小紅帽音樂教案教學(xué)目標(biāo)：[定稿]-展示頁
2024-10-27 05:39本頁面
【正文】 是一個(gè)可愛聰明、機(jī)智勇敢、不怕困難的好孩子，我們要向她學(xué)習(xí)。（師生共同解決）2）、難點(diǎn)處師彈琴，生試著唱，找優(yōu)生教大家唱，然后獎勵優(yōu)生。（一二一二）。那你用的什么方式表示？（生做動作）很好。四．歌曲教學(xué)（一）、初聽范唱，聽完回答問題。師：作曲家把《小紅帽》的故事改編成了一首好聽的歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備音樂光盤課件、教學(xué)過程：一、師生問好！二．律動：師播放歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》師生一起邊唱邊做動作。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：用急吸緩呼的方法按句換氣，練習(xí)清晰的咬字吐字，用輕巧的聲音演唱歌曲。第一篇：《小紅帽》音樂教案教學(xué)目標(biāo)：[定稿]《小紅帽》音樂教案教學(xué)目標(biāo)：1．指導(dǎo)學(xué)生用急吸緩呼的方法按句換氣，練習(xí)清晰的咬字吐字，用輕巧的聲音演唱敘事歌曲《小紅帽》。2．創(chuàng)編表演《小紅帽》的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力，從而教育學(xué)生懂得尊敬老人是應(yīng)有的美德。2難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編、表演。三．導(dǎo)入：師：同學(xué)們喜不喜歡聽童話故事？誰來說一說你聽過看過什么通話故事？生：師：今天，老師帶來了一個(gè)童話故事，大家想不想聽？故事的名字叫《小紅帽》（師講故事）誰能告訴大家小紅帽是怎樣的一個(gè)孩子？（是一個(gè)活潑可愛、聰明、機(jī)智、勇敢、不怕困難、親切、善良、善惡分明的孩子），你喜歡她嗎？（喜歡）。同學(xué)們想不想跟老師一起來學(xué)唱呢？（想）那讓我們一同進(jìn)入今天的音樂童話《小紅帽》。師：同學(xué)們，小紅帽喜歡乖巧可愛的小孩，在聽音樂的時(shí)候，你們要把小嘴巴閉上認(rèn)真聆聽，然后思考問題：這首歌的速度是怎么樣的？（中速）（出示課件）（二）、復(fù)聽歌曲：這首歌曲是幾拍子的（用你喜歡的方式來表現(xiàn)）師：我們學(xué)習(xí)過，四二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是怎么樣的？（強(qiáng)弱）很好。大家一起來一遍。三．朗讀歌詞四． 小紅帽還想和大家做游戲，大家想不想玩？（出示課件）模仿秀五．學(xué)唱歌曲1）師：請同學(xué)們再仔細(xì)聆聽一遍歌曲，小聲跟唱，找出你認(rèn)為難唱的地方。（生教生，生帶聲解決難點(diǎn)）3）師伴奏集體演唱4）師生接龍唱5）放范唱生跟唱。那老師要問問同學(xué)們，平常你們在家里有沒有做個(gè)孝順的孩子呀？你都會幫爸爸媽媽做些什么事情？（洗衣、做飯、拖地板看來，同學(xué)們都和小紅帽一樣，是個(gè)乖巧孝順的好孩子。第二篇：《小紅帽》音樂教案《小紅帽》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析：歌曲《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲，情緒比較歡快、節(jié)奏明快、旋律活潑歡悅。樂曲音階式的級進(jìn)進(jìn)行與分解和弦式進(jìn)行的穿插運(yùn)用，使旋律流暢、活潑，歌曲的音樂材料相對較簡單。第一、三樂句基本相同，第二、四樂句基本相同，均以do、re、mi、fa的級進(jìn)式旋律開始，而第六樂句則完全重復(fù)第四樂句。教學(xué)目標(biāo)：《小紅帽》 教學(xué)重、難點(diǎn)： ：練習(xí)清晰的咬字吐字，用輕巧的聲音演唱歌曲。（2）學(xué)生能正確
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1