第一節(jié)燃燒與滅火(第一課時(shí))-展示頁(yè)
2024-10-28 15:17本頁(yè)面
【正文】 能燃燒B、凡有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象產(chǎn)生的都是燃燒C、不是所有的物質(zhì)與氧氣接觸，且提供足夠的熱量都會(huì)燃燒D、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都能產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是（）A、火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn)B、火柴梗著火點(diǎn)高C、火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒D、火柴梗接觸氧氣少下列因素與可燃物燃燒的劇烈程度無(wú)關(guān)的是（）A、可燃物本身是不是易燃物B、大氣層中二氧化碳的含量C、周圍氧氣的濃度D、可燃物與空氣接觸面積日常生活中，發(fā)生的下列變化，都屬于化學(xué)變化的一組是（）A、汽油燃燒，輪胎爆炸B、濕衣服晾干，酒精揮發(fā)D、鐵制成鍋，在晾干咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體6月中旬以來(lái)，俄羅斯中部地區(qū)和伏爾加河岸流域，出現(xiàn)罕見(jiàn)的炎熱天氣，白天最高氣溫高達(dá)40攝氏度。白磷的著火點(diǎn)：40℃左右；紅磷的著火點(diǎn)：240℃左右實(shí)驗(yàn)結(jié)果：銅片上的白磷；銅片上的紅磷；開(kāi)水中的白磷；將氧氣通入杯底的白磷?；馂?zāi)會(huì)給人類的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大損失：（1）如果我們的住房著火，是否要打開(kāi)所有的門(mén)窗，為什么？（2）從火災(zāi)中逃生時(shí)，常用濕手巾捂住鼻子和嘴，其主要作用是什么？補(bǔ)充演示實(shí)驗(yàn)：白磷和紅磷的自燃的實(shí)驗(yàn)。啟示：我們要認(rèn)識(shí)到燃料的完全燃燒對(duì)節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境等的作用和意義。（毒性是化學(xué)性質(zhì)）當(dāng)發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，應(yīng)該馬上打開(kāi)門(mén)窗，切記不能打開(kāi)電燈、排風(fēng)扇等電器，防止電火花引起火災(zāi)。一氧化碳的毒性介紹一氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的有毒氣體。物理性質(zhì)：無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水。（引出可燃物的完全燃燒和不完全燃燒）可燃物與氧氣接觸才能燃燒，但燃燒時(shí)，氧氣的充足和不充足，可燃物的燃燒情況是不同的。同學(xué)們實(shí)驗(yàn)探究，然后交流討論，分析得出燃燒的三個(gè)條件：、。一、燃燒的條件：結(jié)論：燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的化學(xué)變化?！菊n堂學(xué)習(xí)研討】引言：同學(xué)們，說(shuō)到燃燒你會(huì)立刻聯(lián)想到什么？那么火給我們的生活都帶來(lái)什么樣的影響呢？請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像。優(yōu)點(diǎn)：燃燒得，放出的熱量。燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件：（1）物質(zhì)具有；（2）可燃物要與接觸；（3）可燃物的溫度要達(dá)到。其中能為人類帶來(lái)好處的燃燒實(shí)例有：_________________________________；給人類帶來(lái)危害的有：_________________________________?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：燃燒的條件和滅火的原理。了解滅火的基本原理和方法。第二篇：第一節(jié) 燃燒與滅火(第一課時(shí))第一節(jié) 燃燒與滅火（第一課時(shí)）班級(jí)姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)燃燒發(fā)生的條件。不足沒(méi)有充分地讓學(xué)生展示、暴露出學(xué)生的不足。通過(guò)對(duì)吸煙有害的視頻和火災(zāi)場(chǎng)景等教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì)的責(zé)任感。四．學(xué)習(xí)用具：酒精燈，蒸發(fā)皿，水泥塊，棉花球，石塊，木塊，燒杯，蒲扇，火柴，白磷。學(xué)習(xí)過(guò)程：二、學(xué)情分析三、學(xué)習(xí)策略本節(jié)課主要采用“引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)探究”“對(duì)比分析”“情境創(chuàng)設(shè)”等教學(xué)方法，同時(shí)利用多媒體課件為輔助手段，增大課的信息量。難點(diǎn)：探究燃燒的條件。知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)）：重點(diǎn)：從化學(xué)角度分析燃燒和滅火的原理。3.。對(duì)生活觀察力不強(qiáng)，導(dǎo)致對(duì)燃燒與滅火的經(jīng)驗(yàn)上認(rèn)識(shí)有偏差。，火的認(rèn)識(shí)不足。第一篇：第一節(jié)燃燒與滅火(第一課時(shí))授課日期：2012年 12月 5日星期三第一節(jié)課課型：新授課授課人：鄭秀俠單位：棗莊市第三十五中學(xué)課題：第五單元 第一節(jié)燃燒與滅火（第一課時(shí)）內(nèi)容和學(xué)情分析：1．學(xué)生在第一單元第二節(jié)《化學(xué)之旅》中，通過(guò)對(duì)蠟燭燃燒的探究，對(duì)燃燒現(xiàn)象和它燃燒產(chǎn)物有一定的認(rèn)識(shí)。《氧氣》學(xué)習(xí)中，通過(guò)炭在空氣和氧氣燃燒、鐵絲在氧氣燃燒及石蠟燃燒，讓學(xué)生理解了氧氣的化學(xué)性質(zhì)，但對(duì)燃燒的條件沒(méi)有深入
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