【正文】 比較難以建立。評選“學習之星”。引導學生形成正確的學習態(tài)度，掌握正確的學習方法。評選“友愛之星”。聘請高年級小輔導員，訓練學生入隊儀式。評選“自理之星”。十一月份培養(yǎng)學生的自理能力。培養(yǎng)班干部隊伍。評選“守紀之星”十月份對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。帶領學生學習《小學生行為規(guī)范》。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。（六）加強與家長的合作建立學校家庭電話互訪制度。并且認真按照學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。（五）、加強安全工作，強化安全管理在本學期內，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。要尤其關心住宿學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。進入冬季后，由班主任每天帶學生做課間操，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。同時，在班內經常開展一系列有利開發(fā)智力，促進他們健康發(fā)展的競賽題，如：說話比賽，書寫比賽等，提高他們的語文水平，發(fā)展團隊意識。因此，我計劃等學生稍能適應學校生活，養(yǎng)成良好學習習慣后，根據學生情況，在班級里開展“一幫一”活動，讓優(yōu)秀學生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。（三）開展合作學習，增進學生合作意識古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。（二）抓好學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學習習慣。培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓），發(fā)揮隊干部的榜樣作用。建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。二，指導思想以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對學生進行集體主義和愛國主義教育，展示學校小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！三，工作思路（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。第三篇：20142015學第一學期小學一年級班級工作計劃20142015學第一學期小學一年級班級工作計劃高安草山分校駱正發(fā)一，班級概況本班共有學生16人，其中男生11人，女生 5人；學生年齡較小，有利于管理。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以 以及教學內容選擇進行反思。不斷提高自己的自身素質，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平，要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。班級衛(wèi)生：和學生一同值日，教育學生熱愛勞動，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。（培養(yǎng)學生自己動手做事的能力，培養(yǎng)干部、培養(yǎng)學生的管理能力和自制能力）課間紀律：開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。充分利用班會及其他可利用的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。很多的都需要老師代勞。對于學習有困難的學生要及時給予輔導，并取得其家長的支持，爭取不讓一個學生掉隊。運用多媒體教學，提高課堂教學的效益。備課、上課全面了解教材，認真研讀教參和課標，把握教學的重點和難點。課前提醒學生做好上課準備，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意意力，課后注意觀察學生的行為，及時表揚表現好的學生，在學生中樹立榜樣，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、積極動腦發(fā)言、認真作業(yè)的好習慣。二、常規(guī)教學培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學習態(tài)度這學期要通過各種方式，培養(yǎng)學生的學習習慣，指導他們掌握科學的學習方法。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班級氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。因此需要花比較多的時間使他們養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己，堅持用普通話與學生交談，創(chuàng)設良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。（四）教師對自身的要求：關心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生，尤其是對待后進生和有缺陷的學生，應投入全部的愛。個別學生由于先天智力及后天各方面的原因，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。本學期伊始，考慮到學生年齡小、自制力差，決定經常和家長聯(lián)系，讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現心中有數，以便有針對性地進行指導和教育。多向在這方面有經驗的老師請教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。（二）抓好班級干部的培養(yǎng)工作，使他們成為老師的小助手。針對這種現狀，老師利用上課或班會時間給學生講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對身體健康不利，讓學生從內心深處拒絕零食。進行不吃零食的教育。剛入學時，要利用課余時間或打掃衛(wèi)生的時間，老師親自和學生打掃衛(wèi)生，教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再漸漸給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。進行熱愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成“認真學習光榮、不認真學習可恥”的優(yōu)良風氣，教育學生自覺主動地學習。提醒同學們上廁所時千萬注意安全，剛入學時老師領著學生上廁所，并對學生進行現場教育。進行安全教育。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。不遲到、不早退，嚴格請假制度。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作,要長期抓,，對學校的很多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現象會時常發(fā)生等特點,要從文明禮貌、學習態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對學生進行訓練和指導,，從心理學的角度去理解學生，引導他們認識學校、熱愛學校，從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。一、班級基本情況：本班現有學生60人，孩子們剛從幼兒成為小學生,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學生自控能力較低,注意力容易分散；部分學生經常會出現“違規(guī)”現象；伙伴之間往往以“玩”為主題,經常出現打鬧,告狀等現象；在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的游戲色彩。第一篇：小學一年級第一學期班級工作計劃小學一年級第一學期班級工作計劃剛踏入學校大門的一年級小學生,對于學校的日常生活和學習環(huán)境還不適應，學生沒有多少紀律意識，很難管，班集體比較難以建立。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其陌生，為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育，本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生，特制定本學期班級工作計劃。二、工作措施（一）抓好學生的常規(guī)教育，強化行為習慣的養(yǎng)成。使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣,逐步具備自我教育,、向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學以后按時回家。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。由于一年級孩子頑皮好動,教育學生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,，在校時間嚴禁隨意出校門。充分利用班會或上課時間加強安全宣傳教育,“說”的同時,更注重教他們“做”。進行講衛(wèi)生的教育。進行熱愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中個個是小皇帝的現狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理能力極差極差的現狀，向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。剛入學的學生，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數都是垃圾食品，有的同學吃完后就隨地亂扔包裝袋。對個別不聽勸告的同學，和家長聯(lián)系。這學期，成立小組制度，小組內輪流當組長，從一開始的收發(fā)作業(yè)本,指導衛(wèi)生打掃,每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等情況開始,，每天給學生競爭表現的機會，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時老師要多深入同學中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律、認真學習。（三）做好與家長的聯(lián)系工作。特別是對于后進生來說，這項工作尤為重要。老師要及時與家長保持聯(lián)系，了解學生的思想動態(tài)，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。注重發(fā)現有特長的學生，并加以培養(yǎng)引導，對表現異常的同學細心分析原因，加以疏導。實施人：耿 根 憲2010年8月第二篇：一年級第一學期班級工作計劃2010——2011學第一學期一年級班級工作計劃本學期，為了使學生在學習、紀律、衛(wèi)生等各方面養(yǎng)成良好的習慣，為以后的學習、生活打下堅實的基礎，特制定班級工作計劃如下：一、工作重點剛踏入一年級的小學生年齡小，自控能力差，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早適應學校的生活，在日常生活中時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。同時，還要重點抓好安全教育工作。入學伊始，不急于傳授知識，而重于規(guī)范學生的課堂行為（課堂紀律、坐姿、讀書寫字的姿勢等）。使學生喜歡學校，樂于學習。根據學生的年齡特點和認知水平，探索研究新教法，新課型，注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考，全面提高學生的素質。作業(yè)、輔導布置適量的、有效的課內外作業(yè)，做到全批面改。三、班級管理低年級的學生自理能力、自我約束力、自覺性都較差。我在班主任工作中，將主要圍繞“愛”和“嚴”兩個字。在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求，養(yǎng)成良好的行為習慣。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、和元旦等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。積極組織學生參加集體活動，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感選舉幾名能夠團結同學，關心集體、辦事認真，愿意為班級，為同學服務，積極分子組成的班委，負責班集體工作。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。四、自身素質在工作的同時，我會學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗。多反思。對于自己教學及班主任工作中的成功或失敗，要及時進行工作總結，不斷為自己今后的工作積累經驗。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。實現班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。利用班會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范，導之于行。結合生活情境，適時對學生進行品德教育。良好的群體風氣能產生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個體優(yōu)良品質的催化劑。學生在這集體風氣的感染下，制約下，很容易形成關心集體，體貼他人的主動意識。密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。（四）關心學生身心健康。教育學生加強體育鍛煉，增強體質。教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。一年級的小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。暫擬定期中考試前后完成對15位學生的家訪工作。四，具體安排九月份培養(yǎng)學生良好的學習習慣。慶祝教師節(jié)，教學生對每位任課教師說一句祝福的話。鞏固學生的學習習慣。評選“愛國之星”。訓練學生的衛(wèi)生習慣。十二月份入隊前教育，幫助學生初步掌握隊的知識。訓練學生與小伙伴相處的技巧，能主動幫助同學。一月份帶領學生堅持長跑鍛煉，培養(yǎng)學生持之以恒的毅力。開展講故事比賽，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。因此制定一個周詳而可行的班級工作計劃，尤為重要。入學以后,每天都要離開家長在學校獨立生活,要在班集體里作為獨立的一員認真聽課,獨立思考等等,兒童的主要活動是玩,是游戲。,制訂班活動計劃,強化常規(guī)管理條例?！坝颜x卡”與“同心卡”。10月份