用的時間越少,運動就越快.要描述勻速直線運動,我們通常采用方式
2024-12-15 01:14
【摘要】北師大版《第三章物質(zhì)的簡單運動》綜合測試試卷及答案(時間:90分鐘分?jǐn)?shù):100分)一、單項選擇題(每小題3分,共36分)()?()60km/h的運動
2024-12-15 01:11
【摘要】安邊中學(xué)八年級上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:雷永紅總第26課時備課組長簽字:包級領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時間:第十三周集體備課個人空間一、二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道參照物的概念和機械運動;知道運動和靜止是相對的;知道直線運動和曲線運動
【摘要】提問:一個“鐵釘”和一個“鐵門”相比,兩者有哪些相同點,它們又有什么區(qū)別?一、物體的質(zhì)量:1、定義:物體中含有物質(zhì)的多少,稱為物體的質(zhì)量(mass)。2、符號:“m”3、單位:(1)國際單位:千克(kilogram)“kg”(2)常用單位:噸(t)、克(g)、毫克(mg)、
2024-12-20 05:10
【摘要】探究比較物體運動的快慢山東省無棣縣埕口中學(xué)蔡建宏?怎樣比較物體運動的快慢??速度及其計算公式?例題?鞏固練習(xí)通常情況下,上述三種交通工具哪一種跑得快?物理學(xué)中比較運動快慢,則是采用觀眾的方法,并引進(jìn)了一個重要的物理量——速度。小汽車1s內(nèi)通過的路程為A:小汽車200s運動2021m
2024-12-12 15:31
【摘要】1運動快慢的描述----速度江陰市周莊成化高中陳燕2運動快慢的描述----速度?目標(biāo)導(dǎo)航?知識回顧?新課教學(xué)?典例探究內(nèi)容?坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量?速度?平均速度和瞬時速度?速度與速率3目標(biāo)導(dǎo)航?⑴理解物體
【摘要】《三、學(xué)生實驗:探究——物質(zhì)的密度》教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1、理解密度的概念、公式和單位,嘗試用密度知識解決簡單的問題。2、會查密度表,知道水的密度。3、會用量筒和天平測固體和液體的密度。(二)過程與方法1、通過探究實驗,歸納出物體的質(zhì)量、體積和密度三個物理量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系,初步體驗用控制變量的方法研究物理問題。2、
【摘要】《二、光的反射》教學(xué)目標(biāo)(一)知識和技能(1)了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。(2)認(rèn)識光反射的規(guī)律,了解法線、入射角和反射角的含義。(3)理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。(4)了解什么是鏡面反射,什么是漫反射。(二)過程和方法(1)通過實驗,觀察光的反射現(xiàn)象。(2)體驗和感悟我們是如何看見不發(fā)光的物體的。
【摘要】《二、樂音》教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1、能從日常生活的直接感受中知道樂音有音調(diào)、響度和音色的區(qū)別。2、常識性知道音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關(guān),響度的大小與聲源振動的振幅和離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān),不同發(fā)聲體發(fā)出的音色不同。(二)過程與方法通過觀察聲波的圖形,初步學(xué)習(xí)利用儀器進(jìn)行探究,觀察圖形進(jìn)行分析的方法。(三)情感、態(tài)度與價