土木工程專業(yè)任務書開題報告書-展示頁
2024-12-19 09:45本頁面
【正文】 調查、小組討論和計算機輔助設計等相結合的研究方法 。主要寫： ⑴文獻綜述是否符合要求 ⑵選題的研究價值 ⑶研究思路、方法以及手段的評 價 ⑷是否可以開題 簽名： 年 月 日 開 題 報 告 會 紀 要 時間 地點 與 會 人 員 姓 名 職務 (職稱 ) 姓 名 職務 (職稱 ) 姓 名 職務 (職稱 ) 會議紀要： 系部組織統(tǒng)一開題，開題報告會記錄人記錄， 記錄應工整、清晰、全面； 至少 3個問題，每個問題均需有回答。 （記錄人手寫） 主持人： 記錄人： 年 月 日 指 導 小 組 意 見 （負責人本人手寫） 負責人簽名： 年 月 日 院系 意 見 負責人簽名： 年 月 日 畢業(yè)設計（論文）答辯申請 表 學 號 姓 名 院 系 專 業(yè) 指導教師 設計（論文）課題名稱 （ 學生本人填寫 ） 設計（論文）要求及進程計劃 起 止 時 間 任 務 要 求 完成情況 指 導 教 師 簽 名 （ 學生本人填寫 ） （ 學生本人填寫 ） （指導教師分行手寫） （分行 手寫 ） 畢業(yè)設計（論文）特色簡介（數(shù)量、質量、創(chuàng)新）： 學生本人填寫 ， 300 字以內 （小四號宋體，行距 倍 ） 是否同意參加答辯意見： （ 指導教師手寫， 200 字以 上） 主指導教師（簽名） 年 月 日 學 生 畢 業(yè) 設 計（論 文） 答 辯 評 審 表 以下方框 中 內容 、字體 與任務書、開題報告中一致 課題名稱 姓 名 學 號 院 系 專 業(yè) 指導教師 年 月 按任務書規(guī)定 日※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 2021 屆學生 畢業(yè)設計 (論文 )材料 （三） 畢業(yè)設計（論文）成績評定標準及評審表（ 理工科） 專業(yè)： （ 學生填 ） 課題： （ 學生填 ） 學生： （ 學生填 ） 分 塊 等級及得分 項 目 （該項滿分值） 評 分 等 級 各 檔 得
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