【正文】 的孩子才會是進(jìn)步最快的孩子?。┱l能告訴老師，你最喜歡哪個小組的作品？（你的表達(dá)能力真棒，說的頭頭是道，同學(xué)們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)；不用著急，慢慢說，老師相信你能說得很好；花紋組合的很漂亮、顏色很豐富、獨特，用到了……是我們沒有想到的?。├蠋熡X得這個小組的作品也很有創(chuàng)意！你們看，這條小魚游優(yōu)選教育資料 的真歡！就像是……好像是要到前面告訴小伙伴們今天它穿的衣服是最美的！那同學(xué)們你們有沒有發(fā)現(xiàn)畫的不太滿意，還需要繼續(xù)努力的小魚?。浚ㄔ鯓涌梢宰兊酶滥?？說的很好，老師覺得你的建議不錯，這個問題處理的太棒了！大家覺得可以采納嗎？這幅作品的小畫家聽懂了嗎？能接納別人意見的人才是最聰明的人！老師相信你會越來越棒?。Ｋ?、作業(yè)展示、講評：（5分鐘）組織教學(xué)：一轉(zhuǎn)眼的功夫，教室里就游來了這么多千姿百態(tài)，五彩繽紛的魚，剛才老師看見好多同學(xué)畫的還不過癮，沒關(guān)系，現(xiàn)在咱們先來欣賞其他同學(xué)的作品，取長補(bǔ)短，課下咱們才能畫出更好看的小魚?，F(xiàn)在開始！（繪畫組、刮畫組、魚缸組、石頭組）教師指導(dǎo)，學(xué)生繪畫。最后，老師還有一個問題想考考你們：咱們的小魚除了可以游在紙上，還可以游到哪里去呢？（海里、墻上……你太善于想象了，這個想法夠新穎、大膽！）你們看老師的魚還游到了刮畫紙上，魚缸上（大家知道這是怎么做的嗎？你真是善于觀察又善于思考，把方法表達(dá)的這么清晰，孩子們，你們聽懂了嗎？）大家看甚至是卵石上，很特別吧？！不過老師要提醒一句，在卵石上畫小魚可不簡單，首先要看看卵石的外形像什么形狀的小魚，然后再沿著卵石的外輪廓勾畫小魚的外形。師：剛才我聽見有同學(xué)說真漂亮??！老師覺得也挺好看的，可是這群愛美的小魚兒可不覺得，為什么呢？哦，原來它們中間游來了一條有點特別的小魚，大家看，哇，真的是很特別，對，也很漂亮，咱們剛才的小魚們也覺得自己不如這條小魚好看！那咱們就仔細(xì)觀察一下這條魚和咱們的小魚有什么不同啊？誰能說一下它的身上都有什么樣的花紋啊？（觀察的真仔細(xì)！老師也發(fā)現(xiàn)了，讓老師找一找？你們也發(fā)現(xiàn)了嗎？真是善于發(fā)現(xiàn)的孩子！）那如果讓咱們的小魚也換上這種與眾不同的花衣服還可以用什么形狀的花紋?。亢?，你們說，我來畫。大家說我畫一條什么形狀的好呢？教師演示：首先要勾畫出小魚的身體……（示范過程中講解魚的結(jié)構(gòu)：身體嘴巴頭腮眼睛尾鰭）。（教師板書：游游）二、新課講授：（20分鐘）優(yōu)選教育資料這節(jié)課老師也給大家?guī)砹撕芏嗥恋男◆~，大家看?。ㄓ^賞過程中教師：認(rèn)真觀察小魚的顏色、花紋還有外形……）剛才我發(fā)現(xiàn)咱們同學(xué)看的非常認(rèn)真，看著這群活潑可愛又神奇的小魚，老師覺得大自然真是太神奇了！大家覺得這群小家伙漂亮嗎？那小魚哪里漂亮啊？顏色、形狀、花紋（板書），花紋：（別著急，再仔細(xì)觀察，老師相信你會有新發(fā)現(xiàn)、聽聽其它同學(xué)有什么新發(fā)現(xiàn)，好嗎？真是善于觀察的好孩子），條形斑馬紋、圓點、塊狀……哪些顏色？紅、藍(lán)、黃……這群小魚真是五顏六色。魚兒游，魚兒游，千姿百態(tài)真自由（教師畫魚）。教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入：孩子們，看，這是什么？（小魚）小魚是怎樣游動的??？學(xué)的可真像！那咱們也趕快和它們一起游起來吧！老師要看看哪條小魚游得最歡！播放動畫片：三條魚，來小魚們都游回自己的座位。難點：表現(xiàn)游動的魚的姿態(tài)。、創(chuàng)作的過程中得到美的熏陶，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感以及團(tuán)結(jié)合作的意識。感知并表現(xiàn)出魚的動態(tài)美，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。第一篇：小學(xué)美術(shù)《魚兒游游》教學(xué)教案優(yōu)選教育資料人教版一年級上冊《魚兒游游》教案課堂類型：造型表現(xiàn) 課時：1課時 教學(xué)目標(biāo)：、觀察魚，感知魚的動態(tài)美以及魚的外形、顏色、花紋之美。，并進(jìn)行大膽夸張的裝飾。教學(xué)重點、難點：重點：運用自己喜歡的方式表現(xiàn)、裝飾各種游動的小魚。注意：、指導(dǎo)（怎樣畫、怎樣介紹作品）、語言精練簡短。你們真是一群活潑可愛的小魚！魚兒游，魚兒游，搖頭擺尾多生動。這節(jié)課咱們就一起來學(xué)習(xí)第八課《魚兒游游》。小魚都是一種形狀的嗎？（圓形、橢圓、三角、帶形……），（老師也發(fā)現(xiàn)了，大家看見了嗎？你們也發(fā)現(xiàn)了嗎？觀察的真仔細(xì)！……）孩子們，今天想不想學(xué)會劃出一條這么美麗的小魚啊？那現(xiàn)在老師就來試一試。老師畫好了，看這里，咱們還可以用同樣的方法畫出圓形的、方形的、三角形的……各種形狀、大大小小的魚，讓他們快樂的在水里游戲玩耍。（這種花紋很獨特，可以試一下，想象力很豐富，那肯定會把小魚打扮的很漂亮！只有愛動腦筋的孩子才會有這么精彩的回答……）嗯大家的主意可真多，最后咱們還需要給小魚涂上漂亮的顏色，大家看，一轉(zhuǎn)眼，咱們這群聰明的小魚就學(xué)會怎么裝扮自己了，你們學(xué)會了嗎？老師聽到道你們的回答真高興，可是老師覺得現(xiàn)在優(yōu)選教育資料小魚的家里還缺少點什么？！對，我們還可以把小魚的家裝扮的漂亮一些。三、布置并完成作業(yè)，教師輔導(dǎo)：（15分鐘，以音樂為準(zhǔn)）大家覺得好玩嗎？今天老師也為你們準(zhǔn)備了這些材料，那現(xiàn)在咱們就趕快用桌上的材料畫出自己的小魚，然后為你的小魚找一個家，讓它和其他小伙伴一起玩耍。（教師指導(dǎo)畫好的作業(yè)貼出小魚捉迷藏、賽跑、見面問好、說悄悄話等的情景）……（你畫的很好，如果你能幫助你的同桌就更好了）貼好的同學(xué)可不要閑著，還要看一看，想一想，你們小組的海洋里還需要添加上點什么？）。用你們的小姿勢告訴老師你們準(zhǔn)備好了嗎？這邊的小朋友坐的非常端正，老師就喜歡聽課認(rèn)真的小朋友。五、課后拓展：今天咱們班的小朋友表現(xiàn)非常棒，老師看得出這節(jié)課你們的收獲都很大。老師相信你們一定會成功的，大家有信心嗎？好，老師也等著看到你們的作品。30人，習(xí)慣好，積極回答問題。）隨音樂唱并練魚兒游游姿態(tài)（前后擺、左右擺）回家練習(xí)畫課本上的魚 展示作品了就不允許畫了。）小魚為什么漂亮：花紋、顏色老師畫好了部分草稿，畫好沒畫好的都直接在上面用深色彩筆畫勾畫就可以了。、下發(fā)每小組材料、外面進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)紀(jì)律！第二篇：美術(shù)教案魚兒游游美術(shù)教案－魚兒游游《魚兒游游》教案教學(xué)對象分析：一年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了美術(shù)工具和材料，魚兒游游對不同材料和工