重陽節(jié)傳說-展示頁
2024-10-28 16:02本頁面
【正文】 著他終于見到了費(fèi)長房，同時支持著他每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。默讀第四自然段：還能從哪里看出桓景下定決心要為民除害？（出示：他一路走，一路打聽，翻過了一座山又一座山，趟過了一條河又一條河，磨破了一雙鞋又一雙鞋，終于見到了費(fèi)長房。（出示：桓景病好后，一心想除掉瘟魔，讓鄉(xiāng)親們不再受害。（板書）活動三：深入文本，尋點品味。請同學(xué)們在一定的時間內(nèi)快速默讀課文，看看課文講了一件什么故事？請學(xué)生復(fù)述這個故事?；顒右唬簭?fù)習(xí)字詞，理解積累。學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課以前我們學(xué)習(xí)過《清明節(jié)的由來》，誰能說說清明節(jié)的來歷？你還知道哪些節(jié)日的來歷？其實，在我們國家，有很多節(jié)日都跟民間美麗的傳說有關(guān)。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)課文，體會桓景為民除害的精神品質(zhì)。（三）情感目標(biāo)：通過本課教學(xué)，教育學(xué)生無論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。通過理解課文，體會桓景為民除害的精神品質(zhì)。練習(xí)用“終于、先……然后……、因為……所以……”造句。第二篇：重陽節(jié)的傳說《重陽節(jié)的傳說》教案教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字以及新詞。中午時分，隨著幾聲怪叫瘟魔沖出汝河，瘟魔剛撲到山下，突然吹來陣陣茱萸奇香和菊花酒氣。這一天仙長把恒景叫到跟前說：“明天九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成該回去為民除害地”仙長送了恒景一包茱萸葉，一盅菊茯酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家。恒景訪遍名山高土，終于打聽到東方一座最古老的山上有一個法力無邊的仙長，在仙鶴指引下，仙長終于收留了恒景，仙長教他降妖劍術(shù)外，又贈他一把降妖劍。一場瘟疫奪走了恒景的父母，他自己也差點兒喪了命。這在馬來西亞各個地區(qū)都很多人慶祝。從此以后，每到農(nóng)歷九月初九，人們都會到山上去或出外游玩，以避開災(zāi)禍之神?？墒?，它是怎么也接近不了。當(dāng)災(zāi)禍之神到來村莊時，發(fā)現(xiàn)村里的人都不見了。同時，把他們帶到山上去。他要他的門徒將這些藥和酒帶去給人們以化解災(zāi)禍。他交待他的門徒到鄉(xiāng)間去將災(zāi)禍之神征服。他懂法術(shù)，并且擅長驅(qū)魔。原來，這是有它的典故的。九月初九，是我們傳統(tǒng)節(jié)日中其中一個已經(jīng)鮮為人知的節(jié)日。第一篇：重陽節(jié)傳說重陽節(jié)，一個舊有的傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在已經(jīng)很少人慶祝了。有者甚至是不懂這個節(jié)日的存在，他們所知道的也不過是九月初一到初九是九皇爺大誕。每一年的這一天，人們都會離開家到處去旅行或爬山。話說，在東漢時期，有一個能預(yù)言未來的道長。有一天，他向他的門徒說，災(zāi)禍之神將在農(nóng)歷九月初九降臨人間。道長給了他的門徒捆扎好的草藥及一壺菊花酒。他的門徒乘仙鶴而去，將道長的草藥和菊花酒分派給眾人。喝了菊花酒及草藥，災(zāi)禍之神就不敢接近他們了。它發(fā)現(xiàn)人們都跑到山上去了，就趕緊奔到山的那邊去。后來還被道長的門徒刺傷。談到九月初九，最為人知道的還是從九月初一到初九慶祝的九皇爺誕。重 陽 節(jié) 的 傳 說 東漢時期，汝河有個瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟的蹂躪。恒景病愈后辭別了妻子和鄉(xiāng)親，決心訪仙學(xué)藝，為民除掉瘟。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身武藝。恒景回到家鄉(xiāng)，下百初九的早晨，他按仙長的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的座山上，然后發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。瘟魔戛然止步，臉色突變，恒景手持降妖劍追下山來，幾在合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地傳下來。理解課文中重點句子的意思。（二）技能目標(biāo)：通過多讀、有感情朗讀達(dá)到理解課文的目的。通過各種形式的朗讀，加深對課文內(nèi)容的理解。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。教學(xué)難點：通過閱讀，理解課文內(nèi)容，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。今天我們就來學(xué)習(xí)一個與民間傳說有關(guān)的節(jié)日（板書課題：2重陽節(jié)的傳說）齊讀課題，學(xué)生質(zhì)疑課題。和睦瘟疫拜師張望打轉(zhuǎn)紀(jì)念不測風(fēng)云勤學(xué)苦練頭暈眼花見勢不妙讀詞語，說不懂的詞語；用自己拿手的詞語造句；活動二：走進(jìn)文本，整體感知。請把這個故事分為四個部分，并加上小標(biāo)題。，思考哪一句話概括了桓景為什么要拜師學(xué)藝。）指讀、評讀：感受桓景為民除害的決心異常堅定。）從“終于”這個詞你體會到什么？（出示：桓景每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。能否把桓景怎樣勤學(xué)苦練的補(bǔ)充具體？：桓景一心為民除害，不怕艱辛拜師學(xué)藝給我們留下了很深的印象，后來他又是怎樣鏟除妖魔的，你有什么感受呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。（3）你喜歡桓景嗎?。（2）
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1