中華人民共和國國歌教案-展示頁
2024-10-28 16:47本頁面
【正文】 奏響的時候，我們每一位同學(xué)到底應(yīng)該怎樣去做呢？ 師：同學(xué)們說的很好，那如果我們的胸前都帶著紅領(lǐng)巾，應(yīng)該怎樣？ 師：那讓我們集體敬一個標(biāo)準(zhǔn)的少先隊員隊禮。師：全體同學(xué)請坐?，F(xiàn)在老師就要請同學(xué)們共同感受一下《中華人民共和國國歌》的神圣與莊嚴(yán)！請全體同學(xué)起立！二、欣賞聆聽《中華人民共和國國歌》（樂曲）。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶，電子琴，課本 上課時間： 教學(xué)過程一、導(dǎo)入學(xué)生描述國旗：師：老師想問一下同學(xué)們都見過中華人民共和國國旗嗎？ 師：那誰能描述一下國旗是什么樣的？啟發(fā)學(xué)生思考：在什么場合要升國旗、奏國歌？師：同學(xué)們回答得真棒，那誰能說說，在什么樣的場合要升國旗、奏國歌呢？同學(xué)們想一想。教學(xué)重點：掌握“三連音節(jié)奏”和“弱起節(jié)奏”。小結(jié):第二篇：中華人民共和國國歌教案第78課時唱歌《中華人民共和國國歌》教學(xué)內(nèi)容：唱歌及欣賞《國歌》 教學(xué)目標(biāo)：通過教唱《國歌》和介紹聶耳，使學(xué)生懂得唱好《國歌》的重要意義。學(xué)生探討《繡紅旗》的演唱形式、表現(xiàn)的情節(jié)、表達(dá)的主題思想和音樂的基本情緒等。(7)反饋與評價:學(xué)生采用競賽的方式,看誰能很快把《中華人民共和國國歌》的歌詞準(zhǔn)確地背唱下來,師生共同評價。(6)引導(dǎo)學(xué)生隨琴聲和錄音視唱樂譜(包括前奏)。(5)引導(dǎo)學(xué)生深入探究:如自由改變本歌的速度、節(jié)拍(如2/4變3/4)與節(jié)奏(如變?nèi)跗馂閺?qiáng)起。（小聲哼唱）(3)學(xué)生探究:歌曲速度、節(jié)奏、節(jié)拍、旋律等音樂表現(xiàn)要素的特點,并能運(yùn)用音樂要素及表情術(shù)語描述歌曲所表達(dá)的情感。(2)教師指導(dǎo)學(xué)生隨錄音演唱《中華人民共和國國歌》。(二)唱歌曲《中華人民共和國國歌》。教學(xué)過程:(一)上課（學(xué)生隨音樂《紅旗頌》走進(jìn)教室）唱歌導(dǎo)入：師生談話:教師引導(dǎo)學(xué)生:看誰能唱出剛剛聽到樂曲開頭有小號演奏的曲調(diào)。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、《江姐》的 錄像片段、vcd、電子琴。重點與難點:重點:有表情地演唱和背唱《中華人民共和國國歌》。教學(xué)目標(biāo):通過標(biāo)準(zhǔn)而有感情的演唱和背唱《中華人民共和國國歌》,體會國歌的情緒,理解國歌的來歷,了解人民音樂家聶耳的生平及代表作品。第一篇：《中華人民共和國國歌》教案《中華人民共和國國歌》教案教學(xué)內(nèi)容:歌曲:《中華人民共和國國歌》音樂故事:國歌的故事。音樂欣賞:《繡紅旗》。結(jié)合欣賞《繡紅旗》創(chuàng)編歌表演。難點:(1)弱起和三連音?！秶琛氛Q生和“開國大典”的相關(guān)歷史資料、聶耳生平、江姐的故事、各種《國歌》奏響時的場景圖片。（跟《國歌》的開頭相似）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí), 啟發(fā)學(xué)生根據(jù)“國歌的故事”等資料,說說對《中華人民共和國國歌》的理解。(1)聽《中華人民共和國國歌》(錄音范)。注意啟發(fā)學(xué)生對演唱的效果進(jìn)行評價。(4)引導(dǎo)學(xué)生隨音響(錄音、影視、伴奏等)聽好前奏,準(zhǔn)確地把握弱起起唱,唱準(zhǔn)三連音,有表情地唱熟歌曲的曲譜和歌詞。改變?nèi)B音節(jié)奏),并與前面進(jìn)行對比,體會音樂情緒及風(fēng)格會發(fā)生怎樣的變化。邊唱邊劃拍子,并三連音唱準(zhǔn)節(jié)奏。(三)欣賞觀看歌劇《江姐》的 錄像片段,聆聽女聲齊唱《繡紅旗》。教師要引導(dǎo)學(xué)生對自己、他人和集體的伴奏作簡單的評價,并在群體中參與相互交流二度創(chuàng)造的感受,并提出改進(jìn)的意見。激發(fā)他們的愛國主義情感，并能運(yùn)用較有力的聲音來表現(xiàn)歌曲雄壯激昂的情緒。教學(xué)難點：掌握“三連音節(jié)奏”和“弱起節(jié)奏”。師：同學(xué)們說的都非常好，在奧運(yùn)會上，當(dāng)中國的體育健兒獲得比賽的冠軍，就會升起鮮艷的五星紅旗，奏響莊嚴(yán)的《中華人民共和國國歌》。學(xué)生總結(jié)在國歌奏響時應(yīng)如何去做。老師剛才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在聽國歌的時候，表情都特別嚴(yán)肅，有的同學(xué)還在小聲地跟著音樂演唱。敬禮！師：請把手放下，我們剛才敬了少先隊員的隊禮，如果是一名軍人應(yīng)該怎樣做？師：那我們就都來當(dāng)一回軍人，一起敬一個非常神氣的軍禮。那如果是一名普通的小朋友在觀看升旗，他又應(yīng)該怎樣做呢？三、創(chuàng)造再次聆聽《中華人民共和國國歌》（樂曲），學(xué)生分別扮演不同的
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