班主任如何配合科任教師做好工作-展示頁(yè)
2024-10-26 03:08本頁(yè)面
【正文】 完成作業(yè)，幾乎沒(méi)有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。班主任在教學(xué)上要做到不分你我，有事大家商量。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)紀(jì)律方面存在的差距指出來(lái)，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)改正。努力樹(shù)立任課教師在學(xué)生中的威信，為建立和諧的師生關(guān)系打下良好的基礎(chǔ)。也采用王萬(wàn)東老師所講，為學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)困難的及時(shí)解決開(kāi)展的“一幫一”學(xué)習(xí)形式，更好的促進(jìn)學(xué)生重視查缺補(bǔ)漏和互幫互助精神。他們給了我很多很好的意見(jiàn)。征求任課老師的意見(jiàn)既尊重了任課老師，又能打消任課老師管理班級(jí)時(shí)的一些顧慮，能激活任課老師關(guān)心班級(jí)工作的熱情；其三，班級(jí)工作計(jì)劃，尤其近期的各項(xiàng)工作要求和將要開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)；其四，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)、接受能力和認(rèn)識(shí)特點(diǎn)；其五，學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科的心理，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及興趣，學(xué)習(xí)困難及要求等。其中包括：首先，要介紹本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況等方面的大致分析；其次，班級(jí)的組織情況，班委會(huì)，以及學(xué)習(xí)小組的劃分、課代表的人選，班干部的人選，座位的安排我都征求了任課老師的意見(jiàn)。一、主動(dòng)向任課教師介紹本班學(xué)生的基本情況，向?qū)W生介紹任課教師的情況。那班主任如何才能配合好任課老師的工作呢？我覺(jué)得有兩個(gè)字“服務(wù)”。第一篇：班主任如何配合科任教師做好工作班主任如何配合任課教師做好教育教學(xué)工作初一年級(jí)汪美玲 要使班級(jí)的教育教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，班級(jí)工作在任何時(shí)候都離不開(kāi)任課教師的配合。充分發(fā)揮任課教師的作用，需要班主任做好聯(lián)系、協(xié)調(diào)和組織工作。班主任一定要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，在任課老師面前要甘當(dāng)學(xué)生，要為任課老師的教育教學(xué)提供一切有利的條件。作為班主任我與學(xué)生接觸得最早、,班主任應(yīng)向任課教師介紹學(xué)生的情況。特別是課代表要盡可能任課老師先選，盡可能讓任課老師滿意。很多任課老師都是優(yōu)秀的老班主任，有的是很有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師。例如，我在制定班規(guī)時(shí)就采取了石元月老師的“小組學(xué)習(xí)”的手段促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。向?qū)W生介紹教師業(yè)務(wù)、師德、專長(zhǎng)和能力，介紹其認(rèn)真?zhèn)湔n和教書育人的事跡。二、認(rèn)真聽(tīng)取和采納任課教師的意見(jiàn)平時(shí)攀談中，任課教師談?wù)撟疃嗟脑掝}是班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，相應(yīng)一些教師在交談的過(guò)程中也提出了一些轉(zhuǎn)化問(wèn)題生等方面的具體措施，這些好的建議，班主任老師如果能及時(shí)采納，完全可以為轉(zhuǎn)化班內(nèi)的學(xué)習(xí)較差的學(xué)生和問(wèn)題生起到一個(gè)促進(jìn)作用。另外，在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面，班主任要顧全大局，重要的是要深入到任課教師中，了解學(xué)生還存在哪些薄弱環(huán)節(jié)，一起在課余時(shí)間解決。這樣才能加強(qiáng)班主任與科任教師之間的協(xié)調(diào)關(guān)系。但我從科任教師口中得知，其它科目的作業(yè)拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)重
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