【正文】 識體系，以求全面深刻地理解、熟練靈活地運用。2．學(xué)生輔導(dǎo)采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式：對于普遍存在的問題可采取集體輔導(dǎo)；對優(yōu)秀生、學(xué)困生可以個別輔導(dǎo)為主。時間安排：各年級組單周檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，雙周檢查語文作業(yè)（補充習(xí)題、習(xí)字冊、大作文等，抽取期中的一項），英語組、美術(shù)組雙周檢查作業(yè)。7．學(xué)生作業(yè)中的錯題要及時糾正，教師要復(fù)批；對學(xué)生作業(yè)中反映出的普遍性問題，要及時分析原因并進(jìn)行評講，同時要通過學(xué)生作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)程和行為；提倡教師指導(dǎo)學(xué)生編寫錯題集。6．布置作業(yè)要做到“四精四必”，“四精”指精選、精講、精練、精批。作文批改要有總批和眉批，總批每次不少于 1/2，眉批做到每篇都有，批語要有針對性、指導(dǎo)性，字跡要工整。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束。教育學(xué)生養(yǎng)成自我檢查作業(yè)的習(xí)慣。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，中高年級各學(xué)科書面家庭作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)既要注意密度，又要注意廣度；作業(yè)要求不一刀切，學(xué)困生可要求完成基本題，優(yōu)等生可適量布置提高題。作業(yè)要根據(jù)教學(xué)要求做到重點突出，形式多樣，富于思考，做到少而精，切忌多而濫，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)；可適當(dāng)布置社會實踐性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和動手能力。6．教師在課堂教學(xué)中要努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)技能，熟練使用多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。4．課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間一般不少于15分鐘，課堂提問學(xué)生一般不少于15人次。3．上課應(yīng)堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、傳授知識與培養(yǎng)能力及思想教育相結(jié)合的原則；要圍繞教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排和控制教學(xué)過程，恰當(dāng)運用教學(xué)方法，合理安排教學(xué)密度。教師要嚴(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)課、代課。教導(dǎo)處每周抽查教案、以及各組的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查記錄，并全校通報。英語組、美術(shù)組：單周檢查教案。時間安排：開學(xué)第一天，各年級各學(xué)科檢查三課時教案，均要填寫在教學(xué)業(yè)務(wù)檢查記錄上，教案上蓋上檢查記錄章。堅決杜絕無教案上課。按照教學(xué)內(nèi)容備好每一節(jié)課的教案，儲備課時應(yīng)達(dá)2課時以上，控制在5課時以內(nèi)。沒有經(jīng)過二次備課的教案不得進(jìn)入課堂使用。二次備課的有價值內(nèi)容即思考與調(diào)整部分不少于100字。集體備課要做到準(zhǔn)備充分，流程規(guī)范。4．嚴(yán)格執(zhí)行“三級備課制”，即個人初備—集體備課—個人二次備課。教學(xué)反思主要記錄教學(xué)過程中的得失和心得，杜絕空談、留于形式。每一課時的教案應(yīng)包括①教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)三個維度；②教學(xué)重點、難點；③教學(xué)準(zhǔn)備；④教學(xué)實施過程，包括教師教學(xué)活動和學(xué)生課堂活動；⑤練習(xí)和作業(yè)設(shè)計；⑥板書設(shè)計；⑦教學(xué)反思。2．教師備課重點要放在熟悉課標(biāo)、研讀教材、選擇教法、分析學(xué)情、指導(dǎo)學(xué)法等方面，并在教案以及課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。第二篇：泗陽縣眾興實驗小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范化要求2016—2017學(xué)第一學(xué)期一、認(rèn)真?zhèn)湔n1．認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃：各學(xué)科教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、通讀全冊教材、全面了解教材編寫意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實際在開學(xué)一周內(nèi)精心制定好學(xué)科教學(xué)計劃。4．各級名師、課堂教學(xué)獲獎教師、骨干教師應(yīng)在教學(xué)、教研中起示范帶頭作用。3．積極開展互相聽評課活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，加強師德修養(yǎng)，模范執(zhí)行上級教育行政部門的各項規(guī)定。講評時要鼓勵表揚創(chuàng)造性作答，同時應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析，找出各自的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力的方向。批閱標(biāo)準(zhǔn)客觀、統(tǒng)一，層次分明，做到公正、公平、合理，及時做好成績統(tǒng)計。題型應(yīng)體現(xiàn)新課程改革方向，正確劃定評判標(biāo)準(zhǔn)。3．講究命題質(zhì)量。嚴(yán)格控制考試時間(低年級不超過 60 分鐘，中高年級不超過 90 分鐘)。五、認(rèn)真組織考核1．考前要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，教給方法，使學(xué)生牢固掌握知識體系，以求全面深刻地理解、熟練靈活地運用。社團活動要按計劃認(rèn)真組織。開學(xué)初要制定好切實可行的培優(yōu)補困計劃，做好培優(yōu)補困記錄，每周不少于2次。2．認(rèn)真做好培優(yōu)補困工作，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。對后進(jìn)生要熱情關(guān)懷、重點輔導(dǎo)；對優(yōu)秀學(xué)生要加強培養(yǎng)，發(fā)展其特長。四、認(rèn)真輔導(dǎo)1．要根據(jù)不同對象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)方法。5．布置課后作業(yè)要做到“六有六必”，即有練教師必先做、有練必選、有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。作文批改要有總批和眉批，總批每次不少于 1/2，眉批做到每篇都有，批語要有針對性、指導(dǎo)性，字跡要工整。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束。教育學(xué)生養(yǎng)成自我檢查、分析評價練習(xí)結(jié)果等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，不得將教師教學(xué)責(zé)任轉(zhuǎn)嫁為學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。2．作業(yè)的內(nèi)容要精選，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際。三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)1．作業(yè)布置要精選精練，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)。（4）鞏固練習(xí)要扎實。教學(xué)方法和手段要符合教學(xué)實際，講求實際效益。新授課環(huán)節(jié)教學(xué)20分鐘左右。新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)不得超過3分鐘。6．課堂基本環(huán)節(jié)操作要求。4．所有授課教師要盡量用普通話進(jìn)行教學(xué)，45周歲以下教師和語文教師必須使用普通話進(jìn)行教學(xué)。不得遲到、拖堂、接打手機、中途離開教室，不得體罰或變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)課、曠課。二、認(rèn)真上課1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足、上好每一節(jié)課。教師在課堂教學(xué)后，要及時總結(jié)課堂教學(xué)的得與失，將其作為資料積累運用到下一輪教學(xué)中去。（2）每位教師必須有2課時的提前備課量，沒有經(jīng)過集體備課和二次備課的教案不得進(jìn)入課堂使用。思考與調(diào)整部分內(nèi)容不得少于教案內(nèi)容的1/4。學(xué)校安排中層以上領(lǐng)導(dǎo)按計劃參加教研組、備課組活動，保障集體備課的真實、扎實開展。主備人就主備內(nèi)容開設(shè)公開課，備課組圍繞課堂實際效果進(jìn)行深度研討、完善，有計劃地開展相應(yīng)示范課。備課組要通過集體備課加強青年教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)。這個程序一般是素材準(zhǔn)備（個人初備稿和主備人備課稿）→主備人說課、演課、洗課（集體討論）→定課（組長、主備人）→個人二次備課（教案）。同時要規(guī)劃練習(xí)，確定核心編制人員，形成作業(yè)訓(xùn)練序列體系。2．集體備課（1）制定集體備課計劃。（5）課時教案編制形式。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，選擇適當(dāng)、科學(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)方法。對取材于現(xiàn)成資料的，教師必須先做先練，去粗取精，堅決杜絕隨意照抄照搬。（3）備課堂訓(xùn)練。（2）備學(xué)生情況。研讀教參，特別是前面的說明部分，真正熟悉教材、把握內(nèi)容。研讀課標(biāo)，熟悉本學(xué)段的能級要求，做到上不越位，下不缺位。第一篇：教學(xué)六認(rèn)真規(guī)范泗陽縣眾興實驗小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范化要求2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期一、認(rèn)真?zhèn)湔n嚴(yán)格按要求進(jìn)行備課，實行三級備課制，即個人初備—主備人牽頭集體研討—個人二次備課。1．個人初備（1）落實“三研讀”。研讀教材，了解本冊教材內(nèi)容及編排體系，系統(tǒng)安排學(xué)科教學(xué)。同時又要把教材看作基礎(chǔ)和案例，不唯教材，做到舉一反三，觸類旁通。在課前要全面了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)力水平和學(xué)習(xí)需求，根據(jù)“學(xué)情”有的放矢地進(jìn)行課前準(zhǔn)備。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，精心選擇和設(shè)計課堂練習(xí)。（4）備教學(xué)方法。注重應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)工具輔助課堂教學(xué)。一般設(shè)置為四欄目，即教學(xué)內(nèi)容、教師活動（含問題設(shè)置、啟發(fā)語、引導(dǎo)點撥語、總結(jié)評價等）、學(xué)生活動、思考與調(diào)整。根據(jù)校情，每學(xué)期每學(xué)科制定學(xué)期教學(xué)計劃，分解備課內(nèi)容，確定每章、每節(jié)的主備。（2）執(zhí)行集體備課程序。集體備課的研討重點是對課標(biāo)和考綱的把握、教材教參的研究、教法學(xué)法的確定、例題習(xí)題的選用、作業(yè)和檢測的設(shè)計。（3）主備人員課堂展示。（4）強化集體備課督查。3．個人二次備課（1）在集體研討的基礎(chǔ)上，個人針對班情和自身特點，對共案進(jìn)行再加工，最終形成個性化教案。集體備課基礎(chǔ)上的二次備課是教師認(rèn)真?zhèn)湔n的標(biāo)志。（3）課后反思。教學(xué)反思次數(shù)不少于所備課時數(shù)的1/2。特別要上好音樂、體育、美術(shù)、信息等常識課。2．遵守課堂常規(guī)。3．嚴(yán)格執(zhí)行提前2分鐘候課制度。5．課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間一般不少于15分鐘，課堂提問學(xué)生一般不少于15人次。（1）課堂導(dǎo)入要迅速。（2）新授環(huán)節(jié)有張弛。（3）教學(xué)方法要靈活。杜絕用多媒體教學(xué)手段裝點門面、華而不實，也反對圖省事、怕麻煩，該用而不用多媒體、操作實驗等教學(xué)及輔助手段。練習(xí)設(shè)計做到精選、精練、精講，把準(zhǔn)難度，刪除繁、難、偏、舊的題目，課堂作業(yè)當(dāng)堂清，時間不少于5分鐘。作業(yè)的形式要多樣，中高年級學(xué)生可適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。要重視系統(tǒng)訓(xùn)練，體現(xiàn)梯度，做到題量適當(dāng)，難易適度，分層要求。3．嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。4．學(xué)生的作業(yè)，教師批改要認(rèn)真、及時、細(xì)致、不漏批錯批，要加強面批的次數(shù)。各類作業(yè)批改一律用紅筆，字跡規(guī)范，批改后要打等第（一般為“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個等級），也可根據(jù)年級和學(xué)科特點采用不同的激勵性評價方式。小作文的批改以疏通文字為主，提倡適當(dāng)寫些眉批。練習(xí)講評之前必須先做統(tǒng)計歸類，確保講評針對性和重難點突出。以個別輔導(dǎo)為主，小組輔導(dǎo)為輔。學(xué)生平時提出的疑問要及時耐心地給予指導(dǎo)和幫助。特別要關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，針對學(xué)困生的實際情況，采取有效的輔導(dǎo)措施。3．認(rèn)真開展社團活動。保證活動時間，活動內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確?；顒淤|(zhì)量。2．嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于考試的規(guī)定，除期終考試外，不得擅自增加統(tǒng)一考試次數(shù)?？疾?綜合性練習(xí))一般在單元(章節(jié))教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行，時間控制在 1 節(jié)課內(nèi)。命題要符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材的要求和學(xué)生的實際，要有一定的深度和廣度，難易適度，做到知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀兼顧，比例恰當(dāng)，內(nèi)容正確，語言明白，份量適當(dāng)。4．嚴(yán)肅考試規(guī)則，杜絕作弊現(xiàn)象。5．考后要進(jìn)行分析講評，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時彌補學(xué)生在雙基和智能方面的不足。六、認(rèn)真學(xué)習(xí)1．積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事。2．積極參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和教研活動，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗，掌握教學(xué)改革動態(tài)。校長每周不少于4節(jié)、中層以上領(lǐng)導(dǎo)每周不少于2節(jié)、教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，聽課應(yīng)有記錄，并認(rèn)真參加評課活動。5．教師每學(xué)年要有讀書計劃，有讀書筆記和摘錄。各學(xué)科教學(xué)計劃要做到學(xué)情分析深入，教材分析到位，教學(xué)總目標(biāo)及重、難點確定準(zhǔn)確，改進(jìn)教學(xué)措施具體、有針對性，教學(xué)進(jìn)度安排科學(xué)合理，并于第二周統(tǒng)一上交教導(dǎo)處審核。3．教案的內(nèi)容要求：實行一課時一個教案（含復(fù)習(xí)課、試卷、作業(yè)講評課、習(xí)作指導(dǎo)課）。教案重點應(yīng)主要體現(xiàn)在教學(xué)過程的設(shè)計和重、難點的突破和落實上。教學(xué)反思原則上一課一反思，次數(shù)不少于所備課時數(shù)的1/2。個人初備要形成環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實的教案。在集體研討的基礎(chǔ)上，個人針對自己的班級實情、自身特點，進(jìn)行富有個性的二次有效備課，最終形成個性化教案。集體備課基礎(chǔ)上的二次備課是教師認(rèn)真?zhèn)湔n的標(biāo)志。5．各學(xué)科備課總量要足。每篇教案應(yīng)顯著標(biāo)明課時累計數(shù)或上課時間。6．教案檢查：總體要求：主要查看教案各個項目是否齊全（設(shè)計者、設(shè)計日期、第幾課時、總課時數(shù)）；教學(xué)目標(biāo)定位是否準(zhǔn)確；教學(xué)過程設(shè)計是否清晰；特別是二次備課內(nèi)容是否有針對性，所補充調(diào)整的內(nèi)容與教案內(nèi)容有無聯(lián)系、二次備課有價值內(nèi)容有沒有達(dá)到100個字；書寫筆色是否統(tǒng)一（黑色水筆書寫、重點部分可以用紅筆標(biāo)注）；作業(yè)的布置是否精選；有無板書設(shè)計，板書設(shè)計是否新穎美觀、突出教學(xué)重點；有無教學(xué)反思、教學(xué)反思有沒有針對性、實效性、是否達(dá)到所備課時數(shù)的1/2；教案打印是否符合要求（A4紙正反面打印、宋體小四號、序號符合語言文字規(guī)范化要求）。各年級組：單周檢查語文教案；雙周檢查數(shù)學(xué)教案。體育組、音樂組、信息組：雙周檢查教案。二、認(rèn)真上課1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足、上好每一節(jié)課。2．教師上課必須衣著整齊，精神飽滿，應(yīng)提前2分鐘到教室門口等候，自覺關(guān)閉通訊工具；預(yù)備鈴響后教師應(yīng)進(jìn)課堂，完成上下課禮儀、學(xué)生點名事宜；不得中途離開教室；無特殊情況不得坐著上課；在課堂上不得做與教學(xué)無關(guān)的事情，不得拖堂；嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。教師授課要講清基礎(chǔ)知識，講透重點、難點，做到少而精，杜絕滿堂灌；要突出學(xué)生主體地位，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動；倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)；優(yōu)化課堂流程設(shè)計，扎實提高課堂效率，打造高效課堂。5．所有授課教師要盡量用普通話進(jìn)行教學(xué)，45周歲以下教師和語文教師必須使用普通話進(jìn)行教學(xué)。三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)1．作業(yè)布置要精選精練，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)。2．課堂作業(yè)在課內(nèi)完成。3．嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。4．嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。5．學(xué)生的作業(yè)，教師批改要認(rèn)真、及時、細(xì)致、不漏批錯批，要加強面批的次數(shù)。各類作業(yè)批改一律用紅筆，字跡規(guī)范，批改后要打等第（一般為“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個等級），也可根據(jù)年級和學(xué)科特點采用不同的激勵性評價方式。小作文的批改以疏通文字為主，提倡適當(dāng)寫些眉批?！八谋亍奔从邪l(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。8．作業(yè)檢查：總體要求：主要查看作業(yè)次數(shù)是否符合要求、學(xué)生書寫是否正確規(guī)范、教師批改是否及時、認(rèn)真、有無錯批、漏批現(xiàn)象、批改符號是否規(guī)范，大作文的眉總批是否符合要求。四、認(rèn)真輔導(dǎo)1．教師要根據(jù)班級學(xué)生實際，制定培優(yōu)補困輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)任務(wù)，抓實輔導(dǎo)過程，確保輔導(dǎo)效果，做到有過程，有舉措，有記錄，有實效。特別要關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，針對學(xué)困生的實際情況，采取有效的輔導(dǎo)措施。2．嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于考試的規(guī)定，除期末考試外，不得擅自增加統(tǒng)一考試次數(shù)。考查(綜合性練習(xí))一般在單元(章節(jié))教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行，時間控制在 1 節(jié)課內(nèi)。命題要符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材的要求和學(xué)生的實際，要有一定的深度和廣度，難易適度，面向大多數(shù)學(xué)生，重基礎(chǔ)、重能力考查，原則上試題易、中、難梯度比例控制在8:1:1。批閱標(biāo)準(zhǔn)客觀、統(tǒng)一，層次分明，做到公正、公平、合理，及時做好成績統(tǒng)計?？己笠M(jìn)行試卷分析、講