【正文】 到幸福。大家從兩個方面理解思考這句話：他人指的是誰？我的什么行為讓他體驗到了幸福感受？鄔：我認(rèn)為這個他人指的是我的同學(xué)。暑假里就定好了本學(xué)期的班訓(xùn)：讓他人因我而幸福！待搞好教室衛(wèi)生早早地就把這八個字貼在了教室上方——孩子們坐在座位上隨時都能看到的地方。別在乎學(xué)習(xí)的清苦和奮斗的艱辛與孤助，別被一次又一次的挫折和困難嚇倒，挺直了，別趴下！提高自己的能力，成功就在不遠(yuǎn)處等著你。老師希望你們新學(xué)期能開開心心地學(xué)，快快樂樂地玩，日新月異地進(jìn)步！第二篇：二年級上期班主任開學(xué)寄語二年級上期班主任開學(xué)寄語親愛的同學(xué)們!我們這一學(xué)期的航程又開始了!曾經(jīng)的分?jǐn)?shù),不代表什么了曾經(jīng)的表現(xiàn),不意味什么了如今是新的開始,新的希望昨日的夕陽雖然美麗,只要勤奮,成功在望只要努力,落后的鳥兒也會趕上群體知識的海洋在等著你拼搏生活的天空在等著你翱翔來吧來吧!走進(jìn)屬于自己的空間!開始新學(xué)期的生活!我們相信：今天，我們努力，我們拼搏，我們堅持；明天，我們期待，我們收獲，我們幸福。10．禮貌待人，做一個懂禮儀的好孩子。8．養(yǎng)成每日閱讀課外書，每日練好一個字以上，每日練習(xí)十分鐘口算題，每日讀一頁數(shù)學(xué)書的好習(xí)慣?？傊?，自己的事情自己做，學(xué)做一些力所能及的家務(wù)活，為父母，為爺爺奶奶分擔(dān)責(zé)任。4．對待同學(xué)要寬容，不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，不說傷害同學(xué)自尊的話，同學(xué)有困難要及時伸手幫助他（她）；5．學(xué)會自己處理與同學(xué)之間的關(guān)系，與同學(xué)發(fā)生矛盾時，應(yīng)先在自己身上找不對之處，盡量少指責(zé)他人或不求實際地告狀，當(dāng)遇到自己解決不了的問題時應(yīng)該及時向老師反映。二年級的大孩子應(yīng)該做好哪些呢？不需要老師多說，你應(yīng)該知道要這樣做： 1．上課專心聽講，積極思考問題，回答問題，掌握不懂就問的學(xué)習(xí)方法；2．自覺地一絲不茍地完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)日功課，預(yù)習(xí)明天的新課程，養(yǎng)成先做事后玩耍，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，決不找借口拖到明天的好習(xí)慣； 各科作業(yè)認(rèn)真完成，及時訂正錯誤，決不拖拉；3．課間不打鬧，不狂追亂跑，不玩水，浪費(fèi)水資源；不亂扔垃圾。你不再是剛?cè)雽W(xué)什么也不懂的小小孩兒了；你理應(yīng)肩負(fù)起為新入學(xué)的弟弟妹妹們做好榜樣的責(zé)任，做事不可再任意而為。第一篇：二年級班主任開學(xué)寄語親愛的同學(xué)們: 快樂的暑假已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期向我們走來。這是我們進(jìn)入小學(xué)的第二個年頭，你們準(zhǔn)備好了嗎? 作為二年級的學(xué)生，你將被一年級的新學(xué)生稱為“哥哥、姐姐”。在樓道里追跑、說臟話、打架、上課要老師多次提醒才能聽講、回家和父母頂嘴、做作業(yè)需爸爸媽媽監(jiān)督等等不當(dāng)?shù)男袨槎紤?yīng)該離你遠(yuǎn)去，因為你已經(jīng)長大了一歲，所有大孩子能做的事情，你也應(yīng)該會做。保護(hù)好自己。6．自己的鉛筆自己削，自己的書包自己收拾，自己的桌椅自己整理，自己的房間自己打掃。7．衣著樸素大方，整潔簡單，所有服飾符合自己的年齡特征，不盲目跟風(fēng)趕潮流，不和他人攀比。9．學(xué)著關(guān)心父母長輩，正確及時地向父母長輩問候和表達(dá)自己對他們的愛。同學(xué)們,看了上面這些文字,對照自己過去的行為,想想以后應(yīng)該怎樣做,應(yīng)用怎樣的行為來迎接自己的二年級生活?要知道,你們每個孩子都是爸爸媽媽心中的人才，是老師眼中的大能人，只要你們有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)，你們一定會成為最優(yōu)秀的人。．成功的路上沒有掌聲”，走好第一步。班主任的開學(xué)第一課：幸福又是一個九月一日，正如我要求孩子們的——做一個有想法的人，教學(xué)相長，我也努力學(xué)著做一個有想法的人。讓他人因我而幸福，我想傳遞給孩子們的是一種人生態(tài)度——由己及人，從關(guān)注自身的行為到關(guān)注他人的感受今天，利用一節(jié)課的時間我們就這句話的理解做了交流，我的開學(xué)第一課，要在孩子們的心里種下一個目標(biāo)，明晰一個行動方向——讓身邊的人因我的努力而幸福。當(dāng)我養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣不隨地亂扔紙屑，看到臟東西主動撿起，同學(xué)們能夠在明亮整潔的教室里讀書學(xué)習(xí)，是幸福的。方：當(dāng)同學(xué)有不會的題目時，我耐心幫他分析講解，這時他會感到幸福。王：當(dāng)看到一個同學(xué)孤單獨(dú)處時，我主動去和他談話，和他一起看書一起活動，他會感受到幸福。當(dāng)我們在課堂上靜靜聆聽老師的講課，不任意插嘴，尊重老師，老師會感到幸福。林：當(dāng)老師批改到我們字跡端正，書寫整潔的作業(yè)時，老師會感到幸福。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，爸爸媽媽是幸福的。張：當(dāng)我們挑戰(zhàn)了自己，從原來的水平上有所提高時，父母會感到幸福。隨著思路被打開，有的孩子想到了這個他人可能是陌生人，他會因我們一個小小的善舉而感到幸福；有的想到這個他人可能是大自然中的一切生物，他們因我們的愛惜而感到幸福；??在總結(jié)的時候我說：老師因你們的發(fā)言而感到幸福！大家都知道一句古話“不以善小而不為，不以惡小而為之”，你的一舉一動都影響著周圍的人，而你的任何一個善意的舉動都會給他人帶來幸福的感受。教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。該教材有以下突出特點(diǎn)：（１）立足學(xué)生實際（２）體現(xiàn)現(xiàn)代意識（３）弘揚(yáng)人文精神（４）突出開放性（５）注重策略引導(dǎo)。記敘文要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。另外，從八年級上冊開始，文言文和白話文分編。二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)對新課改精神的學(xué)習(xí)和對語文教學(xué)方向的把握,我初步擬定了本學(xué)期語文教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)： 思想品德目標(biāo):在語文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。這是初中三年的最終目標(biāo),本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的開端,打下基礎(chǔ)。掌握和運(yùn)用知識能力