高中新課程標準培訓心得體會-展示頁
2024-10-28 15:57本頁面
【正文】 。在本章教學中要善于挖掘教材內容的延伸和拓廣。2．“數(shù)列”一章,從基本思想看,要強調“數(shù)列作為一種特殊的函數(shù),是反映自然規(guī)律的基本數(shù)學模型”的思想,重點是研究等差數(shù)列、等比數(shù)列這兩種特殊但重要的數(shù)列。1．“解三角形”一章,強調對任意三角形邊、角關系的探索,引導學生發(fā)現(xiàn)并掌握三角形中邊長與角度之間的數(shù)量關系,以及用這種關系解決一些測量與幾何計算的問題。同時教科書注意體現(xiàn)“數(shù)形結 合”的思想，數(shù)列通過圖象揭示與相應函數(shù)的聯(lián)系，“不等式”則更強調圖形的意義，強調用圖形來解釋不等式的意義，特別是線性規(guī)劃，從問題的提出到解決，都直接依賴于“平面區(qū)域”。“數(shù)列”一章，突出了“數(shù)列作為一種特殊函數(shù)，是反映自然規(guī)律的基本數(shù)學模式型”的思想，利用大量實例，如三角形數(shù)、正方形數(shù)、存款利息、出租車收費、校園網問題、希爾賓斯基三角形、放射形物質的衰變、諾貝爾獎金發(fā)放金額問題、商場計算機銷售問題、九連環(huán)的智力游戲、購房中的數(shù)學等，引導學生感受數(shù)列是刻畫現(xiàn)實事物規(guī)律的重要數(shù)學模型。例如，“解三角形”通過一個測量問題引入：“在我國古代就有嫦娥奔月的神話故事?！倍鴶?shù)學必修5的內容與現(xiàn)實生活的聯(lián)系比較緊密。教材還突出一個“動”字,動手實踐，重探索，是新教材的又一特色。在教材編排上：章前圖的設計為了說明數(shù)學來源于實際；章前引言從實際問題導出；閱讀材料很多是介紹數(shù)學模型及應用方法；習題也適當?shù)卦黾恿寺?lián)系實際的題目，所有這些都是為了創(chuàng)設聯(lián)系實際問題的氛圍，培養(yǎng)應用數(shù)學的意識。在打好基礎的同時，要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和綜合運用能力?？傊?，同學們要養(yǎng)成良好的學習習慣，勤奮的學習態(tài)度，科學的學習方法，充分發(fā)揮自身的主體作用，不僅學會，而且學會，只有這樣，才能取得事半功倍之效。要樹立正確的學習目標，培養(yǎng)濃厚的學習興趣和頑強的學習毅力，要有足夠的學習信心，實事求是的科學態(tài)度，以及獨立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神。重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力，培養(yǎng)學生學數(shù)學、用數(shù)學的意識，使其養(yǎng)成良好的學習習慣。因此我們在教學上要給學生充分的時間和空間，讓學生多動手、多操作。通過日常的事例來闡明數(shù)學知識的形成與發(fā)展過程，讓學生從“要我學”向“我要學”轉變。第一篇：高中新課程標準培訓心得體會學習《新課程標準培訓》的心得體會經過一個階段的高中數(shù)學新課程培訓，使我受益匪淺，感受很多。新教材的內容編排切實體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活又服務于生活的思想，大多采用日常生活中的數(shù)學問題作為引入，培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習熱情。真正實現(xiàn)《新課程標準》中，所提出的義務教育階段的數(shù)學應實現(xiàn)：一、新課程的理念新課程理念的核心是“為了每一位學生的發(fā)展”，讓學生成為學習的主體。讓他們通過對學習資料，討論、交流等多種形式的學習，掌握數(shù)學基本知識和基本技能。要養(yǎng)成良好的個性品質。一個人如果長期處于無問題狀態(tài)，就說明他思考不夠，學業(yè)也就提高不了?？傊?，新課改下的課程體系更新了課程內容、變革了教育理念，強調把傳統(tǒng)的注重“雙基”教學，轉變到基礎和創(chuàng)新結合上來。二、新教材在內容上的特色教材突出了數(shù)學與實際問題的聯(lián)系，意在培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識。增加“實習作業(yè)”和“研究性課題”是高中數(shù)學新教材的又一大特色，它強調學生的動手能力，把數(shù)學學習從教室走向了社會，使學生在充滿合作機會的群體交往中，學會溝通、學會互助、學會分享，學會合作，實現(xiàn)知識、情
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