加強民族團結(jié)建設(shè)和諧校園-展示頁
2024-10-25 17:14本頁面
【正文】 自身的實際情況，結(jié)合社會需求和學(xué)校發(fā)展要求，通過探索與實踐，積極突破與創(chuàng)新，正是大膽的運用實事求是和探索實踐，使用新思路、新方向，使得我校的民族團結(jié)與和諧校園建設(shè)取得了喜人的成績。案例啟示學(xué)校加強民族團結(jié)、創(chuàng)建和諧校園工作要解放思想、實事求是。學(xué)校實行教師政治思想意識考核制度。2011年3月開展主題宣講活動、全校師生寫學(xué)習(xí)心得體會；2011年4月開展全校師生軍訓(xùn)體驗活動和每天升國旗儀式，宣傳熱愛偉大祖國的思想；2011年5月開展民族團結(jié)宣傳活動，慰問家庭貧困學(xué)生，向他們捐衣捐物；鄉(xiāng)教育辦組織全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)教職工開展黨建90周年教育心得體會演講，組織黨員開展“憶苦思甜”主題教育；學(xué)校黨支部聯(lián)系我鄉(xiāng)重點人員及其子女，開展維護民族團結(jié)思想政治教育活動，灌輸熱愛祖國的。開展民族團結(jié)宣傳活動。三是建立幫扶結(jié)對機制。一是建立校建日常工作制度。案例分析我校以“民族團結(jié)、校園和諧”為活動指導(dǎo)精神，深入落實貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，認真落實中央新疆工作座談會精神，牢牢把握各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，著眼于鞏固發(fā)展平等互助和諧的社會主義新型民族關(guān)系，從歷史和現(xiàn)實、理論與實踐的結(jié)合上，深入進行中國特色社會主義的教育；進行社會主義核心價值體系的教育；進行愛國主義、維護民族團結(jié)和民族統(tǒng)一的教育；進行黨的民族宗教政策、民族區(qū)域自治制度和社會主義法制的教育，引導(dǎo)全校師生牢固樹立馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀；樹立“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想，進一步增強對偉大祖國、對中華民族、對中華文化和對中國特色社會主義道路的認同，團結(jié)一心，努力創(chuàng)建民族團結(jié)與和諧校園。為了取得喜人的成果，學(xué)校組織全校師生積極觀看與收聽。而后，組織全校師生開展了一系列主題教育，例如：2010年11月開展全民健身活動；2011年3月開展主題宣講活動、全校師生寫學(xué)習(xí)心得體會；2011年4月開展全校師生軍訓(xùn)體驗活動和每天升國旗儀式，宣傳熱愛偉大祖國的思想；2011年5月開展民族團結(jié)宣傳活動，慰問家庭貧困學(xué)生，向他們捐衣捐物；鄉(xiāng)教育辦組織全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)教職工開展黨建90周年教育心得體會演講，組織黨員開展“憶苦思甜”主題教育；學(xué)校黨支部聯(lián)系我鄉(xiāng)重點人員及其子女，開展維護民族團結(jié)思想政治教育活動，灌輸熱愛祖國的。第一篇：加強民族團結(jié) 建設(shè)和諧校園加強民族團結(jié) 建設(shè)和諧校園烏什縣阿恰塔格鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建民族團結(jié)建設(shè)和諧校園案例案例概括自2010年7月以來，烏什縣阿恰塔格鄉(xiāng)中心小學(xué)積極開展《熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園》教育主題活動。2010年7月9日，我校召開《熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園》動員大會。在開展這些活動時，我校還出專欄、張貼宣傳掛圖、散發(fā)宣傳圖冊、掛宣傳橫幅、放映民族團結(jié)宣傳影視光盤；每天通過中午校園廣播系統(tǒng)，宣傳創(chuàng)建民族團結(jié)與校園和諧的播音。通過主題教育的深入開展，促進了校園民族團結(jié)氣氛，加強并提高了全校師生的民族團結(jié)意識，鞏固了維護民族統(tǒng)一、建設(shè)和諧校園的信心，推動了我校各項工作進程，增強了學(xué)校師生的責(zé)任感與使命感，精神面貌發(fā)生了可喜的變化，并用實際行動共建我們美好的家園，給學(xué)校的發(fā)展帶來了很大動力。我校完善創(chuàng)建民族團結(jié)、和諧校園的機制。二是建立共建互勉工作機制。四是建立教師政治思想意識考核制度。自開展主題教育以來，學(xué)校按照縣教育局的工作指導(dǎo)的要求，制定宣傳活動工作制度，積極大力開展宣傳活動。這些活動開展的很成功，提高了全校師生的政治思想意識，為創(chuàng)建和諧校園提供了很好的必要條件。這項制度的制定，為我校教師政治思想的提高與發(fā)展，指明的方向；切實保證教師思想教育成果的鞏固與提高；也為學(xué)生思想教育建設(shè)工作規(guī)劃了教育方向。面對這項工作中的難點和薄弱環(huán)節(jié)，必須要解放思想、實事求是，破除條條框框，在探索中尋找工作的突破點。學(xué)校民族團結(jié)工作要著眼于全局、服務(wù)大局。學(xué)校民族團結(jié)工作如果脫離民族團結(jié)這個中心點，就是去其存在的意義。這項工作的開展，關(guān)系著學(xué)校各項工作的順利開展；黨員干部的進步和農(nóng)民群眾的發(fā)展需求。我國政府為了保護民族文
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