【正文】 定》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)四有新人，本學(xué)期八年級歷史不僅傳授基礎(chǔ)知識，還要向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，增強環(huán)保意識和培養(yǎng)環(huán)保能力。四、課時安排及措施本教材授課42課時，復(fù)習(xí)6課時，測驗6課時，機動6課時，總計60課時。第三課多元文化的交融與世俗的時代。第四單元分三課：第一課從封邦建國到一流天下。綜合探究三。第二課歐洲中世紀(jì)與_文明。感悟滄桑巨變。第三課告別野蠻。第二單元分三課：第一課得天獨厚的大河文明。綜合探究一。第二課原始農(nóng)業(yè)和先民的國家。在學(xué)習(xí)中華文明的發(fā)展歷程和偉大文化成就的過程中，培養(yǎng)民族認(rèn)同感，民族自豪感和民族自信心。整合相關(guān)史實，認(rèn)識民族融合，文化交流對于人類文明發(fā)展的重要性意義。第四單元農(nóng)耕文明時代(下)綿研不絕的中華文明通過本單元基本史實的學(xué)習(xí)和整合，把握中華文明的發(fā)展脈絡(luò)，并能通過比較，發(fā)現(xiàn)每個時代各自的時代特色和精神風(fēng)貌以及與世界文明的差別。通過對資料的分析提煉，說明_的形成和發(fā)展及其對歐洲封建社會的影響。第三單元農(nóng)耕文明時代(上)相繼興衰的歐亞國家依據(jù)資料，描述古代希臘、羅馬文明的發(fā)展興衰和基本社會特點。從藍(lán)田人家園的變遷，認(rèn)識人類活動對自然環(huán)境的影響，樹立人與自然和諧共處的意識。通過觀察圖片發(fā)資料，掌握文字，城市遺址，青銅器等，是人類社會進(jìn)入文明時代的標(biāo)志。第二單元文明的起源通過了解大河流域的文明和早期國家河早期國家的形成過程，體會人類文明發(fā)展的腳步。收集與交流中外古代傳說，從中找出反映文明起源時期社會的巨大變化和無數(shù)先民創(chuàng)作文明的傳說、故事。知道從打制石器到磨制石器是人類社會的巨大進(jìn)步，改變了遠(yuǎn)古人類的生產(chǎn)與生活方式。初中八年級歷史教學(xué)計劃2一、學(xué)生情況分析本學(xué)期我任教八年級(1)、(2)班的歷史與社會課，由于學(xué)生對本學(xué)科的不重視，學(xué)生基礎(chǔ)較差，其中有幾為男生調(diào)皮，愛說閑話，不講學(xué)習(xí)，但課堂氣氛活躍，布置作業(yè)及時完成，有15%的學(xué)生作業(yè)工整清晰，有15%的同學(xué)字跡潦草，書面不清晰，有一種蒙混過關(guān)的心理，總體比較好的。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。中間二十五分鐘教學(xué)新課。一節(jié)課是四十五分種，再除去兩分種準(zhǔn)備時間，實際只有四十二分鐘。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。五、教學(xué)措施認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。四、教材分析本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分。歷史小論文寫作水平不高。三、學(xué)生情況分析初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。著眼于學(xué)生的發(fā)展。正文：初中八年級歷史教學(xué)計劃初中八年級歷史教學(xué)計劃初中八年級歷史教學(xué)計劃1一、指導(dǎo)思想以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實施素質(zhì)教育。二、教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均水平。學(xué)生對歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。 ,%,%.高于整個初二年級平均水平。教科書由單元和課組成。本冊共七個單元，共二十一課。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設(shè)計，增強趣味，幽默感。增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。我打算將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份：前五到十分種復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課。后十分鐘練習(xí)鞏固。在上一個學(xué)期，我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法。注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。二、教學(xué)目標(biāo)第一單元史前時代初步了解從古猿到人的進(jìn)化過程，知道人類產(chǎn)生的基本條件和生活方式。通過文物資料，了解遠(yuǎn)古人類豐富的精神世界。通過分析文物保護中存在的問題，樹立自覺保護文物的意識。從古代文明的起源特點，發(fā)現(xiàn)四大文明和發(fā)展的`必要條件，理件自然環(huán)境對人類早期歷史進(jìn)程的影響。分析縣體資料，理解等級制度及其存在的根源，認(rèn)識軍隊和刑法在古代社會的作用。參與社會調(diào)查，利用書籍，網(wǎng)絡(luò)等多種渠道收集和整理歷史資料，學(xué)會分析，歸納歷史問題，嘗試從不同的角度去解釋歷史現(xiàn)象。利用資料，說明歐洲主要封建國家的發(fā)展過程，以及歐洲