【正文】 ”，進(jìn)一步調(diào)整和完善區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部信訪工作制度，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”：變坐班空轉(zhuǎn)為處理問(wèn)題、變坐等信訪為主動(dòng)約訪、變逐級(jí)上交為層級(jí)化解、變?nèi)嵝砸鬄閯傂载?zé)任。如王書記在我區(qū)蹲點(diǎn)調(diào)研時(shí)提出的“如何建立健全窗口單位和人員的管理、考核、獎(jiǎng)懲、使用的有效工作機(jī)制？如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部接訪、約訪的作用，探索接訪的處理、對(duì)接、應(yīng)急等工作機(jī)制？如何發(fā)揮民情家訪工作平臺(tái)的作用，做實(shí)做出品牌？”這三個(gè)問(wèn)題，各責(zé)任單位通過(guò)認(rèn)真研究，拿出了具體的制度。通過(guò)此次活動(dòng)，基層群眾既希望倡導(dǎo)樹立一種新的風(fēng)氣，又期盼能夠解決一批實(shí)際問(wèn)題，因此，應(yīng)著眼于便民利民，自始至終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，將解決“四風(fēng)”問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，確?；顒?dòng)的成效能夠讓群眾看得見(jiàn)、感受得到、大多數(shù)滿意。當(dāng)前，重點(diǎn)是要把活動(dòng)開(kāi)展與大力實(shí)施工業(yè)、服務(wù)業(yè)、舊城改造三個(gè)“三年強(qiáng)攻計(jì)劃”結(jié)合起來(lái)，與全面推進(jìn)臨江商務(wù)區(qū)、昌東工業(yè)園區(qū)、幸福渠流域起步區(qū)、羅家片區(qū)“四大平臺(tái)”建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與深入開(kāi)展“產(chǎn)業(yè)大招商、項(xiàng)目大推進(jìn)、房屋大征收、建設(shè)大投入、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變”結(jié)合起來(lái)，與“治臟治亂、拆違拆臨、創(chuàng)文保衛(wèi)”等專項(xiàng)行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使教育實(shí)踐活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)措施都為實(shí)現(xiàn)新一輪更好更快更大發(fā)展服務(wù)，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成效檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的成效。一是要做到統(tǒng)籌兼顧。第三，緊密結(jié)合實(shí)際工作，確?；顒?dòng)“不空”。各個(gè)督導(dǎo)組要充分發(fā)揮作用，要用最嚴(yán)格的督導(dǎo)機(jī)制，以確保教育實(shí)踐活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減。三是要從嚴(yán)要求。有些單位把大把精力都用在設(shè)計(jì)“花樣載體”、打造“響亮口號(hào)”上，挖空心思創(chuàng)新載體，絞盡腦汁打造口號(hào)，千方百計(jì)宣傳造勢(shì)，活動(dòng)開(kāi)展才短短三個(gè)月左右，有些人就號(hào)稱思想認(rèn)識(shí)提高了、活動(dòng)成效出來(lái)了，這其實(shí)是自己忽悠自己。創(chuàng)新活動(dòng)載體，追求“自選動(dòng)作有特色”固然重要，但前提必須是“規(guī)定動(dòng)作不走樣”。馬步都還沒(méi)有扎穩(wěn)，就試圖去練習(xí)十八般武藝，練出來(lái)的必定是花拳繡腿，思想認(rèn)識(shí)不觸及靈魂，必然會(huì)導(dǎo)致查找問(wèn)題大而化之，開(kāi)展批評(píng)不痛不癢，問(wèn)題整改失去目標(biāo)，就算活動(dòng)開(kāi)展得再轟轟烈烈，也是沒(méi)有意義的。要一步一個(gè)腳印，將活動(dòng)的每個(gè)步驟走扎實(shí)，確保穩(wěn)打穩(wěn)扎，環(huán)環(huán)相扣。進(jìn)度服從質(zhì)量，是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)必須遵循的重要原則?！安惶摗本褪遣惶搨巍⒉惶摷?，工作實(shí)實(shí)在在。同時(shí)，梳理好我區(qū)在教育實(shí)踐活動(dòng)中存在的問(wèn)題，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分類指導(dǎo)，確保每個(gè)層級(jí)每個(gè)單位按照新的要求將問(wèn)題整改落實(shí)到位。大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記在蘭考調(diào)研指導(dǎo)時(shí)的重要講話精神，落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的要求。三是要緊跟活動(dòng)的最新要求。為群眾解決反映突出的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題固然重要，但是千萬(wàn)不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)而忘記為什么出發(fā)，不能把解決具體問(wèn)題當(dāng)作是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成效，領(lǐng)導(dǎo)干部思想、作風(fēng)轉(zhuǎn)變才是關(guān)鍵。如果領(lǐng)導(dǎo)干部都不能把自己擺進(jìn)去，不把問(wèn)題的槍口對(duì)準(zhǔn)自己，不能做到帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)、帶頭查擺剖析問(wèn)題、帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、帶頭整改落實(shí)，不主動(dòng)將活動(dòng)與自己的分管部門和業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)自己的聯(lián)系點(diǎn)的活動(dòng)開(kāi)展情況不聞不問(wèn)，不了解、不參與、不指導(dǎo)，又怎么能夠帶好班子和隊(duì)伍？二是要聚焦活動(dòng)的主要任務(wù)。一是要明確活動(dòng)的主要對(duì)象。為全面鞏固第一環(huán)節(jié)成果，扎實(shí)開(kāi)展第二環(huán)節(jié)工作，我提三點(diǎn)要求：第一，準(zhǔn)確把握活動(dòng)主題，確?；顒?dòng)“不偏”。有少數(shù)單位把教育實(shí)踐活動(dòng)單獨(dú)“立項(xiàng)”，與部門單位常規(guī)工作剝離開(kāi)來(lái)，不求實(shí)際，閉門造車，“就活動(dòng)搞活動(dòng)”，以抓具體工作落實(shí)來(lái)代替活動(dòng)的推進(jìn)，對(duì)理論與實(shí)踐缺乏有機(jī)結(jié)合，思想也沒(méi)有完全運(yùn)用于行動(dòng)中，形式大于內(nèi)容；少數(shù)單位結(jié)合中心工作、重點(diǎn)任務(wù)不夠，特色不鮮明，沒(méi)有真正做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。有些活動(dòng)單位把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了基層單位和基層黨員干部上，沒(méi)有真正做到把自己擺進(jìn)去、把分管部門和業(yè)務(wù)工作擺進(jìn)去、把掛點(diǎn)聯(lián)系單位的工作擺進(jìn)去。教育實(shí)踐活動(dòng)的主體對(duì)象是領(lǐng)導(dǎo)干部，擺問(wèn)題和改作風(fēng)要從領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)始。大家要深刻領(lǐng)會(huì)此次活動(dòng)根本目的是要聚焦“四風(fēng)”查擺問(wèn)題，而不僅僅停留在解決具體問(wèn)題上，要通過(guò)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，來(lái)提升干部素質(zhì)，從而提高干部的能力水平。從前期收集到的意見(jiàn)來(lái)看，有部分單位并沒(méi)有對(duì)應(yīng)到教育實(shí)踐活動(dòng)工作方案中的主要任務(wù)，出現(xiàn)了以具體工作問(wèn)題代替作風(fēng)問(wèn)題、以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題、以籠統(tǒng)問(wèn)題代替具體問(wèn)題的情況，沒(méi)有聚焦到“四風(fēng)”問(wèn)題，使活動(dòng)走了神、散了光。少數(shù)黨員群眾甚至還處于兩眼一抹黑的狀態(tài)，不知道為什么搞活動(dòng)、怎么搞、搞成什么樣。具體表現(xiàn)在以下4個(gè)方面：一是宣傳發(fā)動(dòng)不夠深入。目前已經(jīng)查擺區(qū)本級(jí)問(wèn)題585件，整改完成177件。四是邊查邊改行動(dòng)快，初見(jiàn)成效。三是載體設(shè)計(jì)亮點(diǎn)多，有特色。二是學(xué)習(xí)教育形式多，效果好。全區(qū)黨員參加活動(dòng)覆蓋率也達(dá)到了90%以上。學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作任務(wù)基本完成，取得了較好成效，前期工作主要呈現(xiàn)出4個(gè)特點(diǎn)：一是組織推進(jìn)動(dòng)作快，有力度。排名靠后的單位，要認(rèn)真反思，找出工作中的薄弱環(huán)節(jié)，深挖思想根源，要限期向督導(dǎo)組提交整改意見(jiàn)，作出整改承諾，認(rèn)真加以改進(jìn)。各督導(dǎo)組能夠精準(zhǔn)地掌握各單位活動(dòng)的開(kāi)展情況與特色亮點(diǎn)，敢于對(duì)各單位開(kāi)展活動(dòng)的好壞進(jìn)行排序。XX區(qū)作為王文濤書記的聯(lián)系點(diǎn)，我們要以更嚴(yán)的要求、更高的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)耕好“責(zé)任田”，種好“示范地”。剛才，各督導(dǎo)組匯報(bào)了對(duì)各單位活動(dòng)督導(dǎo)情況、存在問(wèn)題及片區(qū)各單位工作開(kāi)展排名情況，XX同志通報(bào)了全區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)前階段活動(dòng)開(kāi)展情況，既總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)做法，也分析了問(wèn)題，還提出了意見(jiàn)建議。第一篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)度會(huì)講話同志們：按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，第一階段集中學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。為此，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二次調(diào)度會(huì)?？梢钥闯觯珔^(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的推進(jìn)，在市委、市委督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)下，能嚴(yán)格按照“規(guī)定動(dòng)作不走樣、自選動(dòng)作有特色”的要求，結(jié)合自身工作，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地推進(jìn)深入。雖然全區(qū)當(dāng)前各項(xiàng)工作比較多、任務(wù)比較重，但區(qū)委時(shí)刻沒(méi)有放松黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。請(qǐng)活動(dòng)辦同志根據(jù)匯報(bào)情況，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的單位進(jìn)行宣傳，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展差的單位進(jìn)行鞭策?？傮w來(lái)看，我區(qū)的教育實(shí)踐活動(dòng)，正在有條不紊、有聲有色地扎實(shí)推進(jìn)、逐步深入。全區(qū)XX個(gè)黨（工）委、XX個(gè)基層黨組織全部都按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成動(dòng)員部署工作。輿論宣傳工作也抓得實(shí)，通過(guò)各種渠道，為教育實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造了良好的輿論氛圍。區(qū)級(jí)層面采取了封閉式集中學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)輔導(dǎo)學(xué)、紀(jì)念地實(shí)地學(xué)、抓課題調(diào)研學(xué)等多種形式，各地各單位也都能因地制宜、因人施教，設(shè)定了多種多樣的學(xué)習(xí)教育形式，做到了學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、規(guī)定內(nèi)容“三到位”，取得了較好效果。區(qū)級(jí)層面設(shè)計(jì)了“五線五幫促”、“三幫三改一提升”、“五零”行動(dòng)、基層協(xié)商民主試點(diǎn)、整頓軟弱渙散基層黨組織等五個(gè)載體，各地各單位也都結(jié)合自身實(shí)際提出了各具特色的活動(dòng)形式，亮點(diǎn)紛呈。成立了專門的問(wèn)題整改組，建立區(qū)級(jí)民意信息庫(kù)，并實(shí)行銷號(hào)管理，每日一收集，每周一通報(bào)，做到查擺深入深刻，整改不等不靠，立說(shuō)立行辦實(shí)事，即知即改求實(shí)效。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但是，坦率地說(shuō)，對(duì)照王書記把“承包地”變成“高產(chǎn)地”，把“試驗(yàn)田”變成“示范田”的要求，對(duì)照“再塑形象、再創(chuàng)輝煌”的目標(biāo)，對(duì)照群眾的期盼，我們還存在這樣那樣的問(wèn)題，有些是全國(guó)、全省共性的問(wèn)題，而有些則是我區(qū)存在的個(gè)性問(wèn)題。少數(shù)地方黨委重視不夠，動(dòng)員不深入，宣傳力度小，還存在死角和盲點(diǎn)，導(dǎo)致黨員干部思想認(rèn)識(shí)不到位，群眾知曉度和參與度還不高。二是聽(tīng)取意見(jiàn)不夠聚焦。為此，區(qū)委召開(kāi)聚焦四風(fēng)查擺問(wèn)題座談會(huì)，要求只談作風(fēng)問(wèn)題，不談具體工作。三是領(lǐng)導(dǎo)帶頭不夠扎實(shí)?，F(xiàn)在很多領(lǐng)導(dǎo)同志談活動(dòng)的較多，而按照活動(dòng)方案要求真正深入下去的較少。四是出現(xiàn)“兩張皮”的傾向。針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的這些問(wèn)題，我們一定要有清醒認(rèn)識(shí)，要認(rèn)真研究，切實(shí)加以解決?！安黄?，就是不偏離、不偏激，方向堅(jiān)定正確，要確保為民務(wù)實(shí)清廉的主題不變。教育實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)象是以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)干部不是旁觀者，也不是裁判員，而是參與者、組織者、推動(dòng)者。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè),集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。尤其是在當(dāng)前聽(tīng)取意見(jiàn)查擺問(wèn)題的環(huán)節(jié)，大家要以把握好思想根源、理想信念、群眾觀點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，緊緊扭住“四風(fēng)”問(wèn)題不放松，才能為下一個(gè)環(huán)節(jié)定好“靶子”，明確方向，確?；顒?dòng)能夠取得理論成果、實(shí)踐成果和制度成果。隨著活動(dòng)的深入推進(jìn)，中央、省、市對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展提出了新的要求。區(qū)委常委會(huì)、區(qū)委中心組要開(kāi)展一次學(xué)習(xí)體會(huì)交流，確保將學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神這條紅線貫穿活動(dòng)始終。第二，嚴(yán)格按照活動(dòng)步驟，確?；顒?dòng)“不虛”。一是要堅(jiān)持進(jìn)度服從質(zhì)量。它體現(xiàn)了從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的精神，體現(xiàn)了務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)的決心。有些單位存在趕進(jìn)度的問(wèn)題，學(xué)習(xí)教育剛剛起步，對(duì)中央和省市的相關(guān)精神還沒(méi)有吃透，對(duì)活動(dòng)的意義、要求、任務(wù)也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到位，就開(kāi)始匆匆忙忙進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。二是要注重“規(guī)定動(dòng)作不走樣”。規(guī)定動(dòng)作做到位是教育實(shí)踐活動(dòng)的前提，也是衡量活動(dòng)是否能夠取得實(shí)效的標(biāo)尺。解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，關(guān)鍵還是要看行