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正文內(nèi)容

人教版五年級下冊數(shù)學期中試卷分析xiexiebang推薦-展示頁

2024-10-27 12:20本頁面
  

【正文】 次測試,;及格人數(shù)46人,%,優(yōu)秀人數(shù)20人,%,最高分100分,最低分11分。這次測評,一些基礎(chǔ)較好的學生反而丟分嚴重,并不是沒掌握和運用,解題方法和過程都正確,但結(jié)果錯了,通過分析發(fā)現(xiàn),主要是運算符號看錯、不細心寫錯等等。要培養(yǎng)學生對已做完的作業(yè)仔細檢查,絕不能應(yīng)付了事,或者完成了就萬事大吉。為了培養(yǎng)學生獨立思考、合作探討的習慣,要多采用小組討論法、針對性練習法等,形式多樣,激發(fā)興趣?;局R和概念做到舉一反三,注意創(chuàng)設(shè)豐富的教學情景,在具體的情境中創(chuàng)造學生獨立、靈活應(yīng)用知識解決問題的機會,激發(fā)學生學習的興趣,調(diào)動學生學習的積極性,從而提高學生綜合運用知識的能力。其中的概念、公式、教學,不僅要教這些基礎(chǔ)知識的本身,而且一定要讓學生理解概念的形成過程,公式的推導過程,結(jié)論的得出過程,重視知識本質(zhì)的理解,而不能僅停留在表面的認識上。今后,在以下方面我應(yīng)該加強:重視學生的“雙基”訓練。⑵ 學生的實踐能力太弱,要密切數(shù)學與生活的關(guān)系,在生活中學數(shù)學,用數(shù)學,讓學生感覺到數(shù)學就在我們身邊,提高學習數(shù)學的興趣。因此,在今后計算教學中對計算知識還需要強化訓練,讓學生在理解算理的基礎(chǔ)上,加入口頭敘述計算的環(huán)節(jié),引導學生掌握正確的計算方法,養(yǎng)成良好的計算習慣。試卷第四題集中考查本冊有關(guān)計算內(nèi)容,共2個小題,即長方體和正方體體積和表面積的計算,不少學生多體積和表面積的概念有點混淆,出錯較多。比如什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、因數(shù)、倍數(shù)等以及表面積和體積公式運用不熟練、易混淆單位換算不熟練等。比較全面、準確地反映了學生的學習情況及日常教學情況。70—84分的19人,%。本次考試全班五(2)班41人、最高分98分。60—69分3人,%。85—100分的有19人,%。(二)、試卷注重體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系試卷中注重學生對已知條件、問題進行分析的同時,考慮到生活中的實際情況,如應(yīng)用題4都是與平時生活息息相關(guān)的,都引導了學生學習數(shù)學的方法,說明必需的數(shù)學存在于生活之中,其素材必須與生活聯(lián)系起來,我們必須引導學生在現(xiàn)實情境中學習數(shù)學,理解數(shù)學,應(yīng)用數(shù)學。作圖題,此題是對空間思維能力和平面作圖能力的綜合考查,體現(xiàn)了現(xiàn)代數(shù)學是有價值的,必須的,培養(yǎng)了學生的空間觀念和審美能力。是小學生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。計算題為看圖計算。下面,根據(jù)各類型題談?wù)勎业目捶ǎ夯A(chǔ)知識題第一題填空、第二題選擇、第三題判斷,考查的是學生對基礎(chǔ)概念的理解。其中,因數(shù)和倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的加法和減法是本冊的教學重點內(nèi)容。第一篇:人教版五年級下冊數(shù)學期中試卷分析(xiexiebang推薦)人教版五年級下冊數(shù)學期中試卷分析(一)一、試卷題型分析(一)、試卷緊扣教材,抓住重點,同時注重了各知識點的考查。五年級下學期數(shù)學教材包括了以下內(nèi)容:圖形的變換、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計、數(shù)學廣角等。本次考試試題基本覆蓋了3單元的范圍,試題主要有以下幾種類型:基礎(chǔ)知識題、計算題、作圖題和應(yīng)用題,全卷以百分制命題,靈活多樣的題型能夠全面地考查學生在具體情境中靈活運知識的能力。題目難易適度,適合大部分學生的能力水平,同時也有靈活運用基礎(chǔ)概念的題目。計算長方形和正方形的體積和表面積??疾閷W生是否能靈活運用所學的知識。應(yīng)用題,全面綜合地考查了運用長方體和正方體的特點解決實際問題,體現(xiàn)了數(shù)學與實際生活的聯(lián)系,激發(fā)了學生學習的興趣,了解數(shù)學的價值,學會用數(shù)學的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實生活,去解決日常生活和學習中的問題,增強運用數(shù)學的意識。二、試卷卷面分析本次考試全班五(1)班40人,最高分93分。70—84分的16人,占全班人數(shù)的40%。不及格的2人,占全班人數(shù)的5%。85—100分的有18人,占全班人數(shù)的44%。60—69分4人,%。成績不太理想,同時從卷面上
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