【正文】 國家呢？生：讀課文，討論分析總結(jié)。三〃重點發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的分布四〃媒體地圖冊、課本插圖五〃方法讀圖分析、討論說明六〃教學(xué)流程設(shè)計創(chuàng)設(shè)情景5` 師：各國之間的交往應(yīng)遵循的原則是什么? 生：思考后回答,五項原則導(dǎo)言世界上的國家由于所處的位置不同,自然條件和發(fā)展歷史不同,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也存在很大差異,這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容.講授新課第五章 發(fā)展與合作師:發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家是根據(jù)什么劃分的? 生:閱讀課文分析總結(jié): :根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異師:你能舉例說出發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家嗎？對照地圖看一看它是那個大洲的？ 生：舉例，并在圖上找到所在的大洲：20多個歐洲、北美洲、大洋洲。：運用讀圖分析，討論說明等方法，了解發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差別：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，立志為振興祖國成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。你了解多少呢？你能舉個例子說明嗎？生舉例.講授新課20` 師:你知道世界上有多少個國家和地區(qū)嗎?它們在面積、人口、社會制度等方面有哪些不同？生：閱讀86頁四段課文，分析總結(jié)一 國家和地區(qū)：：200多個國家和地區(qū)：①面積：最大：俄羅斯1707萬km2 較?。耗{哥不到2km2 ②人口：最多：中國13億較少：瑙魯1萬多③政治制度：社會主義：中國等資本主義：美、日等師：雖然國家之間有大小的不同，人口多少之別，但國家間的交往應(yīng)該遵循什么樣的原則呢？生：閱讀87頁課文，總結(jié)回答 五項原則：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整；互不侵犯；互不干涉內(nèi)政；和平共處；平等互利。例如：（8級）都是在板塊交界的活躍地帶 師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能解釋下列現(xiàn)象嗎？生：完成活動內(nèi)容課堂活動①板塊發(fā)生張裂運動時，地表會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？②板塊發(fā)生碰撞擠壓時，地表會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？生： 生讀圖分析總結(jié)總結(jié)師：在這節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中,你了解了哪些知識?有什么感想? 生：總結(jié)六大板塊并說出板塊學(xué)說的觀點 反饋練習(xí)? ? 生讀圖回答板書設(shè)計第二節(jié) 海陸的變遷板塊運動：六大板塊基本觀點：板塊內(nèi)部：比較穩(wěn)定板塊交界處：比較活躍，多火山、地震第五章 發(fā)展與合作一〃教學(xué)目標(biāo)：了解國家的差別，以及國家之間交往的準(zhǔn)則，能運用課本插圖比較國家的差別：結(jié)合圖進(jìn)行分析，討論說明：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，立志為振興祖國而努力學(xué)習(xí)二〃學(xué)情分析學(xué)生知道一些國家的名稱，但是，國家之間的差別學(xué)生不太清楚，需要利用地圖進(jìn)行比較、分析，學(xué)生才能有一個比較清晰的印象。? 生完成填空題生回答并闡述自己的觀點板書設(shè)計第二節(jié) 海陸變遷: 海陸變遷的原因:地殼運動 海平面升降 人類活動: :固定論 活動論第二節(jié) 海陸的變遷第二課時 板塊運動一〃教學(xué)目標(biāo)板塊學(xué)說的基本觀點，能運用地圖說明板塊運動通過讀圖說明，討論分析幫助學(xué)生理解板塊運動學(xué)習(xí)本節(jié)課，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)興趣、科學(xué)方法的培養(yǎng)二〃學(xué)情分析由于學(xué)生的年齡特征決定了學(xué)生缺乏空間想象能力，對于板塊學(xué)說的基本觀點和板塊運動很難理解，只能通過一些實例來了解，使學(xué)生了解即可三〃重點六大板塊、板塊學(xué)說的基本觀點四〃難點理解板塊運動五〃媒體地圖冊、課本插圖六〃方法閱讀、討論分析、讀圖說明七〃教學(xué)流程創(chuàng)設(shè)情景4` 你能簡單描述大陸漂移說嗎？生描述大陸漂移說導(dǎo)言大陸為什么會漂移呢?科學(xué)家們經(jīng)過不斷的探索研究,?這節(jié)課我們就來了解它.講授新課第二節(jié) 海陸的變遷三、板塊的運動: 師:二十世紀(jì)六十年代,科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn):大陸漂移是由板塊運動引起的,板塊學(xué)說認(rèn)為,由巖石組成的地球表層并不是整體一塊,而是六大板塊拼合而成,你能在圖上找到六大板塊嗎? 生:讀圖找出六大板塊的名稱:亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊、太平洋板塊師：請同學(xué)們閱讀課文，看你能不能總結(jié)出板塊學(xué)說的觀點？生：閱讀課文分析總結(jié)出板塊學(xué)說的基本觀點：①板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定②板塊與板塊交界地帶，地殼比較活躍。請你解釋原因生：圖課文分析，通過活動說明原因 師：猜猜看：地球上海陸輪廓是怎樣形成的？二〃從世界地圖上得到的啟示15` ：活動論 固定論師：德國科學(xué)家根據(jù)大西洋兩岸大洲輪廓的凹凸特點，提出了海陸輪廓形成的新觀點生：閱讀課文34頁分析，并發(fā)表自己的見解：①地球上：一塊大陸 一片海洋②分裂漂移生：讀課文，了解大陸漂移假說師：你想了解德國的科學(xué)家嗎？ 生：完成課堂活動內(nèi)容課堂活動“偶然的發(fā)現(xiàn)，偉大的假說”談一談你的感想，你知道為什么嗎？？，闡述自己的觀點總結(jié)師：本節(jié)課通過大量例證說明了地球是運動的，海陸是不斷變化的，在今后的學(xué)習(xí)中同學(xué)們還可以找到更多的例證來說明這一點。海陸變遷不是短時間內(nèi)完成的，所以學(xué)生很難想象得到，隨著學(xué)生年齡的增長會不斷加深理解?？偨Y(jié): 師:學(xué)習(xí)了本節(jié)課,你認(rèn)為重點應(yīng)該記住什么? 生：總結(jié)海陸面積比例，海陸分布，師補(bǔ)充反饋練習(xí)8` 1地球上海洋占地球表面的______,就是______海洋,(若干名同學(xué)看圖回答)板書設(shè)計第二章 陸地和海洋第一節(jié) 大洲和大洋: 地球 水球：海陸面積比例：海洋：占71% 七分海洋陸地：占29% 三分陸地海陸分布特點：陸地：集中在北半球海洋：集中在南半球第一節(jié) 大洲和大洋二〃七大洲和四大洋一〃教學(xué)目標(biāo)1〃知識與技能：能在地圖上說出七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征2〃過程與方法：能指圖說出各大洲、大洋的分布3〃情態(tài)價值：學(xué)習(xí)本節(jié)課，培養(yǎng)學(xué)生了解自然，探索自然奧秘的興趣二〃學(xué)情分析學(xué)生能在圖上找到標(biāo)有名稱的七大洲、四大洋，但如果不標(biāo)名稱，學(xué)生就不容易確認(rèn)七大洲和四大洋，需要在以后的不斷學(xué)習(xí)中逐步認(rèn)識三〃重點：記住七大洲、四大洋名稱四〃難點：在圖上確定七大洲、四大洋的位置五〃媒體：地圖冊、課本插圖六〃方法：讀圖指導(dǎo)法、閱讀分析法七〃教學(xué)流程設(shè)計創(chuàng)設(shè)情景4` 師:你知道世界上的海洋和陸地各占多大比例嗎? 生:思考并回答海洋占71%,陸地占29% 導(dǎo)言同學(xué)們觀察地圖,可以看到占地球表面29%的陸地又分成大大小小許多塊,它們叫什么名字?遼闊的海洋也被分割成幾部分,它們叫什么?分布在哪兒？有什么特點?這就是我們今天要研究的內(nèi)容講授新課 20` 師:? 生:在圖上找到大陸、半島、島嶼、海洋，然后明確大洲的含義：大陸與周圍的島嶼合起來成為大洲師：世界上有幾個大洲？大洋又分成幾個部分？它們是怎么分布的？生：，說出大洲、大洋的名稱，并判斷位置：東半球：亞洲（最大）、非洲、歐洲、大洋洲（最?。┪靼肭颍罕泵乐蕖⒛厦乐?南極洲北美洲的格陵蘭島是世界上最大的島嶼 ：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋海是大洋的邊緣師:學(xué)習(xí)本節(jié)課之后,你能完成下面的活動內(nèi)容嗎? 10` :大洲的命名、四大洋，看看它們的相對位置：哪些大洲是相連的？看看它們的分界線在那兒？還有哪些大洲之間僅以海峽相隔？生利用地圖完成活動內(nèi)容，師點撥引導(dǎo)總結(jié) 由學(xué)生總結(jié)七大洲名稱、位置特點、四大洋的特點 2` 反饋 、歐、非、南北美洲的輪廓，并標(biāo)出名稱生讀圖回答，動手畫圖七大洲和四大洋板書設(shè)計 ： 大)歐洲非洲 南極洲西半球：南北美洲格陵島——最大島嶼四大洋：太平洋（最大）、大西洋、印度洋、北冰洋（最?。┑诙?jié) 海陸的變遷七大洲：東半球：亞洲(最 一〃教學(xué)目標(biāo)。1〃海陸面積比例{海洋：占71% 陸地：占29%}七分海洋 三分陸地師：地球上的海洋和陸地是怎樣分布的？生：結(jié)合書中插圖，看課文，分析總結(jié)。三〃重點：地球表面海陸面積比例，海陸分布特點。2〃過程與方法：通過讀圖分析，討論探究說明地球上的海陸面貌3〃情態(tài)價值：學(xué)習(xí)本節(jié)課要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神二〃學(xué)情分析：地球是一個龐大的球體。第一篇：初一地理教學(xué)設(shè)計初一地理教學(xué)設(shè)計 [1500字]〃 初一地理教學(xué)設(shè)計第二章 陸地和海洋第一節(jié) 大洲和大洋一〃教學(xué)目標(biāo)：1〃知識與技能：認(rèn)識地球表面的海陸面貌。能運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球的海陸面積的比例，描述海陸分布特點。學(xué)生對它了解的并不多，只有通過觀察地球儀或看圖，才能逐漸對地球上的海陸分布有所認(rèn)識。四〃媒體（教具）：地圖冊 課本插圖五〃方法：讀圖分析 討論探究 歸納總結(jié)六〃教學(xué)流程：創(chuàng)設(shè)4`景:情師:你會在地圖上確定方向嗎?有哪幾種方法? 生:思考后回答,有三種方法:指向標(biāo),經(jīng)緯網(wǎng),通常情況:上北下南左西右東導(dǎo)言: 同學(xué)們能在地圖上判斷方向,布情況,是海洋多還是陸地多?這是我們今天要探究的問題講授新課: 地20` 球？水球？師：在地球上是海洋多？還是陸地多？它們各占多大比例？生：，總結(jié)說明。2〃海陸分布特點：陸地集中在北半球，北極周圍是海洋海洋集中在南半球，南極周圍是陸地師：同學(xué)們根據(jù)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，來完成下面的活動內(nèi)容課堂活動: 1〃生讀：人類探究地球全貌的歷程2〃談?wù)勀銓Φ厍蛎Q的看法：你認(rèn)為我們?nèi)祟惥幼〉倪@個星球應(yīng)該叫地球呢？還是應(yīng)該叫水球？ 生談自己的觀點，師給予鼓勵。、讀圖分析了解地殼的運動及海陸變遷通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生探索自然奧秘的興趣二〃學(xué)情分析學(xué)生能在地圖上明確七大洲、四大洋的位置、輪廓，但并不知道它們是怎么形成的。三〃重點海陸變遷的原因四〃難點海陸變遷的原因五〃媒體地圖冊16頁、課本插圖六〃方法講述、舉例說明、讀圖分析 七〃教學(xué)流程設(shè)計4`創(chuàng)設(shè)景情 你能看圖說出七大洲和四大洋的名稱、位置嗎？它們是一直就在這兒？就是現(xiàn)在的模樣還是有其它情況？生：看地圖冊1415頁說出七大洲、四大洋的名稱位置導(dǎo)言1` 我們今天來研究了解一下海陸的變遷講授新課12` 一〃滄海桑田師：你知道滄海桑田這個成語的含義嗎？能舉出例子嗎？海陸變遷的原因是什么？生：可以看書，結(jié)合“滄海桑田”，舉例說明海陸變遷的原因：地殼變遷 海平面升降 人類活動師：。反饋練習(xí)、______和______。世界上的火山和地震，也集中分布在板塊交界的地帶。三〃重點五項原則四〃媒體地圖冊、課本插圖五〃方法閱讀分析、討論說明六〃教學(xué)流程設(shè)計、創(chuàng)設(shè)情景看