【摘要】杜鵑圓舞曲【教學(xué)內(nèi)容】欣賞《杜鵑圓舞曲》【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲《杜鵑圓舞曲》，讓學(xué)生感受3/4拍的節(jié)奏以及三拍子舞曲的特點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨出《杜鵑圓舞曲》各部分不同的情緒和所表現(xiàn)的音樂(lè)形象，并能用不同的動(dòng)作加以表現(xiàn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受三拍子樂(lè)曲的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨樂(lè)曲、感受樂(lè)曲、表現(xiàn)樂(lè)曲【教學(xué)難點(diǎn)】感
2024-12-01 09:53
【摘要】五十六朵花（第二單元第二課）瑤族?主要分布在廣西、湖南、云南、廣東、貴州和江西等省，人口約230多萬(wàn)。?瑤族先民居于長(zhǎng)江流域、秦漢時(shí)期，瑤族是長(zhǎng)沙武陵蠻的一部分。南遷后，有的向西南山區(qū)移動(dòng)，形成了大分散、小集中的分布局面。?瑤族居住地區(qū)多為亞熱帶，海拔多在1000至2021米之間，村寨四周竹木疊翠，風(fēng)景秀
2024-12-20 11:42
【摘要】引子AB1B2A口哨
2024-11-29 00:09
【摘要】3請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊聆聽(tīng)歌曲《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》。歌曲表現(xiàn)了哪些動(dòng)物？歌曲的情緒是怎樣的？聆聽(tīng)歌曲《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》。歌曲表現(xiàn)了哪些動(dòng)物？歌曲的情緒是怎樣的？再次聆聽(tīng)歌曲，在處模仿動(dòng)物的叫聲。聆聽(tīng)歌曲范唱，隨錄音輕聲哼唱第一段歌詞。再次隨錄音哼唱。中的歌詞注意看老師的指揮手勢(shì)起唱。
2024-11-29 13:44
【摘要】3西湖美請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛聽(tīng)一段音樂(lè)，你知道這段音樂(lè)是中國(guó)什么地方的劇種嗎？如何判斷的？這段音樂(lè)是中國(guó)戲曲種類(lèi)之一——越劇。音樂(lè)卡片越劇主要流行于浙江、上海、江蘇等地，聲腔清悠、婉麗，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，具有江南靈秀之氣。我們今天要學(xué)習(xí)一首用越劇曲調(diào)填詞的聲樂(lè)作品，請(qǐng)欣賞《
2024-11-29 15:47
【摘要】音樂(lè)故事?小毛頭與《賣(mài)報(bào)歌》
2024-11-28 23:53
【摘要】第一篇：人教小學(xué)音樂(lè)二下《3杜鵑圓舞曲》word教案 杜鵑圓舞曲 【教學(xué)內(nèi)容】欣賞《杜鵑圓舞曲》 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲《杜鵑圓舞曲》，讓學(xué)生感受3/4拍的節(jié)奏以及三拍子舞曲的特點(diǎn)。 ...
2024-11-16 03:14
【摘要】《瑤族舞曲》教案一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想：信息技術(shù)運(yùn)用于音樂(lè)教學(xué)之中，大大開(kāi)闊了學(xué)生的音樂(lè)視野，通過(guò)生動(dòng)形象的畫(huà)面、言簡(jiǎn)意賅的解說(shuō)、悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更為生動(dòng)形象，圖文、音視、動(dòng)畫(huà)栩栩如生，猶如身臨其境，充分激發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬教學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生思維，學(xué)生通過(guò)收集知識(shí)信息，增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解和體驗(yàn)性?！皠?chuàng)造良好的藝術(shù)環(huán)境”一直是大多
2024-12-01 15:24
【摘要】小學(xué)音樂(lè)人教版四年級(jí)下冊(cè)第四單元欣賞京劇伴奏《急急風(fēng)》有“文場(chǎng)”和“武場(chǎng)”之分。為京劇伴奏的樂(lè)隊(duì)稱(chēng)為“場(chǎng)面”。京劇“場(chǎng)面”京劇伴奏是京劇演出的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是自始至終
【摘要】民族管弦樂(lè)《瑤族舞曲》說(shuō)課稿鄖縣鮑峽鎮(zhèn)中心小學(xué)張官盛尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！我是來(lái)自鮑峽鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師張官盛。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是九年制義務(wù)教育教科書(shū)上教版音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)第五組民樂(lè)飄香中的聆聽(tīng)課——民族管弦樂(lè)《瑤族舞曲》。下面我主要從教材特點(diǎn)、教法、學(xué)法以及整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)這幾方面進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材1
【摘要】霍拉舞曲又譯《頓音霍拉》，大約作于1906年，原為羅馬尼亞民族器樂(lè)曲，后被改編為管弦樂(lè)曲和小提琴、小號(hào)、長(zhǎng)笛等樂(lè)器的獨(dú)奏曲等，流傳很廣?；衾枨鸀榱餍杏诹_馬尼亞和摩爾多瓦等地區(qū)的一種民間歌舞體裁，又稱(chēng)多伊那，產(chǎn)生于牧民地區(qū)。通常分為兩種形式：一類(lèi)多為悠長(zhǎng)的歌調(diào)，猶如牧人的悲歌；另一類(lèi)則為活潑的輪舞，常用2/4拍，且多用裝飾
2024-12-19 21:12
【摘要】管弦樂(lè)《調(diào)皮的小鬧鐘》定音鼓聽(tīng)一聽(tīng)辨一辨圓號(hào)聽(tīng)一聽(tīng)辨一辨小提琴聽(tīng)一聽(tīng)辨一辨吹管樂(lè)器拉弦樂(lè)器打擊樂(lè)器欣賞課教學(xué)流程?導(dǎo)入?初聽(tīng)樂(lè)曲（整）?分段欣賞（分）?復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲（整）教學(xué)目標(biāo)1）聆聽(tīng)管弦樂(lè)《調(diào)皮的小鬧
【摘要】想一想?一、開(kāi)心的時(shí)候我們還可以怎么做？二、誰(shuí)能表演一下？1做做游戲2看誰(shuí)唱的最好做的最標(biāo)準(zhǔn)
2024-11-29 09:26
【摘要】教學(xué)目標(biāo)的音樂(lè)做出相應(yīng)的情緒表現(xiàn)與動(dòng)作反應(yīng)。《加伏特舞曲》感受并體驗(yàn)音樂(lè)的舞蹈性,并逐步培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的興趣和習(xí)慣。。教學(xué)引導(dǎo)1、老師帶領(lǐng)同學(xué)們跳一段舞蹈。2、跟著樂(lè)曲打節(jié)拍。3、介紹比利時(shí)民俗風(fēng)光。作品介紹?這首優(yōu)美的曲子就叫做加伏特
2024-11-29 09:11
【摘要】7C中小學(xué)課件花之圓舞曲7C中小學(xué)課件選自芭蕾舞劇《胡桃?jiàn)A子》第二幕7C中小學(xué)課件柴可夫斯基俄羅斯作曲家、教育家，俄羅斯民族樂(lè)派的代表人物，代表作品有：歌劇《黑桃皇后》芭蕾舞劇《天鵝湖》、《胡桃?jiàn)A子》、《睡美人》等。7C中小學(xué)課件感受樂(lè)曲的節(jié)拍、速度、情緒7C中小學(xué)課件
2024-12-25 10:06
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