你為誰(shuí)工作讀后感[5篇材料]-展示頁(yè)
2024-10-25 15:27本頁(yè)面
【正文】 板說(shuō)你雖然在公司呆了XX年，但你的工作經(jīng)驗(yàn)卻不到1年，能力也只是新手的水平。做一個(gè)有進(jìn)取心的人。突破自己、超越自己、相信自己，勇于向不可能完成的事情發(fā)起挑戰(zhàn)，經(jīng)常進(jìn)行換位思考問題，改變自己的思想，因?yàn)橐粋€(gè)人的思想決定一個(gè)人的命運(yùn)。既然選擇了，那就得真誠(chéng)、就得負(fù)責(zé)。偶然的機(jī)會(huì)只對(duì)那些勤奮工作的人才有意義，那么在平時(shí)的工作中就要做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真的做好每一個(gè)細(xì) 節(jié)，要想做大事先就得把你工作中的每一件事做好。有了工作就有了很多的機(jī)會(huì)，要想抓住機(jī)會(huì)那么就要做充分的準(zhǔn)備。為什么要工作?因?yàn)楣ぷ魉梢越鉀Q我們的衣食住行，可以解決我們的生計(jì)，可以讓我們的生活質(zhì)量提高，可以填補(bǔ)你生活當(dāng)中的空白，可以讓我們一些想法 抱負(fù)得到實(shí)現(xiàn)。一書《你在為誰(shuí)工作》說(shuō)出了人的一生可以從事很多的工作，但是要明確是在為誰(shuí)工作呢!為老板、為家人，還是為社會(huì)?這些都不全對(duì)。盡管各個(gè)觀點(diǎn)都不一樣，目的不太正確。上周六廣告中心的培訓(xùn)會(huì)選擇在有書香氛圍的思考樂書局，很幸運(yùn)我參加了，在有書香氛圍、喝著咖啡傾向于紙上的閱讀風(fēng)暴，靜靜的只有知識(shí)的汲取。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧！第二篇：你為誰(shuí)工作讀后感你為誰(shuí)工作讀后感我們到底是在為誰(shuí)工作呢?如果不盡快弄清這個(gè)問題，不調(diào)整好自己的心態(tài)，一輩子我很可能與成功無(wú)緣。如果每天我們只是為了敷衍自己的工作，那么我們將會(huì)慢慢的被這樣的生活所麻痹，工作和生活都得不到進(jìn)步，反而會(huì)倒退，認(rèn)真工作是真正的聰明。如果人人都能從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受“我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在為自己工作”這樣一個(gè)樸素的理念，責(zé)任、忠誠(chéng)、敬業(yè)將不再是空洞的口號(hào)。這份責(zé)任不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賦予我的使命，而且是教師這份工作賦予我的使命。有幾分耕耘，就有幾分收獲。我們今天所做的一切，都會(huì)在將來(lái)深深地影響到自己的命運(yùn)。再也沒有比“我只是為別人在工作”這種觀念更傷害我們自己的了。除了工作，沒有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)。那么，工作是什么？書中說(shuō)：“工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺(tái)。用“高標(biāo)準(zhǔn)、高強(qiáng)度、高效率”來(lái)形容教師這一職業(yè)的特點(diǎn)，一點(diǎn)都不過分。踏上教師崗位已近十年，一路走來(lái)，感覺十分辛苦?！赌銥檎l(shuí)工作》則不同，它通過提出“你在為誰(shuí)工作？”這個(gè)需要自我反思的人生問題，并對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答，從而讓每一位員工從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受“我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也是在為自己工作”的樸素理念。第一篇：你為誰(shuí)工作讀后感這本書討論的是一個(gè)似乎有些老套的問題：工作態(tài)度。涉及此問題的書不少，但大多數(shù)書僅僅空洞地要求人們端正工作態(tài)度，而至于為什么這么做，所給的解釋未能觸動(dòng)人們內(nèi)心。身為一名教育工作者，每天都和一群天真可愛的孩子生活在一起。如今的社會(huì)，賦予教師的責(zé)任和壓力實(shí)在太大了。讀著這本書，我也一直在思考：我究竟為誰(shuí)在工作？這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻難以回答的問題。我們寒窗苦讀來(lái)的知識(shí)，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。這一點(diǎn)，我非常認(rèn)同。人生中最重要的事，就是及早認(rèn)識(shí)到，我們是自己命運(yùn)的播種者。種瓜得瓜，種豆得豆。作為一名教師，我的理解是要時(shí)刻保持一種責(zé)任感，隨時(shí)提醒自己，做好這份工作。如果缺少責(zé)任感去做這份工作，首先是失去了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次是失去了領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)自己的信任與尊重，也就不會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師，更不可能有收獲。我們教師，被賦予了“陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)”稱號(hào)，我們更應(yīng)該認(rèn)真努力的去工作。最后用很喜歡的一段話作為這次讀后感的結(jié)尾：生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識(shí)；所有的知識(shí)是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。在當(dāng)今這個(gè)浮躁的年代，我們需要用什么去重新點(diǎn)燃工作激情，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?你在為誰(shuí)工作不是個(gè)耳提面命的空洞口號(hào)，而是觸動(dòng)心底的反思。每個(gè)同事都談了自己看書的各種理由，也談了自己喜愛書的類型。但都說(shuō)出了看書的重要性。看了這本書以后我們就能更加的明確是在為誰(shuí)工作了，不是別人而是自己，你在為你自己而實(shí)實(shí)在在的工作。如果不工作就不是完整的人生，而努力工作是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。時(shí)刻都準(zhǔn)備著、等待機(jī)會(huì)，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候我就成功了。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)行為下，每個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力日益上升，那么我們的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)取決于那里呢
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