【正文】 探究欲望。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導下自己解決問題。二、班級工作措施:建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。通過講故事比賽等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。篇3：幼兒大班教學計劃待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。四、教學措施學前班數(shù)學學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象、比較、分析等內(nèi)在的思維活動，所以數(shù)學教學活動中老師準備讓數(shù)學知識與三位小同學的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)三位小同學對數(shù)學的學習興趣，并創(chuàng)造和提供一定條件幫助他們合理的運用所掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。多種能力：觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。二、教學目的要求在教學過程中，小同學們在老師的引導下能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確地進行加減運算。一、教材分析通過數(shù)學活動，培養(yǎng)小同學們的認識能力，通過提供充分的條件，為三位小同學設(shè)計多種活動引導他們運用各種感官觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題、解決問題的能力。（3）有關(guān)安全標志的認識，交通規(guī)則的遵守，自我保護意識的初步形成。（1）了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能。（2）換牙、保護牙齒知識的基本掌握。（4）關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生。（2）會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別。（5）知道保持玩具得整潔，會整理玩具。（2）養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習慣（3）知道正確得站、坐、行、睡等姿勢。情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。二、目的意義懂得一些簡單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學會使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。篇1：幼兒大班教學計劃一、學情分析我班現(xiàn)有幼兒42名，其中男孩22名，女孩20名。通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。能正確使用手絹、毛巾、便紙。另外通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、愉快地唱歌、表演還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到成功的快樂。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。身體正常發(fā)育，機能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。三、具體措施、活動內(nèi)容（一）各方面具體措施培養(yǎng)良好的日常健康行為（1）會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。（4）有良好得作息習慣，早睡在起，按時午睡。形成初步的健康、營養(yǎng)飲食習慣（1）情緒愉快、會獨立進餐，不挑食。（3）按時進餐，保持清潔。了解身體生長的知識，懂得保護自己的身體（1）五官得保護及功能的了解。（3）用眼的衛(wèi)生了解日常生活中安全知識技能，知道自救及應(yīng)付意外事故的常識。（2）日常生活中安全常識與規(guī)則的了解及遵守。篇2：幼兒大班教學計劃學前班數(shù)學教育的主要任務(wù)是教師通過組織三位小同學開展豐富的活動來拓展，整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)小同學們對數(shù)學的興趣和初步運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學打好必要的基礎(chǔ)。學前班數(shù)學教育的內(nèi)容主要有分類、數(shù)的分解、排序和對應(yīng)等數(shù)學基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4內(nèi)的加減，（20以內(nèi)的加法、減法、連加連減及加減混合，由于對三位小同學而言，有一定的難度，老師建議重點講解暫時不將新課）有關(guān)的幾何形體和事物的時間（如認識鐘表）、空間關(guān)系的粗淺知識以及簡單的測量活動等。在活動中培養(yǎng)學生的39。三、學生基本情況分析由于來園學習時間及入園前的基礎(chǔ)存在差異，孟凡越和常心怡兩位小同學的數(shù)學基礎(chǔ)與張零予相比要強些，所以老師準備對張零予同學在教學進度上稍微放慢一點，以便其能