【正文】 出或發(fā)現(xiàn)一個問題作為探究教學的開始，所以A選項創(chuàng)設問題是最符合題意的。合作學習最重要的特點就是促進學生的學習興趣，隨機分組不符、水平分組不符合異質分組(即將水平高和水平低的學生分在一組，促進競爭)均不能體現(xiàn)合作學習的特點，只有學生自愿分組才符合合作學習的要求。2．D解析]運動興趣就是指熱愛體育和愿意參與體育活動的心理傾向，與這個定義最為接近的是選項D。其他選項都不能稱為最主要的原因。教學條件：籃球場l塊，球類若干。初一(6)班，學生40人。(9分)(2)試對上述教學片段進行評價。在練習結束前觀看視頻。練習四：分組練習安排競賽，比較誰能夠做較遠的遠撐前滾翻。教學意圖：主要是讓學生體會蹬地騰空后的感覺，提高學生雙臂支撐以及曲臂緩沖能力。教學意圖：設立一定遠度標準，誘導學生進行遠撐練習，從而提高學生的蹬地、支撐及支撐后曲臂緩沖能力。教學意圖：提高學生對團身的熟練程度，同時降低學生的恐懼心理，體會手臂支撐動作。保護幫助：保護者單膝蹲立在學生手撐地的側面，一手托腹，另一手托大腿，幫助緩沖，低頭前滾。(9分)40．閱讀下列魚躍前滾翻的教學片段，回答問題。38．如何評價體育教師的“動作示范”?三、案例分析題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)39．張老師是一位青年體育教師，工作熱情非常高，他對學生的要求十分嚴格，還經(jīng)常要求學生在體育課中不要講臟話，注意安全。A．自主學習法B．探究式學習C．合作學習法D．發(fā)現(xiàn)式學習二、簡答題(本大題共3小題，每小題l0分，共30分)36．簡述預防和處理踝關節(jié)扭傷的方法。A．過度訓練B．重力性休克 C．中暑暈厥 D．心源性暈厥33．脂肪在哪一器官氧化不完全產生酮體?()A．腎臟 C．心臟D．肝臟 34．體育的主要屬性除了教育性、娛樂性和社會性之外，更重要的()。A．—B．— C．～ D．—30．判斷腦震蕩的主要依據(jù)是傷后即刻出現(xiàn)()。A．50％衰減測驗B．倒立測驗 C．臺階測驗 D．1RM測驗26．力竭運動后，下列哪一過程所需時間最短?()A．肌糖原恢復B．肌肉中乳酸消除C．氧合血紅蛋白恢復D．肌肉中磷酸原恢復27．運動技能學習與文化知識學習的本質區(qū)別體現(xiàn)在()。A．收縮速度慢，力量小B．收縮速度慢，抗疲勞弱 C．收縮速度慢，力量大D．收縮速度快，抗疲勞強23．運動員在高溫環(huán)境下訓練會引起機體內環(huán)境紊亂，機體內環(huán)境是()。18．正踢腿主要練習哪些肌肉的力量?()A．腹直肌和股薄肌B．腹直肌和股后肌群 C．髂腰肌和骨直肌D．股中間肌和股外側肌19．營養(yǎng)物質被小腸吸收后，通過哪條血管進入肝臟?()A．肝固有動脈B．腎動脈 C．脾靜脈D．門靜脈20．正腳背踢球時，下列哪塊肌肉產生爆發(fā)式收縮?()A．腹直肌B．股四頭肌 C．腓腸肌D．臀大肌21．在100米賽跑時，機體主要供能系統(tǒng)是()。C．骨盆傾斜20。A．骨骼外旋10。A．骨骼肌 B．心肌 C．血管平滑肌 D．子宮平滑肌17．正常解剖姿勢下，髖關節(jié)外展幅度有限，但有的運動員側踢腿可達l80。A．綜合性練習B．一般性練習C．誘導性練習D．模仿性練習15．在體育課教學中，運動負荷的安排應遵循()。A．比賽表演 B．愉悅身心 C．修身養(yǎng)性 D．防身自衛(wèi)12．體育課教學設計的重點主要落實在哪一環(huán)節(jié)?()A．教學目標環(huán)節(jié) B．教學策略環(huán)節(jié) C．教學內容環(huán)節(jié) D．教學過程環(huán)節(jié)13．對學生的學習水平進行評價，其最終目的是()。A．轉體、擺動、落地 B．滾翻、平衡、手翻 C．翻騰、平衡、落地 D．翻騰、滑步、魚躍10．在110米欄比賽中，優(yōu)秀運動員從起跑到第一欄，一般采用()。A．進攻方得2分B．進攻方得3分 C．防守隊員違例D．得分無效8．在排球比賽中，身體任何部位將球接住或拋出，即被判()。A．創(chuàng)設問題B．創(chuàng)設情境C．學生嘗試練習D．學生嘗試比賽5．下列哪一項不屬于自主學習特點?()A．能動性B．獨立性 D．創(chuàng)造性6．影響足球踢旋轉球效果的主要因素是()。A．具有參加活動的興趣B．熱愛體育的態(tài)度 D．積極認識和參加體育活動的心理傾向 3．合作學習的分組方法宜采用()。2，合理攝取營養(yǎng)素3，加強體育鍛煉4，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境5，養(yǎng)成良好的生活習慣肌肉酸痛的預防中學體育教師招聘考試試題及答案2014年真題一、單項選擇題(本大題共35小題，每小題2分，共70分)1．印度“狼孩”8歲時回歸人類社會，用了4年才勉強學會走路，其主要原因是()。答案：立即冷敷，加壓包扎，抬高患肢，24小時后，按摩，熱敷。加速肌肉組織的新陳代謝 能調節(jié)運動情緒。A、10分鐘B、20分鐘C、30分鐘“極點”產生的主要原因是 A。A、二B、三C、四在對“運動性昏厥”進行處理時，可指壓A 等穴位。A、因人而異B、便于操作C、方法簡單運動性貧血是由于運動過程中 C數(shù)量減少而引起的。A、專業(yè)素質B、人文素質C、創(chuàng)造素質為了提高心肺適應能力，在進入維持階段后，維持心肺適應水平的主要因素是C。A、一體化B、智能化C、網(wǎng)絡化體質要素包括人的體能、體力、健康狀況等B。（√）力量練習，應先安排小肌肉群的練習。（√）“極點”和“第二次呼吸”是中長跑運動中常見的生理現(xiàn)象。（√）健康包括身體健康、心理健康、社會適應良好、道德健康。（Х）心率是指每分鐘心臟博動的次數(shù)。二、是非題（對打“√”，錯打“Х”，標記在相應的括號內，每題2分，共20分）人文素質是指人的精神、文化、價值等方面的素質。運動處方應包括：鍛煉目標、準備活動、鍛煉模式和整理活動。影響大學生心理健康的環(huán)境因素有家庭因素、學校因素、社會因素。影響健康的因素有生物學因素、環(huán)境因素、社會因素和生活方式因素。奧林匹克格言是 更高、更快、更強。大學生健康教育的效果可從健康知識、健康觀念、健康行為和體質情況等方面進行檢查和評估。六、論述題(20分)論述“以人為本”教育思想在體育教學中的運用。（√）四、名次解釋（20分）適應能力體質越位同質分組體育課程五、間答題（20分）冬天上體育課應該注意那些問題？簡述制定運動處方的基本原則？簡述籃球基本站立姿勢的動作要領？簡述排球正面下手發(fā)球的技術要領。（╳）體育鍛煉前的準備活動，可減少肌肉的粘滯性。（╳）語言的運用對于不同的學生、不同的教學階段是不同的。（╳）體育教學中為避免學生出現(xiàn)過度疲勞現(xiàn)象，教師應該運用教法控制好練習的負荷量和負荷強度。（╳）跳高比賽中，在某高度上運動員可以第一次或第二次試跳后申請免跳。二、判斷題（20分）短跑技術分為起跑、途中跑、終點跑三個部分。在顯示左右方向、路線較為簡單的動作，和便于教師能觀察學生時，應該選擇 示范較好。健康水平是建立在一個多維評價基礎上的，特別強調從身體、心理 和社會適應 等三個方面評價人的健康狀況。器械體操通常是指在_____雙杠_______、____單杠________、高低杠、平衡木、吊環(huán)和鞍馬上進行的各種運動。運動處方可分為：競技訓練處方、預防保健處方 和臨床治療處方 三種。第一篇：體育教師考試試題及答案1體育教師考試試題及答案（適合教師招聘考試、技能競賽）一、填空題（20分）人體任何運動都是通過 肌肉 工作來完成的。公元前 776 年第一次古代奧運會在古希臘的奧林 匹亞 村舉行?；@球運動是在長 28 米寬 15 米的平坦場地上進行的一項集體性項目。足球基本技術包括：踢球、停球、運球、頭球、擲界外球等。傳統(tǒng)養(yǎng)生法中 導引（或氣功）養(yǎng)生法是廣為流傳的一種養(yǎng)生鍛煉方法。一個完整的體育教學過程可以分為三個基本階段：教學的準備階段、實施階段 和檢查與評價階段。（╳）在競賽中起跑線和終點線均不在實際測量距離內。（√）.處在越位位置的運動員接觸球就應該接受判罰。（？）教材重點是指學生對某項教材在技術上不易掌握的部分。（√）體育教學中，教師對動作的講解是以動作記憶的方式進入學生大腦的。(√)正常成年人脊柱從正面看是筆直的。簡述心理健康領域的學習目標。論述新課程標準對自己體育教學理念的更新中學體育教師招聘試題及答案2015年一、填充題（填在空格處，每格1分，共30分）整理活動的作用是 有助于人體機能盡快恢復常態(tài)_和 有助于償還氧債_。創(chuàng)造素質也可稱為創(chuàng)新素質，它包括創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維。學校體育目標是通過體育課程 教學、課余體育鍛煉 和課余體育 訓練來實現(xiàn)的。影響運動環(huán)境衛(wèi)生的因素有 空氣、音響（噪音）、采光、場地衛(wèi)生。人體所需要的營養(yǎng)素有糖、脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽和水。1運動鍛煉中“最大心率”的計算公式是220—年齡。（√）提高心肺適應能力的練習，常用RM和SET來表示運動強度。（√）寒冷刺激和情緒緊張可引起肌肉痙攣。（√）運動前后不宜一次性大量飲水。（√）運動性腹痛的具體部位不固定。（Х）三、單項選擇題（每題1分，共10分，請將選項代號填入相應的空格內）現(xiàn)代社會的主要特征之一是信息傳遞C。A智能素質B、生理素質C、心理素質知識、技能和能力是A 的三要素。A、持續(xù)時間B、運動頻率C、運動強度運動處方的特點是 A。A、血小板B、白細胞C、血紅蛋白迄今為止，人們對心理健康標準的認識大約經(jīng)歷了B個階段（層次）。A、人中、合谷B、承山C、涌泉運動后不宜立即進餐，一般在鍛煉后C進餐。A、大腦氧債的積累 B、貧血C、肌肉痙攣四、簡答題（每題4分，共20分）體育課程的基本（領域）目標有哪些？ 答案：運動參與目標、運動技能目標、身體健康目標、心理健康目標、社會適應目標答案：鍛煉方式、強度、頻率、持續(xù)時間答案：克服機體的生理惰性。能預防運動損傷。答案：伸展牽拉練習、熱敷、按摩五、論述題（每題10分，共20分）答案：思想道德素質培養(yǎng)、專業(yè)素質培養(yǎng)、審美素質培養(yǎng)、創(chuàng)造素質培養(yǎng)、心理素質培養(yǎng)答案：1，改善遺傳素質，提倡優(yōu)生優(yōu)育。A．沒人指導B．缺乏營養(yǎng) D．錯過學習走路的最佳期 2．學生的運動興趣是指()。A．隨機分組B．水平分組 C．異質分組D．學生自愿分組4．體育課研究式教學的開始環(huán)節(jié)是()。A．支撐腳的選位B．踢球腿的擺動D．腳觸球部位7．在三分投籃區(qū)投籃時，上升球被三分線上的防守隊員觸及中籃，判罰()。A．連擊犯規(guī) B．持球犯規(guī) C．發(fā)球犯規(guī) D．擊球犯規(guī)9．墊上運動的動作類型主要有()。A．12步 B．10步 C．8步 D．6步11．武術的本質功能是()。A．選拔 B．排名 C．甄別 D．發(fā)展14．在體育教學中，動作結構與所學技術動作相似的簡單練習稱為()。A．事物發(fā)展規(guī)律 B．一般教學規(guī)律 C．運動技能形成規(guī)律 D．人體生理機能活動變化規(guī)律16．大腦可以隨意支配的肌肉是()。其主要原因是()。B．骨骼外旋90。D．骨盆外旋20。A．磷酸原系統(tǒng)B．乳酸能系統(tǒng) C．有氧氧化能系統(tǒng)D．乳酸能和有氧氧化系統(tǒng)22．慢肌纖維與快肌纖維相比較，其生理特征表現(xiàn)為()。A．血液B．細胞外液 C．汗液D．細胞內液24．人體在運動時外周阻力較大，主要來源于哪一血管?()A．大靜脈B．小靜脈 C．小動脈D．大動脈25．最大肌力測驗通常是()。A．神經(jīng)元間形成的環(huán)路聯(lián)系B．大肌肉群活動的參與 C．短時間記憶與長時記憶 D．海馬活動的參與28．哪種情況下女生應該暫停體育活動?()A．月經(jīng)期腹痛B．月經(jīng)血量少 C．月經(jīng)前期D．月經(jīng)后期29．人林空腹血糖濃度正常值為()。A．短時間的意識障礙B．有明顯的頭部外傷 C．血壓異常D．脈搏異常31．哪一部位的骨折宜采用大懸臂帶固定?()A．鎖骨骨折B．肱骨骨折 C．尺骨骨折D．指骨骨折32．較長時間劇烈運動后即刻站立休息，運動員會出現(xiàn)()。A．健身性B．表演性 C．經(jīng)濟性D．藝術性35．在小組或團隊中，學生運用互助性學習形式完成了排球墊球教學任務，這種學習方法是()。37．簡述情境教學法。然而這位教師講課情急時，常常用“蠢豬”“笨蛋”的言語批評學生，并且自己平時抽煙后，經(jīng)常隨手將煙蒂扔在操場或講桌下面…… 問題：(1)請分析張老師的體育課會產生什么后果?其原因是什么?(6分)(2)如果你是一名體育教師，請列舉幾種教學方法教育學生，以取得良好的效果。動作要領：移重心，擺兩臂，蹬地躍起，前翻轉!臂緩沖，髖保持，低頭含胸團身起。練習一：向前一步前滾翻。練習二：向體操墊上做明顯標記作為學生雙手支撐位置。練習三：站在高墊上向前做滾翻練習。在以上進行的所有滾翻類練習中，學生均要將其紅領巾夾在自己的脖子下，如此做是為了糾正學生在滾翻時抬頭這一不正確且危險的動作。教學意圖：在幫、比過程中提高學生的互助意識及練習熱情。導入，雖然練習效果明顯但是還存在著腰腹及空中姿態(tài)不夠舒展等問題，學生在正確分析自己動作之余自覺發(fā)現(xiàn)自身力量不足，從而積極參加素質 練習問題：(1)上述案例運用了哪些教學方法?并加以評價。(6分)四、教學設計題(本大題共l小題，共20分)41．閱讀材料，根據(jù)提供的條件為運動技能教學環(huán)節(jié)進行教學設計，包括教學目標、教學重難點以及教學過程。教學內容：第三套廣播體操：復習“體側運動”，新授課“體轉運動”。一、單項選擇題1．D [解析]“狼孩”在8歲時回歸人類社會，用了4年才勉強學會走路，其最重要的原因是因為錯過了學習