五年級課外閱讀輔導內(nèi)容-展示頁
2024-10-25 15:20本頁面
【正文】 句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合理，違反了語言習慣。主要指大概念和小概念分不清。（4）詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，每一個詞語在語言結(jié)構(gòu)中都有它特定犯人位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當?shù)拿??！边@里“不正確”和“錯別字”意思一樣，連著用就顯得重復多余。（2）意思重復：這種句子是前邊說了一個意思，后邊又重復說一遍，意思重復了?！蓖瑢W們知道一個句子一般可以分為兩部分，前一部分說的是“誰”或“什么”，后一部分說的是“是什么”、“做什么”或“怎么樣”，這兩個部分是句子的基本成分，缺一不可。常見的病句有以下幾種病因：（1）成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。修改病句就像醫(yī)生給病人看病一樣?！缎薷牟【洌ㄒ唬凡【涫侵附Y(jié)構(gòu)不完整，意思表達得不明確、不清楚，有錯誤的句子。（2）總之一句話,為了人類,它的確是做到了“粉身碎骨”的地步。松樹的葉子：松樹的脂液：松樹的根和枝叉：“只要有一粒種子這粒種子??”一句中破折號起什么作用？寫出下面句子的意思。要求于人的甚少,給予人的甚多,這就是松樹的風格。松樹的根和枝又是很好的 ,用它自己的枝葉擋住炎炎烈日,叫人們在如蓋的綠陰下休息。松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油39。你看它,不管是在懸崖縫隙間也好,不管是在貧瘠的土地上也好,只要有一粒種子這粒種子也不管是你有意植的,還是隨意丟落的。讀了短文，你受到了什么啟示？聯(lián)系自己的生活學習實際寫一寫。比如（）展現(xiàn)（）欣賞（）第三自然段對上下段起著（）的作用。原來山茶的骨朵是這樣一個月又一個月，一季有一季地準備著，下了那么大的功夫，花了那么大的力氣，開出的花怎么不美呢？ ??！山茶的骨朵，好一股特別勁！閱讀短文，回答問題。即使閉上眼，你還是會感受到。再如那墨茶，如果以為是一團墨，那就大錯特錯了，那是麗日下千丈深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽光。譬如山茶的白吧，那是怎樣的白?。∠窀呱斤w濺出水片一樣晶瑩，一樣涼入人心脾。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的等等。起來。第三自然段主要寫_________。閱讀第一自然段，填空：（1）第一自然段運用了______的修辭方法。1985年，霍金動了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話的能力。他甚至是活潑好動的??這聽起來有點好笑，在他已經(jīng)完全無法移動之后，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；當他與查爾斯王子會晤時，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時后，他又回到了辦公室投入工作。巧妙運用議論、抒情句，了解作者情感。體會作者的寫作目的二、把握選文特點，巧妙運用巧妙運用題目，了解有關(guān)信息。第一篇：五年級課外閱讀輔導內(nèi)容課程內(nèi)容：《怎樣閱讀寫人的文章》一、閱讀短文，明確相關(guān)信息了解文章內(nèi)容，知道文章寫了誰的什么事。抓住人物的外表、語言、動作、心理活動等描寫反復品讀，把握人物的性格特點和內(nèi)心世界。巧妙運用中心句，正確把握文章、段落的內(nèi)容。練習：輪椅上的勇士霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人??或許，他只是一個坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運的勇士。雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。當然，霍金也嘗到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索著宇宙的起源。（2）劃橫線的句子在全文起_______的作用?！靶疫\的是，每一次他都頑強地重新‘站39?！边@句話中的“站”字為什么加引號？短文通過哪些事例；來說明霍金是挑戰(zhàn)命運的勇士？課程內(nèi)容：《怎樣閱讀狀物類文章》一、理清寫作順序，把握文章主要內(nèi)容二、抓住事物特點，明白作者寫作目的三、巧妙利用概括句、抒情句、議論句，了解段落或作者情感 練習：山茶花你見過山茶花嗎？真是美極了。有的一株樹上就有好多顏色，甚至一朵花上就有彩色繽紛。但它又不會剎那間消失，難以把握，而是靜靜地呈現(xiàn)在你的眼前，讓你觀賞個夠。那粉紅的呢？也許只有九天的織女用早晨的紅霞和晴午的白云在天機上織就的輕綃，才可比擬吧??山茶花的花形也很美，瀟灑地舒展著單瓣
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